每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的寶寶聰明伶俐壓邪厭吉樸擴(kuò)擴(kuò)成執(zhí)再邪邁地邁匠奪匠耳劣過(guò)，不過(guò)這件事與身高相似扣扛式頁(yè)吉在鞏考托畢灰式成刑成成執(zhí)再老寺，首先先天的遺傳因素是沒(méi)辦法改變的有邪地奪扛擴(kuò)芝灰成擴(kuò)存塵貞存劃掃協(xié)扣存邁，如果寶寶沒(méi)有什么先天疾病、畸形死揚(yáng)執(zhí)芒壓至頁(yè)劣圾尖老考此列權(quán)式場(chǎng)夾權(quán)刑，沒(méi)有受到波及身體發(fā)育的重大傷害亞光軌存動(dòng)地托有邁機(jī)寺亞達(dá)壓列匠貞畢鞏劃，那么智力水平不會(huì)差別太多。

不過(guò)后天的一些因素也會(huì)對(duì)智力發(fā)育產(chǎn)生相當(dāng)大的影響機(jī)再執(zhí)存而寺百鞏壓厭存臣寺鞏存再吉軌厭邁，比如充足的營(yíng)養(yǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等。而且寶寶大腦發(fā)育的黃金期至地劣劃?rùn)C(jī)扣權(quán)西臣考協(xié)扣塵軌權(quán)奪協(xié)光西匠，一生只有一次奪頁(yè)而再過(guò)掃有列而扛扛成頁(yè)耳塵再頁(yè)機(jī)托奪，一旦錯(cuò)過(guò)就不在了！

圾過(guò)奪考揚(yáng)掃存達(dá)夸頁(yè)軌邪在夸芝邪畢權(quán)貞此，一生只有一次劣奪樸臣場(chǎng)托樸掃扣共有壓至列臣此劃在此夾，媽媽別錯(cuò)過(guò)了'>

孩子大腦發(fā)育的黃金期是什么時(shí)候？

研究表明：新生寶寶的大腦重量是成人大腦重量的四分之一掃掃圾畢權(quán)頁(yè)西死樸權(quán)芒擴(kuò)匠達(dá)塵權(quán)掃共共達(dá)，此時(shí)大腦發(fā)育不成熟；到1歲時(shí)共擴(kuò)再樸動(dòng)吉百光有畢耳奪邁共灰夸老邁頁(yè)存，大腦重量達(dá)到成人的二分之一劣西刑地圾擴(kuò)再老掃有掃死共軌協(xié)列老劣貞執(zhí)，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)話會(huì)走路；到2歲時(shí)厭達(dá)擴(kuò)百夾夸列掃扛執(zhí)西師而地老塵此貞奪圾，孩子大腦重量達(dá)到成人的四分之三有此達(dá)扛協(xié)師圾托尖芒貞協(xié)場(chǎng)光師光樸師邁奪，腦部發(fā)育逐漸完善。

所以圾成芒夸過(guò)至列百老此劃邁臣吉畢壓地劣邪厭，可以看出寶寶出生后兩年是腦部發(fā)育的黃金期樸塵在考扣奪動(dòng)考掃有在式而老扛執(zhí)權(quán)朽達(dá)軌，爸爸媽媽一定要抓住機(jī)會(huì)！

劃此匠芝奪擴(kuò)貞過(guò)協(xié)畢吉尖畢在芝扛吉西耳師，一生只有一次耳百至考灰耳頁(yè)光托鞏至成軌動(dòng)鞏樸夾動(dòng)掃存，媽媽別錯(cuò)過(guò)了'>

一、和寶寶的交流互動(dòng)絕不能少

和寶寶進(jìn)行交流互動(dòng)不僅可以增進(jìn)彼此的感情芝夾在畢有考吉而此西掃掃地在而達(dá)壓光揚(yáng)列，還能促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育。比如爸爸媽媽和孩子一起玩益智類游戲有考再地執(zhí)揚(yáng)存頁(yè)權(quán)鞏邪此圾機(jī)過(guò)至夸厭厭揚(yáng)，在游戲中有意的引導(dǎo)共軌刑芝邪揚(yáng)貞至死百式夸百圾扣亞尖成貞夾，開(kāi)發(fā)寶寶的思維能力和動(dòng)手能力奪塵刑百老圾尖劣芒畢托存西存在貞掃畢過(guò)老，帶動(dòng)腦部的靈活運(yùn)用。

死托樸刑在樸軌樸式存夸劣再至動(dòng)夾協(xié)再畢托，一生只有一次托列邁邁而邪掃鞏厭死夾光畢軌托亞貞邪協(xié)西，媽媽別錯(cuò)過(guò)了'>

二、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食

專家建議媽媽們此圾場(chǎng)式扣百地壓在畢圾樸再過(guò)而考式扣鞏灰，盡可能地堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。因?yàn)槟溉橹泻胁伙柡椭舅酓HA(學(xué)名二十二碳六烯酸)吉圾托厭動(dòng)邪貞耳式成列劣權(quán)夾托考權(quán)扣耳老，它能促進(jìn)大腦成長(zhǎng)和發(fā)育。有些嬰兒配方奶中也添加了DHA掃劃臣?jí)m夾西尖塵刑至畢式權(quán)過(guò)芒刑鞏尖亞耳，通常在產(chǎn)品標(biāo)簽上能看到。年齡稍大一些寺邁光達(dá)劃壓過(guò)存西朽擴(kuò)劃吉考死掃灰執(zhí)劣百，已經(jīng)斷奶的寶寶樸刑樸朽地邪老扛夸地厭扛老鞏邁頁(yè)軌邁在頁(yè)，則需要健康、均衡的日常飲食權(quán)邁夾共執(zhí)權(quán)扛至耳場(chǎng)共存芝地至考式老存厭，保證大腦的正常發(fā)育協(xié)考成在托師存而扛在邪光扛匠光揚(yáng)畢光列邁，這些食物中最好包含豐富的蛋白質(zhì)芝動(dòng)塵亞揚(yáng)畢達(dá)鞏百夸在而匠寺尖灰有寺灰機(jī)，比如雞肉、雞蛋、豆類蔬菜等。

揚(yáng)百耳尖協(xié)尖樸亞至耳有動(dòng)貞扣光鞏機(jī)匠西機(jī)，一生只有一次耳劃壓夸機(jī)光圾臣扣貞執(zhí)西光吉式權(quán)芝老式夾，媽媽別錯(cuò)過(guò)了'>

三、帶寶寶動(dòng)起來(lái)

寶寶的大腦發(fā)育與運(yùn)動(dòng)有很直接地聯(lián)系。你只需做些很簡(jiǎn)單的事權(quán)百而再劣協(xié)揚(yáng)寺鞏壓圾執(zhí)朽朽至動(dòng)地尖動(dòng)執(zhí)，把他吸引到運(yùn)動(dòng)上來(lái)有耳邁達(dá)過(guò)托塵再圾刑考老托地西扣樸芝權(quán)存，比如輕輕地?cái)[動(dòng)他的四肢。作為反饋灰過(guò)塵地有至亞寺夾邪劣奪吉百老成托西有厭，在你的動(dòng)作停止后此協(xié)光邁吉地邁劃在托執(zhí)劃百厭掃達(dá)揚(yáng)動(dòng)光夸，他會(huì)重復(fù)剛做過(guò)的動(dòng)作。與此同時(shí)執(zhí)吉頁(yè)刑頁(yè)執(zhí)尖圾百芝西貞邁朽芒再師吉寺扛，一個(gè)新的大腦神經(jīng)細(xì)胞連接的突觸形成了。所以至列厭夸軌耳執(zhí)西西寺達(dá)耳夸尖寺臣厭有邪再，像嬰兒操在存臣貞鞏場(chǎng)灰機(jī)扣劃貞存塵西式存夸此劣執(zhí)，坐、爬、站等大動(dòng)作練習(xí)掃劣扛夾夾存耳掃揚(yáng)機(jī)扣灰機(jī)芒有朽夸場(chǎng)灰?jiàn)Z，都是對(duì)大腦發(fā)育有好處的日常鍛煉方式在臣此式塵扛奪朽扛動(dòng)死擴(kuò)扛圾塵考灰尖光協(xié)，不妨每天為寶寶安排一些這樣的運(yùn)動(dòng)。

吉軌夸擴(kuò)芝光在式在列再扣考地托共芝式亞軌，一生只有一次耳機(jī)奪尖列列成而匠臣鞏權(quán)地夾貞托再老有軌，媽媽別錯(cuò)過(guò)了'>

四、愛(ài)撫

愛(ài)撫是促進(jìn)嬰兒大腦發(fā)育的最好方法。 研究表明師臣老軌地百尖死過(guò)光邁百考頁(yè)機(jī)夾揚(yáng)協(xié)此鞏，嬰兒獲得的第一次交流和第一語(yǔ)言的發(fā)展都是通過(guò)皮膚。

所以西邁有扣亞芒鞏芒此動(dòng)夾至而樸畢朽匠軌耳達(dá)，關(guān)注和撫摸是孩子的一種需要厭百奪權(quán)扛考再扣頁(yè)寺吉耳灰耳擴(kuò)厭有臣有匠，也是孩子感受他人的一種語(yǔ)言方式畢執(zhí)揚(yáng)邁邁師師式塵再機(jī)掃存掃劣揚(yáng)成鞏劣芝，是一種較好的溝通方式至西寺擴(kuò)劣動(dòng)畢式師再執(zhí)扣頁(yè)至協(xié)劣權(quán)場(chǎng)死邪，它不僅是父母對(duì)孩子愛(ài)護(hù)、關(guān)懷的表現(xiàn)再此樸臣樸場(chǎng)在過(guò)機(jī)至邪成百匠貞夸寺共達(dá)劃，而且還能滿足孩子“肌膚饑渴”的心理需求亞壓成過(guò)芝達(dá)圾刑劃至吉貞圾死邪芝有列掃存，使孩子享受到父母無(wú)聲的愛(ài)。在各種開(kāi)發(fā)嬰兒早期智力的方法中芒此鞏圾畢朽掃西西師貞死劃劃刑奪列扣耳朽，促進(jìn)嬰兒大腦發(fā)育的最好方法是——愛(ài)撫。