專家認(rèn)為，孩子的思考能力在相當(dāng)程度上是受了社交媒體的“拖累”。

社交媒體玩多了會(huì)變笨？最新研究顯示，歐洲青少年近年的智力發(fā)展?fàn)顩r十分不理想。專家認(rèn)為，孩子的思考能力在相當(dāng)程度上是受了社交媒體的“拖累”。

英國(guó)《每日郵報(bào)》24日?qǐng)?bào)道稱，新西蘭著名學(xué)者詹姆斯·弗林對(duì)一項(xiàng)跨度長(zhǎng)達(dá)30年的智力測(cè)試結(jié)果進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今歐洲一些國(guó)家青少年的智力發(fā)育狀況呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，十分令人擔(dān)憂。他表示，自己雖無(wú)法確定青少年智商下降的原因，但認(rèn)為孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的依賴與癡迷與這一趨勢(shì)息息相關(guān)。比如，之前人們?cè)跇I(yè)余時(shí)間會(huì)閱讀文學(xué)名著，而隨著各種社交軟件的問(wèn)世，現(xiàn)今的孩子沉迷于碎片化信息，閱讀能力和專注力大幅削弱。另一方面，學(xué)校為了適應(yīng)學(xué)生的智力狀況，也在“下調(diào)”課業(yè)難度，不再引領(lǐng)他們閱讀有深度的資料，解決棘手的問(wèn)題，從而形成“惡性循環(huán)”。