所謂閱讀題一般就是指閱讀版塊里的簡答題、論述題和探究題。只要能針對不同的考點，歸納出簡答題的概括方法、論述題得分析角度、探究題思路，就能得高分。

第一：簡答題，以實用類文本中人物傳記為例

概括傳主的性格特征是人物傳記中概括題的高頻考點，概括方法是：

1. 找形容詞

找出文本中解釋、說明性的語句，并且找出句子中的說明性情的形容詞，這些形容詞就是答案。如：“在學術界，他的嚴謹和認真是出名的”，那么“嚴謹”、“認真”就是傳主的性格特征。

2．找評價語句

找出其他相關人物對傳主的評價，也能體現(xiàn)傳主的性格特征。.

3．從背景、事件出發(fā)

理清傳主在什么背景下，做了哪些事情，然后概括每一件事情所反映出來的性格品質，這也是有效答案。

4．不放過相關鏈接

仔細閱讀文本后面的相關鏈接，因為鏈接的內容是對文本中沒有涉及或很少涉及到的傳主其他方面的補充介紹，一定有相關的說明性語句。

5．不忘舉出事例

如果題干中出現(xiàn)“結合文本加以分析”的字樣，就要在概括的性情、品質之后，舉出在文本中能體現(xiàn)性情、品質的事例。

6.一定要分點作答

第二：論述題，仍以實用類文本中人物傳記為例

分析傳主取得成就的原因是常見考查內容，要從兩方面入手分析：

1.主觀的一面：包括性格、品質、工作或者治學態(tài)度、方法。

2.客觀的一面：包括家庭、社會影響、老師的引導、朋友的幫助、政府與社會的支持、

團隊的協(xié)作等。

逐條篩選作答，答案會很全面，囊括采分點。

第三：探究題是就文本中傳主思想、行為做出評價。答題思路是：

1.表明觀點態(tài)度；

2.從文本中找出能支撐你觀點態(tài)度的事例，至少兩個；

3.聯(lián)系現(xiàn)實：在現(xiàn)實生活中找出能支撐你觀點態(tài)度的現(xiàn)象，至少兩個；

4.指出現(xiàn)實意義。

最后：需要重點強調的是：

學生要舉一反三，把每一個考點的概括方法、分析角度，答題步驟，做好筆記，熟記于心，就一定能夠有效提高閱讀題的分數(shù)。