在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,作文占了半壁江山，如果一個(gè)學(xué)生作文寫(xiě)得好，那么這個(gè)學(xué)生的文化素養(yǎng)一定不低。不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生，他們作文肯定也寫(xiě)得很好，可見(jiàn)作文在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中的重要性。在私下，有很多家長(zhǎng)都在向我反映，孩子的作文水平實(shí)在是太低，每次考試下來(lái)語(yǔ)文成績(jī)總是在及格線徘徊，檢查孩子試卷才發(fā)現(xiàn)，前面的基礎(chǔ)題做得很好，可就是作文只有幾分，也給孩子買(mǎi)了很多作文書(shū)，平時(shí)也會(huì)督促孩子練習(xí)作文，但是效果還是不理想。

在檢查學(xué)生作文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)生們的作文中根本找不到一兩句優(yōu)秀的句子，要么是滿篇口水話，要么就是根本連字?jǐn)?shù)都達(dá)不到。在我的課堂上，我也會(huì)要求學(xué)生每周練習(xí)一篇作文，但是很多學(xué)生只是把我給他們的任務(wù)真的當(dāng)做了任務(wù)去完成，根本沒(méi)有用心去寫(xiě)，試問(wèn)學(xué)生這樣的狀態(tài)，成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)提高。

作文在語(yǔ)文中所占的位置不容小覷，作文考察的不僅僅是書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，還考察同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力，更重要的是同學(xué)們課外知識(shí)的積累。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，作文寫(xiě)得好壞，是直接決定學(xué)生升學(xué)考試和初高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。小學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)們一定要重視培養(yǎng)孩子寫(xiě)作方面的能力。否則，一定會(huì)對(duì)孩子的升學(xué)考試和高年級(jí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。所以，想要語(yǔ)文成績(jī)好，寫(xiě)好作文是關(guān)鍵。

其實(shí)，對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生，對(duì)他們寫(xiě)作的要求并不高，只要求條理清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)言豐富就可以了，但是這幾點(diǎn)卻是沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生能做到的。鑒于很多學(xué)生在寫(xiě)作方面都很薄弱，因此，今天老師特意為大家整理了適合小學(xué)生寫(xiě)作的技巧，家長(zhǎng)們可以給孩子收藏了，并且讓孩子多加練習(xí)，孩子的作文一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。