水仙，換確與眾不同，總是給人帶來一絲溫馨，一片生機。葉子間，指不定就悄然破出了花蕾，開出醉人的花。一支上總要分出好幾小支，花總是成群出現(xiàn)，讓你頗為驚詫。那薄薄的、柔軟的花瓣平展著，白色中似乎加進了一點點黃，一點點綠，這白、這黃、這綠、真可為恰到好處——不是拒人千里之外，而是高貴中糅進了一份平昌，一份親切。這可人的花呀！

你看那花瓣中間，又是一層花瓣，更動人的一層；同樣的質地，鮮艷的黃色，好似女孩蓬起的大裙子。一圈圈的沒有接縫，微微的褶皺著，仿若一個小碗坐在周圍的六瓣之上。而坐在碗中央的，是一細長的雄蕊。遠遠望著水仙，綠托一片白，白里點著幾點黃。綠得祥和，白得含蓄，黃得婀娜，質樸得讓人頓升敬意，這可人的花呀！

走進水仙，與它親近，一陣清香飄來，很淡，淡得讓人覺得似有非有，卻又讓人怎么也不愿離開，就好像猛然間來到了清晨的森林，呼吸著那清新自然，帶著獨特的芳香氣息，讓人飄飄然。這可人的花呀！

水仙，沒有絢麗的色彩，沒有撲面而來的濃香，也不欲與百花爭芳，只是默默地悄然開放在春日里，給人帶來喜悅，也許正是這份情懷，讓它超凡脫俗，讓人為之傾心，這可人的花呀！

“白裙綠裳黃頭巾，不慕榮華不染塵……”你的名字：水仙。

一抹陽光從窗口進來，吻著盛開的水仙。

 名師點評：

水仙花開了，習作從水仙花的顏色、形狀、香氣和品性幾方面描寫了水仙花的美，而且結構條理，每段后有一個總結句“這可人的花呀”，從視覺到嗅覺，再到內心的感悟，行文非常流暢，贊美之情充溢字句，文末點明主旨?？芍^一唱三嘆！

學校：黑龍江省肇州縣支點教育學校班級四年級：姜正一

指導教師：張哲銘

推薦老師：張哲銘

征訂征稿信息

北京文鑫教育作文學校教材《小學生同步作文權威指導》一至六年級，每個年級分上下冊，每本18元，大16開本，彩色印刷，一二年級教輔配合教育部統(tǒng)編版語文課本，三至六年級教輔配合人教版語文教材。本叢書崔巒、方圓主編，歡迎全國各地公辦、民辦學校、個體輔導機構使用。

另外，《讓孩子愛上寫日記》小學一年級到五年級，每年級一本，每本32元。

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