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數(shù)學，無論是在小初高哪一個階段當中，都是一個拉分巨大的科目。相對于語文和英語這樣靈活的語言類學科來說，數(shù)學這一個學科更加具有嚴密性和邏輯性。對于數(shù)學掌握的好的學生，次次高分，甚至是滿分也沒有太大的難題，而對于數(shù)學掌握的不好的學生來說，就算是及格也有一定的問題。特別是高中階段，隨著數(shù)學邏輯思維難度的加深，學生學習起來更加的困難。 在我的班上，我會將一份150分的試卷為學生分解為四個得分層次。 第一個層次：90分基礎，屬于試卷中偏于簡單的內容，做透數(shù)學書便可獲得。 第二個層次：91~110，掌握基礎，能做部分難題 第三個層次：111~130，有良好的邏輯思維能力，可是欠缺難題解題思維。 第四個層次：131~150分，思維能力較好，掌握比較靈活。學生要想數(shù)學成績不拉分，至少要在第三層次。 在高中階段，同學們會接觸到9本數(shù)學書，5本必修，4本選修，知識量相對來說較多，是初中數(shù)學的3倍，難度也有所提升。但高中數(shù)學總體概括起來，無非就考這六大類：第一，函數(shù)；第二、幾何題；第三、概率；第四、三角函數(shù)；第五、數(shù)列；第六、簡易邏輯。 只要學生透徹掌握，提高邏輯思維能力，即使是在高中，數(shù)學能力也能在一個比較高的水平之上。刷題是必要的，可是更重要的是刷得準，刷的對。
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