在英國，大多數(shù)4歲的小朋友都上學(xué)了。Suki是9月生的，所以她告別了去上學(xué)的好朋友們，只好在幼兒園多待一年。我們管這一年叫做“Suki的間隔年”。

她是園里最大的孩子，每天玩些小齡寶寶的游戲，確實感到有點無聊。我意識到她需要更多的腦力刺激和興趣啟蒙，于是每天增加了15分鐘的“Suki媽媽課”。孩子年齡小，專注力也不會很長，所以這個課的節(jié)奏都是跟著Suki的興趣來，她對哪個科目感興趣，就先涉及哪科；她喜歡哪種形式，就先采用哪種形式，絕不枯燥，不強(qiáng)求效果。

我們嘗試用不同的方式學(xué)習(xí)生活常識、英文、數(shù)學(xué)、幾何、地理、歷史、音樂、美術(shù)、心理和生理健康，近一個月下來，相互磨合，有不少收獲。每天完成了一次課，就在日歷上貼一個貼畫。

Suki媽媽課：對稱、等量、平分

這周的課上，我們學(xué)到的幾何概念是“對稱”。我意識到，孩子并非天然地就能明白“對稱”這件事的，沒有指點的話，一開始讓她判斷對稱的物體，她其實摸不著頭腦。引入“對稱”這個概念到她的詞匯中，引導(dǎo)孩子觀察，很快她就能領(lǐng)悟了。

介紹“對稱”概念，我設(shè)計了五個階段的游戲：

1. 讓孩子判斷平面中的各種圖形，它是對稱的嗎？

2. 讓孩子判斷生活中的不同物體，比如花瓶、牙刷、杯子、茶壺，有誰是對稱的呢？

3. 比較兩個相似的圖形或物體，判斷出對稱的哪一個：比如一片對稱的葉子和一片不對稱的葉子。

4. 對稱的圖形和物體，孩子是否能畫出對稱軸線在哪里？

5. 自己來設(shè)計一個對稱的圖案吧！

孩子能夠勝任前四個階段以后，第五步的難度就高很多了！于是我用一個有趣的游戲來考驗她。

設(shè)計橡皮泥蝴蝶

自打去年我?guī)uki去了自然歷史博物館的蝴蝶館，她就從此迷上了蝴蝶。生日會要求蝴蝶主題，我們做的很多游戲也是以蝴蝶為媒介。那么這次用蝴蝶來介紹“對稱”的概念，就最理想不過了。

這個游戲可以幫助孩子理解數(shù)學(xué)概念，鍛煉手指靈活操作，培養(yǎng)色彩搭配的美術(shù)感覺。

我給她彩色的橡皮泥和切割工具，讓她在托盤上設(shè)計橡皮泥蝴蝶，要求是兩只翅膀的圖案必須是“對稱”的。

在游戲的過程中，涉及數(shù)學(xué)概念的地方，我會用語言引導(dǎo)她觀察（下面紅色字體的部分）。

她來切割和壓捏，如果有些細(xì)小的形狀她掌握不好，我也來幫她捏。

設(shè)計蝴蝶翅膀的過程，很考驗她對“對稱”概念的掌握，左邊翅膀的彩色圓點，要有意識地鏡像地設(shè)計在右邊翅膀上。我告訴她蝴蝶的身體就是“對稱軸”。

在切割橡皮泥的時候，就涉及到了“等量”。如果要制造“對稱”的圖案，她需要切割“等量”的橡皮泥。

Suki用工具，切出大小相同的泥塊，這就是“等量”。而“等量”的橡皮泥，壓扁成了圓形的翅膀圖案，也是一樣的大小，說明“等量”的物體即使改變了“形狀”體積也還是相等的。

翅膀上的圓點對稱很容易掌握，但是白色的細(xì)線因為有左右的方向性，挑戰(zhàn)難度就更大了。

第一只橡皮泥蝴蝶做好了，Suki繼續(xù)設(shè)計第二只，她要求完全不同的色彩。

如果一塊橡皮泥切得太大了，需要一分為二，就涉及到了“平分”或“對半”的概念。

平分的兩塊橡皮泥按扁了以后就是等大的圓點，正好可以裝飾在兩側(cè)的翅膀上。

第二只蝴蝶貼好了，用一些亮片來點綴，也需要是對稱的哦。

我們的“愛蝴蝶小姐”意猶未盡，又做了第三只。

三只橡皮泥蝴蝶完成，她對于“對稱”的概念就已經(jīng)掌握得相當(dāng)熟練了。

爸爸正在花園盡頭的小屋里工作。她說，要用“蝴蝶托盤”去給爸爸送巧克力布朗尼點心。

這一天的“Suki媽媽課”就圓滿結(jié)束了。

安瀟 2017年11月 于 倫敦