我們?cè)诳加⒄Z六級(jí)的時(shí)候，一定會(huì)遇到寫作文的題目。寫好英語六級(jí)的作文，一方面是我們要有過硬的英語寫作實(shí)力和語言組織能力，另一方面是要背下來一些模板幫助我們自己寫作，這是很重要的。英語六級(jí)的考試的作文我們是可以用模板的，用了這些模板會(huì)增加很多的分?jǐn)?shù)對(duì)于我們的作文。下面就是一些很實(shí)用的模板，我們?cè)诳记耙诚聛怼?/p>

　　模板一：

　?、貯s is described in the picture, (圖表主題). Nowadays, its not uncommon (圖表反映的社會(huì)現(xiàn)象).②The(相關(guān)事物)has both favorable and unfavorable impacts on (分析利弊).To begin with,(有利影響1).Besides,(有利影響2). However,(不利影響).③In conclusion,(得出結(jié)論). As , we should (提出解決措施).

　　模板二：

　　①As is vividly indicated in the above chart/table/graph, (圖表主題). Especially in (關(guān)鍵時(shí)間), (圖表最大特點(diǎn)).②The reasons for (描述現(xiàn)象) are as follows. Firstly,(原因1). Secondly,(原因2). Thirdly,(原因3).③From the changes reflected in the chart/table/graph, we can predict/see that(得出結(jié)論). For one thing,(產(chǎn)生的影響1). For another,(產(chǎn)生的影響2).

　　模板三：

　?、貴rom the two charts/According to the charts/According to the figures given in the chart, we can see that (圖表數(shù)字的變化趨勢(shì)).②We can see from the statistics that (圖表變化細(xì)節(jié)1). This means that (說明原因). In addition, the figures also tell us that (圖表變化細(xì)節(jié)2). From it we can see that (說明原因).③Judging from the figures, we can predict that (得出結(jié)論).

　　3、現(xiàn)象解釋型

　　現(xiàn)象解釋型作文明確描述社會(huì)生活中存在的一種現(xiàn)象。通常要求考生首先對(duì)這一現(xiàn)象作出簡要的說明;進(jìn)而解釋這種現(xiàn)象存在或發(fā)生的幾個(gè)方面的原因，有些題目還會(huì)要求考生分析說明這種現(xiàn)象可能會(huì)產(chǎn)生的積極或消極影響;最后要求考生表明自己的觀點(diǎn)或看法，或者要求闡述應(yīng)該如何發(fā)揮這一現(xiàn)象的積極作用以及如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象可能造成的消極影響。

　　現(xiàn)象解釋型作文在六級(jí)作文中占有較大比重。2006年12月的西方節(jié)日，2007年12月的數(shù)字化產(chǎn)品的使用，2008年6月的電子圖書，2009年12月的家長送孩子參加各種藝術(shù)班等都屬于現(xiàn)象解釋型作文。其他現(xiàn)象解釋型的話題還有校園交易市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)教育盛行、信用卡消費(fèi)等。

　　模板一：

　?、賂oday, it is widely acknowledged that(相關(guān)觀點(diǎn)). Therefore,(提出現(xiàn)象).However, as for this phenomenon, opinions vary from person to person.②Some(涉及人群)insist that(支持觀點(diǎn)). However, many other(涉及人群)do not agree. They hold that(反對(duì)觀點(diǎn)).③From my perspective,(自己的觀點(diǎn)). On the one hand,(觀點(diǎn)的一方面)，but on the other hand,(觀點(diǎn)的另一方面). Whats more,(強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)).

　　模板二：

　?、賀ecent decades have seen the rapid development of(指出現(xiàn)象). As a result, (相關(guān)事物) have successfully entered our everyday life and are gaining popularity among ordinary people.②Its no wonder that some people hold that (提出觀點(diǎn)), because (原因綜述). To start with, (原因1). Whats more, (原因2). Last but not least, (原因3).③As far as I am concerned, (自己的看法). However, with further development of (現(xiàn)象相關(guān)內(nèi)容), (未來前景) in the near future.

　　模板三：

　?、買t is not an uncommon social phenomenon that (提出現(xiàn)象). However, opinions vary from person to person concerning this phenomenon.②Some people hold that (支持觀點(diǎn))because (指出原因). Consequently, (說明結(jié)果). But others maintain that (反對(duì)觀點(diǎn)). They argue that (反對(duì)理由).③From my point of view, (自己的觀點(diǎn)).

　　4、問題解決型

　　問題解決型作文也是近年來六級(jí)考試中常見的作文類型。這類作文在命題中明確提出在現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)中存在的某個(gè)亟待解決的問題，通常要求考生首先對(duì)存在的問題進(jìn)行介紹，進(jìn)而針對(duì)問題產(chǎn)生的各方面原因及其已經(jīng)或可能產(chǎn)生的諸多不良后果予以較為詳細(xì)的分析和闡述，最后提出解決問題的方法，有些則要求說明應(yīng)該如何從自身做起，幫助解決問題。近年來考過的這一類型的話題主要有2005年6月的盜版現(xiàn)象，2006年12月的閱讀經(jīng)典書籍，2008年12月的大學(xué)生心理健康問題等。

　　模板一：

　?、貯s is known to all, (導(dǎo)入命題). However, it is quite worrying that (提出問題).

　　②Therefore, (相關(guān)各方) should be greatly responsible for (問題內(nèi)容). Firstly, (解決方法1). Secondly, (解決方法2). Thirdly, (解決方法3).

　?、跙ut (相關(guān)方面) alone cannot ensure the final success in (問題內(nèi)容). (問題相關(guān)方)should also take an active part in (怎么做1). They/We should (怎么做2).

　　模板二：

　?、買n recent years, (消極現(xiàn)象) has been prevailing (盛行范圍).

　?、赥here are three main factors that can account for this phenomenon. First and foremost, (原因1). Moreover, (原因2). Last but not least, (原因3). As a result, (結(jié)果).

　?、跧n my view, effective measures should be taken to solve the problem. First, (解決方法1). Second, (解決方法2). Third, (解決方法3)