按:本期繼續(xù)更新胡老師的線上課程。第六課《不經(jīng)此坎,難成大器——如何撰寫工作報(bào)告》的文字整理版將分四期陸續(xù)發(fā)布,本期重點(diǎn)談及工作報(bào)告的特點(diǎn)與寫作難點(diǎn),后面三期將分別從工作報(bào)告的“三大支柱”詳細(xì)講解報(bào)告的寫法,請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注。長(zhǎng)按識(shí)別文后的二維碼加入課程,可以第一時(shí)間收聽胡老師的課程并參與互動(dòng)。 工作報(bào)告多是指會(huì)議的主題報(bào)告,它是代表整個(gè)機(jī)關(guān)或組織回顧總結(jié)工作、分析研究形勢(shì)、部署工作任務(wù)時(shí)使用的一種文體,有的工作報(bào)告還需要提請(qǐng)會(huì)議代表進(jìn)行審議批準(zhǔn)。比如,大到黨的十八大報(bào)告、國(guó)務(wù)院總理的政府工作報(bào)告,小到一家國(guó)有企事業(yè)單位向職代會(huì)所作的工作報(bào)告等。 一個(gè)在文字工作崗位上人,到一定的時(shí)候就要接觸到工作報(bào)告的撰寫,但肯定不是一開始就能承擔(dān)的,需要有一定的基礎(chǔ)和能力之后,才能扛起這種大活,能夠參與工作報(bào)告的起草,往往是對(duì)一個(gè)人能力的認(rèn)可。而且即使是承擔(dān)工作報(bào)告,一開始是參與部分寫作,打下手,到承擔(dān)主要任務(wù),直至統(tǒng)稿主持,也是一個(gè)不斷進(jìn)階的過程,能到這一步,基本就成了一個(gè)成熟的大手筆了,能力和水平會(huì)得到很大提升。所以,工作報(bào)告起草對(duì)人的鍛煉價(jià)值是很大的,別的稿子寫得再多,沒有經(jīng)過這一坎,也還是有欠缺,所以說,不經(jīng)此坎,難成大器。 工作報(bào)告的特點(diǎn)與難點(diǎn) 工作報(bào)告最大的特點(diǎn)是其綜合性??梢哉f,工作報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)介紹材料、工作方案等幾類公文形式的大綜合,其他幾類文種的要求,全部集中體現(xiàn)在對(duì)工作報(bào)告的要求中。比如,如果把工作報(bào)告中回顧工作的部分單獨(dú)拿出來,實(shí)際上就是一篇工作總結(jié);把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的部分拿出來,實(shí)際上就是一篇經(jīng)驗(yàn)介紹材料;把布置工作的部分拿出來,就是一篇工作?方案。因此,只要能寫好工作報(bào)告,寫好其他幾類公文便是水到渠成的事情了。 工作報(bào)告一般是代表班子,是集體作品,不是個(gè)人意見,所以從內(nèi)容到程序上,都體現(xiàn)了集體性,使大家觀點(diǎn)的集納和提煉,往往要經(jīng)過幾上幾下,是集體智慧的結(jié)晶。 工作報(bào)告以莊重平實(shí)準(zhǔn)確為要,不應(yīng)體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格,不像講話那樣可以有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩。但工作報(bào)告起草也要有創(chuàng)新意識(shí),不拘泥于傳統(tǒng)的老套的提法,要有新的理念和新的思路,但對(duì)新的提法一定要仔細(xì)推敲琢磨,要站得住腳,經(jīng)得起各方的追問和實(shí)踐的檢驗(yàn)。 在各類公文材料中,工作報(bào)告是最難寫的,難的不是文字的表達(dá)技巧,而是難在三個(gè)方面:一是主題的提煉,是否能突出當(dāng)前的工作重點(diǎn),是否具有足夠的針對(duì)性和指導(dǎo)性,能夠引起大家的共鳴,能否解決當(dāng)下最突出的問題;二是表達(dá)的切實(shí)性和準(zhǔn)確性,即對(duì)工作成績(jī)的總結(jié)、工作部署和要求是否到位,是否符合實(shí)際,是否切實(shí)可行,是否兼顧到當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、總體與局部、上層與基層。這也是寫作時(shí)最需要注意的問題。三是全面與重點(diǎn)的平衡,工作報(bào)告的寫作,既要全面,又要有重點(diǎn),有所側(cè)重,既要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,又要“牽牛鼻子”,注意把握好相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與平衡問題,不可偏廢。 |
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