數(shù)學(xué)在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，數(shù)學(xué)推動(dòng)了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。但在歷史上， 限于技術(shù)條件，依據(jù)數(shù)學(xué)推理和推算所作的預(yù)見(jiàn)，往往要多年之后才能實(shí)現(xiàn)。數(shù)學(xué)為人類生產(chǎn)和生活 帶來(lái)的效益容易被忽視。

然而在現(xiàn)在的教學(xué)中，數(shù)學(xué)卻不是一門簡(jiǎn)單的課程，很多孩子和家長(zhǎng)一提及數(shù)學(xué)就發(fā)愁，常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)向我抱怨，“老師，我家孩子這次數(shù)學(xué)考試又不及格，孩子都都快失去信心了”。

其實(shí)，數(shù)學(xué)的確是一門非常難的學(xué)科，尤其是到了初三，高中以后，數(shù)學(xué)的難度日益增加，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生甚至想放棄數(shù)學(xué)。

在學(xué)習(xí)中，不管是哪一門學(xué)科，都是講究一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)也不例外，如果孩子小學(xué)和初中基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的不牢固，那么上了高中將寸步難行。

作為一名老師，我接觸過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，很多數(shù)學(xué)成績(jī)不好的孩子，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是常見(jiàn)的方式，“刷題”。實(shí)際上，大部分孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問(wèn)題就出現(xiàn)在這里，缺乏對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握不夠，“刷題”只是“治標(biāo)不治本”。刷題雖然對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常有效的辦法，但是卻也一定要掌握技巧。很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從小學(xué)就留下了問(wèn)題，也就導(dǎo)致后面的學(xué)習(xí)困難重重，怎么都提不上去。所以想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，小學(xué)和初中的基礎(chǔ)一定不能忽視，不能留下任何疑難點(diǎn)。

期中考試后，最近有很多家長(zhǎng)問(wèn)到我，希望老師能幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。今天對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，老師特地總結(jié)了一份中小學(xué)9年的數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)，這也是我教給我班學(xué)生復(fù)習(xí)的資料，效果非常的好，為此中考還出現(xiàn)幾個(gè)滿分的。家長(zhǎng)們可以收藏起來(lái)給孩子學(xué)習(xí)，確保孩子基礎(chǔ)知識(shí)理解完全不會(huì)有問(wèn)題，從而提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)然，如果孩子在學(xué)習(xí)中有任何的問(wèn)題，或者家長(zhǎng)有任何教育方面的問(wèn)題，都可以通過(guò)文末方式與我交流。我也會(huì)在每周提供一些免費(fèi)的課程，有興趣的家長(zhǎng)可以添加我，為孩子取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)一起加油努力。同時(shí)，家長(zhǎng)如果需要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要學(xué)習(xí)資料，都可以通過(guò)文末方式與我聯(lián)系。