很多同學(xué)都認(rèn)為地理不好學(xué)，原因其實(shí)不止是獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜，不僅要有文科的背誦記憶，還要有理科的邏輯思維，更多的原因是孩子們自身對(duì)這門功課的不重視。地理被很多初中學(xué)生稱之為“豆芽課”，顧名思義就是不起眼。正是因?yàn)檫@種輕視，導(dǎo)致了多數(shù)學(xué)生在臨近畢業(yè)或是在高中學(xué)習(xí)過程中地理成績很不理想，常常拖后腿。在初中階段忽視地理的孩子到了高中更加吃力，基礎(chǔ)不好，高中難度加大，跟不走的學(xué)生大有人在。

作為老師，在私下我也接觸過很多的孩子，也發(fā)現(xiàn)很多孩子在剛接觸地理這門學(xué)科時(shí)還是非常有興趣的，但是隨著年級(jí)的增高，知識(shí)點(diǎn)的增多，所以，慢慢就跟不上老師的一個(gè)節(jié)奏，再加之也不會(huì)總結(jié)和歸納，所以就導(dǎo)致地理越學(xué)越吃力，從而影響了一個(gè)學(xué)習(xí)成績。

其實(shí)，孩子學(xué)不好地理，還是沒有掌握正確適合的記憶方法，沒有把學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)容，從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶模糊，在腦海里沒有一個(gè)明確的體系自然也就學(xué)不好地理了。想要學(xué)好地理，第一是必須多看圖，把書本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合，這樣記憶才會(huì)更加的深刻，此外是要掌握好的學(xué)習(xí)方法，把復(fù)雜的知識(shí)簡單化，好的學(xué)習(xí)方法才會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)效率事半功倍，這樣不想拿高分都難！

地理的知識(shí)點(diǎn)要記憶起來也是非常容易的，我們老師通過多年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)將這些知識(shí)盡可能濃縮、精簡，以最簡單的順口溜的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。記起來就更加方便、快捷，自然記憶的時(shí)間已經(jīng)大大縮短，而達(dá)到的效果則是成倍提升。

此外，如果家長在孩子學(xué)習(xí)和教育上還有任何疑問，比如孩子記憶力不好、偏科、焦慮、成績不理想等等，或者需要相關(guān)學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末方式直接與我交流。我專注于中小學(xué)記憶力提高與學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，我將根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子進(jìn)行潛能開發(fā)，提高學(xué)習(xí)成績！同時(shí)，每周都會(huì)有免費(fèi)的公益課，介紹思維導(dǎo)圖和記憶宮殿等先進(jìn)的記憶方法與學(xué)習(xí)方法。歡迎家長和孩子一起來收聽，相信一定對(duì)孩子成績提高有所幫助。