以彩虹色的花為主題，在生活中就地取材，衍生出有趣的親子游戲，培養(yǎng)孩子的多元智能。

  適合年齡：1-6歲

  準備材料：大張圖畫紙、水彩顏料（可以用食用色素調制）

  具體玩法： 1.讓寶寶用手掌（或手指）蘸顏料，拓印在紙上。

2.根據(jù)拓印出的圖案，發(fā)揮想象，繼續(xù)用手掌拓印不同顏色，或用手的不同部位蘸顏料，自由涂抹，創(chuàng)作出彩色的花。

  活動意義：手掌畫能讓寶寶充分感知色彩，感受涂抹的樂趣，同時可以鍛煉小手肌肉的活動能力，培養(yǎng)想象力。

   小提示：1.讓寶寶事先穿上罩衣。

           2.引導寶寶放松玩耍，將拓印出的圖案，與花的形狀產生聯(lián)想，自由添畫。

適合年齡：3-6歲

準備材料：書中出現(xiàn)的小動物的玩偶（或手偶、指偶，可以用家里現(xiàn)成的，也特意自制）、彩虹色的花道具。

活動過程：1.家長先進行情節(jié)提示，旁白講述。

2.然后，家長和寶寶一起持動物玩偶，分角色表演繪本中的對話。

活動意義：扮演游戲，會使寶寶全身心融入故事情節(jié)，從而加深寶寶對故事的理解，鍛煉語言表達能力、想象力和動作發(fā)揮，更會帶來美好的親子回憶。

小貼士： 小動物也可以換成寶寶日常喜歡的，這樣更能引起寶寶的興趣。當替換成新的動物以后，家長要引導寶寶發(fā)揮想象，彩虹色花的花瓣對新的動物有什么用途，然后編創(chuàng)對話，進行表演。

 適合年齡：2-6歲

 準備材料：放大鏡

 活動過程：1. 家長帶寶寶去戶外尋找各種顏色的花。

2. 家長告訴寶寶所找到的花的名字。讓寶寶聞聞花香，觀察花的顏色、枝葉特點、生長環(huán)境，以及周圍出沒的動物。

3. 和孩子一起完整描述觀察結果，并用拍照或繪畫的方式記錄。

活動意義：培養(yǎng)孩子的觀察力，激發(fā)探索自然界奧秘的興趣。

小提示：1. 帶寶寶在不同天氣和季節(jié)去同一地點觀察同一株植物，感受植物的明顯變化。

2.可以和大一點兒的寶寶探討花為什么有各種顏色，總結植物的生長規(guī)律。

3. 在家里開辟植物角，從播種、發(fā)芽、開花到結籽，引導寶寶切身感受植物的生長變化。讓寶寶給花澆水，主動呵護花的生長；還可以讓4歲以上的大寶寶以照片或繪畫的方式，給花做觀察筆記。