2010年12月4日，“六心閣”舉行了高二以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了讓家長(zhǎng)會(huì)更加規(guī)范、有效，在家長(zhǎng)會(huì)之前，我做了精心的準(zhǔn)備。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“合作  和諧  發(fā)展  提高”，我為所有家長(zhǎng)都準(zhǔn)備了一份家長(zhǎng)會(huì)材料。以下就是這份材料的目錄，共21頁(yè)。另外，還將大部分內(nèi)容制成了PPT，還增加了班級(jí)活動(dòng)圖片和視頻材料，在家長(zhǎng)會(huì)上都毫無(wú)保留地展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在學(xué)校的生活，同時(shí)，讓他們感受一下，那個(gè)在學(xué)校和家里有不同表現(xiàn)的孩子，以期引起共鳴，共同反思。

附：家長(zhǎng)會(huì)資料目錄

班主任家致長(zhǎng)的一封信………（1）

高2012級(jí)6班 班級(jí)介紹………（3）

六心閣學(xué)生承諾書………………（4）

第四屆體育文化節(jié)獲獎(jiǎng)情況…（5）

成績(jī)通知單………………………（6）

學(xué)生成績(jī)分析……………………（6）

半期考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單…（7）

半期考試進(jìn)步學(xué)生名單………（8）

學(xué)生寫給家長(zhǎng)的心里話………（10）

前階段班級(jí)存在的問題………（12）

家教方法

●   成為優(yōu)秀家長(zhǎng)的十個(gè)條件（13）

●   父母如何與高中孩子溝通（14）

中學(xué)生的三大陷阱：早戀  手機(jī)   網(wǎng)絡(luò)

●   怎樣正確處理孩子早戀……（16）

●   學(xué)生該不該在學(xué)校使用手機(jī)（17）

●   透視中學(xué)生上網(wǎng)熱…………（21）

       在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我沒有過(guò)多糾纏學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒有將全部成績(jī)發(fā)放給家長(zhǎng)，只是分析了月考和半期考試的基本情況，在家長(zhǎng)會(huì)材料中也僅僅出現(xiàn)了每個(gè)人的成績(jī)和優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步學(xué)生名單。我希望家長(zhǎng)逐漸明白，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比成績(jī)更重要的東西還有很多。

        這次家長(zhǎng)會(huì)有很多的亮點(diǎn)，尤其值得一提的是“學(xué)生寫給家長(zhǎng)的心里話”。很多學(xué)生都是第一次給家長(zhǎng)寫信，說(shuō)自己的心里話，表達(dá)自己對(duì)父母的愛，并反思自己的不足和存在的問題，用這樣的方式與父母進(jìn)行了一次有效的溝通。家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行中，在韓紅的《天亮了》的音樂聲中，我開始發(fā)放材料，讓每個(gè)家長(zhǎng)用心閱讀材料的第10頁(yè)。我看到很多家長(zhǎng)的眼睛都紅了，有的留下了眼淚，也許那是辛酸的淚，也許那是幸福的淚。不僅如此，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我又向每位家長(zhǎng)發(fā)了一張我自己設(shè)計(jì)的“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”，上面寫著這樣一句話：“您的信任、支持和鼓勵(lì)，是您孩子奮勇向前的精神支柱！—六心閣班主任XXX”。我鼓勵(lì)并要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真寫出自己的心里話，以表達(dá)對(duì)孩子的期望和祝愿，我還要求每位學(xué)生務(wù)必保存好“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”，當(dāng)自己失意、失落、憂傷，缺乏斗志的時(shí)候，再看看“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”，也許那就真成了每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力源泉。有少數(shù)家長(zhǎng)在外地打工，沒能參加家長(zhǎng)會(huì)，我要求他們將家長(zhǎng)會(huì)資料寄給自己的父母，并要求父母將“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”寄回來(lái)給自己的子女。通過(guò)這樣的方式，或許對(duì)現(xiàn)在的孩子有用，畢竟那是一次真誠(chéng)的交流，是一次心與心的碰撞，這樣的碰撞，不會(huì)火花四濺，但也許能繁星點(diǎn)點(diǎn)。在今天的周記中，很多學(xué)生都感到自己的父母對(duì)他們的態(tài)度都改變了，他們很感謝這次家長(zhǎng)會(huì)，也感謝老師用這樣的方式，讓他們和家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通。

       我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓父母對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有了全新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們參加家長(zhǎng)會(huì)的積極性，也讓孩子們真切感受到，家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是批斗會(huì)，而是一次心與心的交流和碰撞，是孩子與父母之間一次幸福的聚會(huì)。  

      首先，給家長(zhǎng)發(fā)一封邀請(qǐng)函。

      發(fā)送邀請(qǐng)函的方式可以是QQ、微信、電子郵件或者郵政信件等。通過(guò)這封邀請(qǐng)函感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的工作給予大力的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心，并說(shuō)明本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容和程序，讓家長(zhǎng)明白本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，以及需要共同解決的問題。這樣，不但拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，還能夠讓家長(zhǎng)感受到他們的到來(lái)是老師和學(xué)生、學(xué)校非常開心的事情，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中的重要作用。同時(shí)，也能夠讓家長(zhǎng)清楚，這次家長(zhǎng)會(huì)到底要開些什么，好讓他們能有個(gè)心理準(zhǔn)備，以便順利完成家長(zhǎng)會(huì)的任務(wù)。

      其次，通報(bào)學(xué)校取得的成績(jī)和舉辦的活動(dòng)。         

      讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。班主任可以將學(xué)校在近階段取得的成績(jī)或舉行的活動(dòng)在家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)，這既是對(duì)學(xué)校的正面宣傳，也可以加深家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可可以對(duì)學(xué)校的正面宣傳。在我的家長(zhǎng)會(huì)上，一定會(huì)將我校近來(lái)取得的輝煌成績(jī)向家長(zhǎng)做通報(bào)和說(shuō)明。比如，學(xué)校通過(guò)了“依法治校師示范學(xué)?！焙汀爸貞c市文明單位標(biāo)兵”驗(yàn)收、復(fù)查；學(xué)生在“全區(qū)第七屆軍訓(xùn)隊(duì)列比賽”和“英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)杯演講比賽”中均獲得第一名等優(yōu)異成績(jī)，這些成績(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校在不斷發(fā)展中變得越來(lái)越優(yōu)秀，他們的孩子在這樣的環(huán)境里生活，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)讓他們放心，同時(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)滿意度。

       第三，介紹班級(jí)基本情況。

       新學(xué)期或者新的階段，每個(gè)班的班牌、班級(jí)教室所在位置、任課教師安排、學(xué)生構(gòu)成、作息時(shí)間等都可能發(fā)生變化，尤其是新組建班級(jí)，很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)基本情況根本不熟悉，甚至有少數(shù)家長(zhǎng)根本不知道自己的孩子就讀哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班，誰(shuí)是班主任呢！所以很有必要將班級(jí)基本情況向家長(zhǎng)做交代。同時(shí)，將開學(xué)以來(lái)班級(jí)在學(xué)?；蚰昙?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)或評(píng)比中取得的成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況通報(bào)給家長(zhǎng)，如果是考試后的家長(zhǎng)會(huì)，還應(yīng)該將考試的總體情況做一些介紹，不要針對(duì)個(gè)人，更不能當(dāng)面打擊我們的學(xué)生，甚至傷害我們的家長(zhǎng)。當(dāng)然，班級(jí)基本情況也少不了班級(jí)存在的問題，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)大致的了解，以便于家長(zhǎng)參與班級(jí)管理并提出合理化的建議。

       第四，重點(diǎn)突出班級(jí)存在的問題。

       以我所帶過(guò)的高中班級(jí)為例，主要存在以下問題：

       （1）沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏激情，不思學(xué)習(xí)，情緒低落；

       （2）少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，組織紀(jì)律渙散等；

       （3）教室內(nèi)吃零食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，已經(jīng)影響到同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)；

       （4）隨意使用通訊工具和MP3、MP4等等，影響正常的教學(xué)秩序；

       （5）抽煙現(xiàn)象有越演越烈的趨勢(shì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象和自身健康；

       （6）男女生交往過(guò)密或者早戀現(xiàn)象。

      不同的班級(jí)、不同的階段都會(huì)存在不同的問題，班主任要根據(jù)自己班級(jí)的具體情況，認(rèn)真分析總結(jié)，將班級(jí)存在的普遍問題向家長(zhǎng)通報(bào)，還可由班主任老師主持家長(zhǎng)們展開討論，積極建言獻(xiàn)策，家長(zhǎng)也可以將自己在教育管理過(guò)程中的問題或困惑提出來(lái)共同探討。這樣的形式可以得到很多有針對(duì)性、實(shí)效性的教育和管理方法、措施，以便更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施合理的教育方式。

      第五， 給家長(zhǎng)提出合理化的建議。

       家長(zhǎng)會(huì)上，班主任一定要給家長(zhǎng)提出一些合理的建議，讓家長(zhǎng)保持良好的心態(tài)，正確面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活。一是正確看待子女在學(xué)校出現(xiàn)的問題，在對(duì)待和處理孩子的問題時(shí)，家長(zhǎng)不能急于求成，應(yīng)該冷靜客觀的分析問題的原因、過(guò)程，充分尋找教育的切入點(diǎn)，實(shí)施最有效的教育手段和方法，實(shí)現(xiàn)有理想的教育效果。二是客觀看待子女的成績(jī)，特別是家長(zhǎng)不能以成績(jī)論英雄，要知道并非成績(jī)好就一切都好，也不是成績(jī)不好就什么都差，要努力去發(fā)現(xiàn)子女的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)、欣賞自己的子女，讓他們把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到及至，使他們能夠更健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和自己的子女一起客觀分析成績(jī)，去發(fā)現(xiàn)子女在學(xué)習(xí)中可能存在的問題，要找到切實(shí)可行的辦法加以改進(jìn)。特別要提醒家長(zhǎng)是的，不要只重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)該關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程！三是要關(guān)心自己子女平時(shí)的生活，了解他們的喜、怒、哀、樂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)子女情緒上的變化，和他們一起承受痛苦、分享快樂，始終和自己的子女站在一起，因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)候，父母才是他們最信任的，最能依靠的。

      第六，作家庭教育專題講座。

      眾所周知，家長(zhǎng)都是無(wú)證上崗的，他們并沒有經(jīng)過(guò)如何做父母的培訓(xùn)就做了父母，所以說(shuō)，家長(zhǎng)也是需要接受教育的。雖說(shuō)學(xué)校教育中沒有規(guī)定必須培訓(xùn)家長(zhǎng)，但學(xué)校教育中如何與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)、適當(dāng)培訓(xùn)家長(zhǎng)也是非常重要的。因此，班主任應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，在家長(zhǎng)會(huì)前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，選擇一個(gè)話題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，共同探討，或者向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家庭教育的資料和相關(guān)信息，要把家長(zhǎng)會(huì)延伸到家長(zhǎng)的生活中去，促進(jìn)家庭教育水平的提高。

      第七，個(gè)別交流少不了。

      任何班級(jí)都有后進(jìn)生，都有問題學(xué)生，可能存在生活習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)狀態(tài)極差、心理健康問題嚴(yán)重或者特殊體質(zhì)等情況。班主任要充分了解學(xué)生，針對(duì)班級(jí)和個(gè)別學(xué)生的具體情況，和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流，這是為了更好的關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到盡可能的發(fā)展。

       作為班主任，要切記不能把家長(zhǎng)會(huì)開成“告狀會(huì)”“批斗會(huì)”。有些學(xué)生怕召開家長(zhǎng)會(huì)，特別是考試成績(jī)不理想的學(xué)生，頗有“讀書不用心，愧對(duì)父母親”之感。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時(shí)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，借之機(jī)向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作更難開展。 也不能把家長(zhǎng)會(huì)開成批判會(huì)、訓(xùn)話會(huì)，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)有時(shí)也怕開家長(zhǎng)會(huì)，子女成績(jī)不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺(tái)上板著臉，宛若對(duì)學(xué)生作缺席審判，家長(zhǎng)心里也在受煎熬，家長(zhǎng)在某種程度上成了班主任對(duì)學(xué)生指責(zé)與訓(xùn)誡的替罪羊、出氣筒，這是班主任相當(dāng)不合適的做法。

      總之，班主任召開家長(zhǎng)會(huì)是一次與家長(zhǎng)交流情況，相互了解、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。班主任應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，有明確的目的和實(shí)施計(jì)劃，讓家長(zhǎng)會(huì)開得成功，讓自己的工作更出色。