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最常用的殺人武器是什么呢？最近某心理研究所的研究表明：暴力語(yǔ)言可能成為最平常的殺人武器。 它來(lái)自“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你是豬腦子嗎？”“你不嫌丟人，我還嫌丟人呢！”諸如這些，我們似乎還很熟悉的訓(xùn)斥。
語(yǔ)言暴力，就是使用一些帶侮辱歧視性的語(yǔ)言，致使他人心理上遭到侵害，雖然比起打架，它顯得文明得多，但是它的影響力可不比一般暴力小。
因?yàn)槿耸钦Z(yǔ)言化的動(dòng)物，這意味著，語(yǔ)言對(duì)人的影響是巨大的。人的價(jià)值感、個(gè)性特征，以及諸多的心理傷害，很多時(shí)候是在語(yǔ)言潛移默化的影響下形成的。
一個(gè)鮮為人知的研究表明，在中國(guó)，青少年犯罪與童年時(shí)期遭受語(yǔ)言暴力之間有強(qiáng)烈的聯(lián)系。同伴或老師實(shí)施的語(yǔ)言傷害，還會(huì)給孩子的心理上投下一種陰影，致使他們不再相信外部世界，覺(jué)得這個(gè)社會(huì)是冷漠的、惡毒的，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的排斥感……”
誰(shuí)把孩子從“弱者”變成“失敗者”
不少父母曾對(duì)子女說(shuō)過(guò)這樣的話：“我沒(méi)有時(shí)間帶你去玩，有玩的時(shí)間多學(xué)習(xí)一下行不行？”，“你怎么這么愛管閑事”，“你再這樣我不要你了”；在對(duì)孩子的行為感到不可理解時(shí)，有的父母會(huì)說(shuō)：“你是傻瓜嗎”，“你長(zhǎng)大不會(huì)有出息的”甚至在發(fā)火時(shí)總結(jié)說(shuō)一句：“看你這個(gè)樣子，不成器的東西！”
這些話是明顯的以偏概全，也許父母是因?yàn)閼嵟?，也許是因?yàn)橐粫r(shí)情急，有心或無(wú)意的把孩子某個(gè)行為方面的缺點(diǎn)無(wú)限放大，但卻成為了孩子自卑的源泉。
孩子長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境下，而在下次失敗的時(shí)候，這種批評(píng)聲音便會(huì)在孩子腦海中反芻式的喋喋不休！
語(yǔ)言暴力對(duì)孩子的殺傷力究竟有多大？
許多軟暴力產(chǎn)生，往往是家長(zhǎng)和老師通過(guò)“隨口亂說(shuō)話”傳遞出來(lái)的。家長(zhǎng)和老師隨口一句嘲弄、貶低孩子的語(yǔ)言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相當(dāng)大的殺傷力。
心理專家分析，孩子的內(nèi)心世界是很脆弱和微妙的，孩子心目中的評(píng)價(jià)是非標(biāo)尺也是很鮮明的。有的孩子有偏激固執(zhí)的傾向，會(huì)將教育者的看法想象放大。所以教育者微小的心理變化如果表現(xiàn)在臉面上和語(yǔ)氣中，甚至嘲弄辱罵中，無(wú)形中會(huì)形成一種負(fù)面的心理場(chǎng)，這種心理場(chǎng)強(qiáng)大的輻射會(huì)改變孩子對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)知。
在紛亂和丑惡的氣氛中成長(zhǎng)的孩子，是偽劣家庭的痛苦產(chǎn)品。他們?cè)诩抑凶钕瓤吹讲⒘?xí)慣的待人處世經(jīng)驗(yàn)，是破碎流離和粗暴殘酷。
他們是那樣幼小，缺乏分辨的能力，以為這就是人世間的模型，當(dāng)他們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，會(huì)不由自主的以不良家庭模式對(duì)待他人，將紊亂和不協(xié)調(diào)傳染到更遠(yuǎn)的范疇。
更令人驚懼的是，來(lái)自不完美家庭的孩子們，彼此具有病態(tài)的吸引力，仿佛冥冥中有一塊惡作劇的磁石，牽引性格有缺陷的男女，格外同病相憐，迫不及待走到一起。病態(tài)中的家庭，如履薄冰，全是悲劇。如果不能卓有成效的打斷鉸鏈，這種會(huì)傷人的家庭，就象頑強(qiáng)的稗草，代代相傳，貽害無(wú)窮。
父母應(yīng)該怎么做？
語(yǔ)言暴力從另一面也反映了人類攻擊本能的存在。語(yǔ)言可以是一種暴力工具，有了話語(yǔ)權(quán)也意味著有了一切。一個(gè)人既可以用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)服他人，也可以用威逼利誘控制他人，所以話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪對(duì)于任何國(guó)家，任何政黨，任何組織，包括個(gè)人，均是重要的。既然語(yǔ)言是一種暴力工具，很大程度上定義了孩子的自我，那么作為父母的，一定要善用語(yǔ)言。為了做到這一點(diǎn)，父母一定要：尊重孩子、理解孩子、接納孩子。
語(yǔ)言暴力不僅僅是語(yǔ)言會(huì)讓孩子受傷，說(shuō)話者的神態(tài)，動(dòng)作，甚至父母咄咄逼人的氣勢(shì)，無(wú)一不是一把鋒利的匕首，讓孩子被這種暴力的噩夢(mèng)困擾。所以，強(qiáng)烈呼吁父母教育或批評(píng)孩子時(shí)，第一原則一定是就事論事：指出孩子某方面存在的問(wèn)題，并開展討論，或提供建議，引導(dǎo)孩子去改變即可。千萬(wàn)不要劈頭蓋臉地把一個(gè)帽子蓋下去，壓垮自己的孩子。
毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都渴望他人的認(rèn)可和肯定。對(duì)于生活在語(yǔ)言暴力下的孩子，這種渴望會(huì)更加的強(qiáng)烈。
不知道大家生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)一種人，他們總是附和著周圍的人，很少直接表明自己對(duì)某件事情的態(tài)度，也很少拒絕別人，哪怕別人的請(qǐng)求已經(jīng)不太合理了。
這種人，一般與父母的關(guān)系都或多或少有些疏離，他們會(huì)通過(guò)附和他人來(lái)得到認(rèn)可。但是因?yàn)閷?duì)人際關(guān)系過(guò)于敏感，卻更難融入大集體，也很難交到真正的知心的、親密的朋友。
相信沒(méi)有一個(gè)父母不愛自己的孩子，但是往往愛之深，責(zé)之切。責(zé)罵他之前，請(qǐng)先想一想，我們脫口而出的每一句傷人的話，都會(huì)像釘在孩子心靈上的釘子。也許用愛，能慢慢把釘子拔除，但孩子心靈上的傷口是否也能愈合？愈合之后，那難看的疤痕是否也能撫平呢？
一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永無(wú)彌補(bǔ)。如果可以的話，請(qǐng)不要在繼續(xù)這種語(yǔ)言暴力了。不要再把最好的一面留給陌生人，而最差的脾氣和態(tài)度卻留給自己的孩子，否則后悔的人，一定是你。
（《搜狐教育》）
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