每當(dāng)講起數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科時(shí)，總是有那么多的意外，我們都知道，從孩子踏入校園的那一刻起，就要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，一直到大學(xué)甚至博士，就算畢業(yè)了我們還是要和這個(gè)“好朋友”打交道。

數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)人類(lèi)的每一次重大進(jìn)步背后都是數(shù)學(xué)在后面強(qiáng)有力的支撐?，F(xiàn)在的信息化革命，沒(méi)有數(shù)學(xué)，又哪里使信息可以如此快速的交換。數(shù)學(xué)是一種工具學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。往往數(shù)學(xué)上的突破，會(huì)帶動(dòng)很多其他學(xué)科的重大突破。

然而在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，尤其是在小學(xué)階段，很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)卻成為了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛，每次看著孩子拿著不及格的成績(jī)單回來(lái)時(shí)，總是很無(wú)奈，又無(wú)助。

之前就有家長(zhǎng)跟我講過(guò)這樣的一個(gè)事，“老師，我家孩子現(xiàn)在讀四年級(jí)了，語(yǔ)文成績(jī)還可以，唯獨(dú)數(shù)學(xué)，試卷上連最基本的基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)做，每次都堪堪達(dá)到及格線，再這樣下去，孩子的數(shù)學(xué)可怎么辦??？”

我相信像這位家長(zhǎng)類(lèi)似情況不在少數(shù)，很多孩子在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，又沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)也不知道怎么去輔導(dǎo)孩子，為此傷透了腦筋。

今天，老師告訴大家，在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)就是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，如果孩子在小學(xué)階段都學(xué)不好數(shù)學(xué)，那么上了初中甚至高中就更別想學(xué)好數(shù)學(xué)了。

沒(méi)有牢固的地基，哪來(lái)的高樓大廈？有很多孩子看似粗心而做錯(cuò)的題目，經(jīng)仔細(xì)分析都是由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固所造成的。比如有的孩子會(huì)說(shuō)：“我就是分不清這兩個(gè)公式了，考試時(shí)用錯(cuò)了。”其實(shí)如果這個(gè)孩子不僅僅是記住公式，而是會(huì)推導(dǎo)的話，考場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)推導(dǎo)也是可以避免這個(gè)問(wèn)題的。。

小學(xué)階段是孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要階段，為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，今天老師特意總結(jié)了小學(xué)6年數(shù)學(xué)所有的公式、單位換算、數(shù)量關(guān)系、難題知識(shí)等，孩子只要掌握了這這些知識(shí)重點(diǎn)，滿分輕松拿！家長(zhǎng)看了記得轉(zhuǎn)給孩子學(xué)習(xí)哦！

另外，我每天也會(huì)在朋友圈分享各年級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法以及教育類(lèi)的文章，有興趣的孩子家長(zhǎng)可以去看看，如有任何教育學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，都可通過(guò)文末微信向我免費(fèi)索取。同時(shí)，我每周都會(huì)進(jìn)行一些免費(fèi)的公益課教程，有興趣的家長(zhǎng)可以直接與我聯(lián)系！

當(dāng)然，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和教育上的問(wèn)題和相關(guān)建議遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，限于篇幅，今天就跟大家說(shuō)到這里了，希望能給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)幫助