習作百花園

  美麗的自然景色

    在本單元的課文里，伴隨著作者的足跡，我們領略了華山的險、九寨溝的美、青島的秀……在生活中，也許你也有美的發(fā)現(xiàn)和奇妙的見聞，講出來給大家聽一聽。

 專家作指導

一、注意順序，把景色寫得條理清楚

寫自然景色的習作，非常關鍵的一點就是要把順序寫清楚，這樣才能讓讀者讀得明白。說到寫作順序，我們需要區(qū)別對待。描寫“自然現(xiàn)象”時，我們一般要按照事物發(fā)展的順序來寫，比如寫“泰山日出”，一般需要按照“日出前——日出時——日出后”的順序來寫。而描寫“自然景物”時，我們則需要按照“游覽”順序來寫，即按照一個地點一個地點地來寫。如果我們是“固定”在某一處欣賞景色的時候，就需要按照景物的空間和方位順序來寫了。當然，還有一種特別的順序，就像《索溪峪的“野”》一樣，采用了按照事物的幾個不同方面來寫，分別描寫了“山野”“水野”“動物野”和“游人野”幾個方面的內容。

二、抓住特點，把景色寫得具體鮮明

寫景作文的重點是對景色進行描寫，而描寫景色時，抓住景色的特點又是我們寫作的關鍵。那怎樣抓住景色的特點來寫呢？很簡單，我們只需要從景色的形、色、音、味覺，觸覺等方面進行描寫。一種自然景色，可能具有多方面的特點，也可能只具有某一些特點，我們抓住那些最能表現(xiàn)它們特點的方面進行描寫，就能抓住它們的特點了。

三、發(fā)揮想象，把景色寫形象生動

對于景色的描寫，我們一般采用兩種手法，一種是“工筆白描”，即用樸實無華的文字“如實”地把景色客觀地描繪下來。就像我們用相機照相一些，我們的描寫一客觀的景物是基本一致的。但這種寫法，只能讓我們把景色描寫得具體細致。如果想把景色描寫得形象生動的話，就需要我們發(fā)揮想象，利用一些修辭方法了。一般我們可以通過想象構成比喻，可以把景色描寫得非常形象，而如果構成擬人的話，則可以取得生動活潑的效果了。

如《迷人的九寨溝》一課中，在描寫天氣時，有這么幾句話：“天氣在變，感覺也在變：雨水洗過的九寨溝，像一幅水粉畫；陽光沐浴著的九寨溝，像一幅油畫；云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國畫?！弊髡咭彩峭ㄟ^想象，在美麗的比喻當中流露出了自己對九寨溝深深的喜愛。

好開頭妙結尾

【好開頭】

【妙結尾】

 獲獎作文

   美麗的雪

          張子爍

 “下雪了！下雪了！”我被媽媽的叫聲驚醒了。什么？下雪啦！我一下子從床上蹦了起來，急忙穿好衣服，飛跑到了外面。（采用“先聲奪人”的方式開頭，突出了一種驚喜，別出心裁。）

    好美的雪?。⊙┗娂姄P揚地從天上飄落下來，像可愛的小精靈，像吹落的蒲公英，像蝴蝶，像飛鏢，像棉花，像棉球……看近處，房頂上，車棚上，院子里全被雪蓋住了，幾乎都分辨不出來了，真是一個銀裝素裹的世界！呵，我家的石榴樹和核桃樹也完全被雪蓋住了，一身潔白晶瑩，真像圣誕樹??！（先概括后具體，從上到下順序十分清楚，而運用比喻進行描寫又很具體形象。）

    我來到校園，發(fā)現(xiàn)校園也變成了白茫茫的一片。天、地一片銀白，并無二色。連草坪里的小草也已被雪蓋得嚴嚴實實，一點兒也看不見了。（移步換景，過渡巧妙而自然。）

下課了，我和同學們飛出了教室，校園里立刻變成了一個歡樂的海洋——同學們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，有的捧起一大捧雪玩起了“天女散花”來了……（一個“飛”字表現(xiàn)出了同學們迫切地心情；而排比的方法則突出了同學們的歡樂?。?/span>

   哦，美麗的雪，你不但給凈化了空氣，還給我們帶來了無限歡樂！（最后總結全文，點明中心，寫得簡潔有力?。?/span>

【總評】這是一篇十分優(yōu)美，又充滿歡樂的習作。開頭，小作者通過寫媽媽的叫聲表達了對雪的喜愛之情；緊接著，描寫了雪中的美麗景色；然后，描寫了校園中的雪景和人們玩雪時的情景；最后，總結全文，表達了對雪的喜愛之懷有。

在文中，小作者不僅抓住了雪的顏色與形態(tài)，更是運用比喻的寫法，把一場冬雪描寫得分外美麗。而更妙的是，小作者沒有停留在單純對雪的描寫上，還加入了人的活動，寫出了雪給人們帶來的歡樂，這樣就升華了主題，讓雪美麗得更加充實。

游海印公園

我愛夏天的海印公園，我愛秋天的海印公園，我還愛冬天的海印公園，但我更愛春天的海印公園。（開頭運用比較的方法寫出自己對海印公園的喜愛。）

走進海印公園，第一眼看到的是中間一座小小的山，上面帶著雨珠的小草，小草有的是鵝黃色的，有的是翠綠色的，還有的是墨綠色的。在小草中間點綴著許多小花，五彩繽紛，好看極了。遠遠看去，就像塊巨大的花毯子。（抓住色彩特點描寫小山上的草與花，表現(xiàn)出了公園的美麗。）

走過一段路，就看到了一片花海，盛開著許許多多美麗的花朵，還有很多花骨朵正含苞欲放。這里的花有黃的迎春花，白的梨花，粉的杜鵑花……仿佛是春姑娘拿著彩色的畫筆精心描繪的。風兒一吹，花朵就翩翩起舞，同時，芳香隨風飄蕩，使人神清氣爽。（從色彩、形狀和氣味三個方面描寫，突出了“花?！钡拿利?。特別是比喻

和擬人的方法把花海寫得生動而富有活力。）

花海的旁邊是一片樹林，那里站立著十幾棵高大挺拔的大樹，像一個個高大威武的衛(wèi)士，守衛(wèi)著海印公園。它們的葉子有深綠色、翠綠色、嫩綠色，被風一吹“嘩嘩”作響，好像是在歡迎著八方的游客。（動靜結合地描寫樹林，給景色注入了生命力。）

在海印公園里人很多，無論是玩耍的孩子，還是晨練的大人，臉上都洋溢著歡樂的笑容。

海印公園真是美極了！（最后總結全文，點明中心。）

【總評】

    本篇習作描寫了海印公園春天的美麗景色。開篇，先用比較的寫法，表達了自己對春天海印公園的喜愛；然后，分別描寫了海印公園的小山、花園、樹木和公園中的游人，透露出了自己的喜愛；最后總結全文，抒發(fā)了對海印公園的贊美之情。

這在篇習作中，小作者不僅抓住了景物的特點進行細致地描寫，最突出的還是注意了靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫的結合，把景色描寫的鮮明而生動，恬靜而富有活力。