英語單詞一直都是孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，大多數(shù)孩子在記憶單詞時靠的是死記硬背，死纏爛打，雖說這種方法也可行，但隨著英語單詞量的擴(kuò)增，孩子接觸的學(xué)習(xí)任務(wù)增多，長時間下來死記硬背并沒有什么太大的學(xué)習(xí)效果。這種實(shí)用性不強(qiáng)的記憶方法反而會給孩子的英語學(xué)習(xí)帶來一系列的苦惱。所以，記憶單詞是一個很艱巨的任務(wù)，有好的學(xué)習(xí)方法自然是學(xué)習(xí)的很快。

作為一名資深的英語老師，從事英語教育已有很多年，接觸過不少孩子，也時常與家長微信交流孩子在學(xué)習(xí)上遇到的一些問題。常常有不少家長向我訴苦道，孩子單詞記不住，記憶力比較差，往往都是第一天記住第二天忘記，弄的孩子都快失去對英語的學(xué)習(xí)興趣了。家長很是著急，希望在我這能尋求有關(guān)英語單詞記住的有效方法。

其實(shí)，相對小學(xué)的英語單詞，學(xué)習(xí)起來還是比較簡單的。記憶單詞沒有捷徑，一個是善于分類，一個是反復(fù)記憶。小學(xué)階段的單詞并不難學(xué)，關(guān)鍵在于孩子們有沒有興趣去學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵問題。如果能巧妙地將英語單詞分類在一起，便于孩子區(qū)分學(xué)習(xí)，記憶掌握，再加上反復(fù)地去記憶，相信孩子的英語單詞會有一個度的提升。

要知道，在英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應(yīng)的詞，我們可以通過對比、對照的方式，幫助孩子把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結(jié)合起來記憶。這樣一來，不僅方便孩子記憶，還能讓孩子對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。鑒于很多家長向我提出的問題，今天老師將小學(xué)3-6年級英語單詞進(jìn)行了分類匯總，希望家長看到能為孩子收藏起來。

當(dāng)然，家長們?nèi)绻€有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)以及教育方面的難題，都可以直接通過文末方式與我交流，我會根據(jù)孩子的具體情況來制定正確的學(xué)習(xí)方法，安排計(jì)劃，幫助孩子提高成績。我每周還會有免費(fèi)的公益教程，建議家長們都讓孩子在周末來看看，對孩子的絕對的百利而無一害。