人的智力相差無幾，在大家都差不多的情況下，如何成為尖子生？這是自古以來困擾社會(huì)的一個(gè)大問題。其實(shí)，尖子生這個(gè)群體有著共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考和愛做題。

學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，有哪些優(yōu)點(diǎn)是我們可以借鑒的？

1.以學(xué)為先

一旦打開書本，學(xué)霸們絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。

回家吃完飯看完電視洗完澡上完廁所喝完茶吃完夜宵的時(shí)候，馬上就要睡覺的時(shí)候，才想起來作業(yè)好像貌似大概也許還沒怎么寫，這是肯定不行的。

2.分秒必爭(zhēng)

學(xué)霸們十分自覺，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，半夜里在樓道背英語單詞，把隔壁王大爺嚇暈兩次；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。

無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3.閱讀有方

當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。

一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識(shí)。對(duì)于墻旮旯里墊在桌子下面的一本養(yǎng)豬指南，他們也要打開看看，直到最后自己越來越胖才忍痛放下。

4.合理安排

每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒，也不會(huì)三天打漁，兩年曬網(wǎng)。

在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。

5.勇于提問

課堂上勇于提問是學(xué)霸們渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。

在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會(huì)的目的。

6.善做筆記

學(xué)霸們往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西，是思維方法更是認(rèn)真記錄。

老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。

7.勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。

比如：做完題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。

又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

8.書寫整潔

通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。

其實(shí)不是老師在試卷評(píng)判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。

9.自我調(diào)整

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。

10.學(xué)習(xí)互助

學(xué)霸有各種款式，但是很少有一些成績(jī)很牛但是心思非常險(xiǎn)惡奸詐處心積慮往別人杯子里面放瀉藥影響別人考試的人，這些人永遠(yuǎn)不可能成為學(xué)霸，原因很簡(jiǎn)單，他們把時(shí)間和精力都耗在別人身上了。

除此以外，絕大多數(shù)人還有一條無密可言的“秘訣”，那就是——父母熏陶。學(xué)霸們的父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到延伸。