語文作為一門積累性很強(qiáng)的學(xué)科，對于孩子來講也是一門特別注重連貫性的學(xué)科，所以，如果孩子在小學(xué)時(shí)期就不將語文基礎(chǔ)知識打牢，那么，勢必會影響到語文下個階段的一個學(xué)習(xí)，因此，作為家長在小學(xué)時(shí)期，一定要督促自己的孩子將基礎(chǔ)知識打牢、打扎實(shí)了。

而在小學(xué)階段，我們語文的一個學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是對于近反義詞的一個掌握，不要看它是我們語文學(xué)習(xí)中最為簡單的一個知識點(diǎn)，但是恰恰越簡單的知識，卻是孩子最容易出錯的一個地方，因此，家長在輔導(dǎo)孩子的語文學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多多注意孩子這方面的一個情況，避免孩子“積少成多”，影響了孩子今后的一個語文學(xué)習(xí)。

那么，在小學(xué)階段，該如何讓孩子更好的去掌握這些近反義詞呢？在私下，也常常有家長問這個問題，其實(shí)，在老師看來，由于小學(xué)階段的孩子，玩心重，也不喜歡記憶，而且思維能力也有限，所以，對于語文中枯燥無味的知識點(diǎn)，如果用圖像的形式，孩子更加愿意吸收和接受，因此，對于語文這門學(xué)科的一個學(xué)習(xí)，我們還要講究一個好的學(xué)習(xí)方法。

下面，為了幫助孩子們可以更好的學(xué)好語文這門學(xué)科，并且可以好好的掌握近反義，老師，今天就特意為大家整理了一份小學(xué)語文1000個小學(xué)常用近、反義詞的資料，有需要的家長也可以自行打印收藏，用以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)之用，相信只要孩子記住了這些，對于語文的學(xué)習(xí)一定會有很大幫助的。

另外，我專注于中、小學(xué)的教育研究，家長如果還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和教育方面的問題，或者需要其他學(xué)習(xí)資料的，都可通過文章末尾的方式找我。