秋招已開(kāi)始一段時(shí)間，小伙伴先是焦急網(wǎng)申，而后各種海筆，行測(cè)......這些已經(jīng)夠難為同學(xué)們了，可努力之后還要面對(duì)異常殘酷的群面。

群面的淘汰是快速而直接的，面試后直接能出結(jié)果，可謂殘酷的現(xiàn)實(shí)只在半小時(shí)內(nèi)發(fā)生。如何能充分備戰(zhàn)群面，做到戰(zhàn)前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，屢戰(zhàn)屢勝呢？

群面是有技巧的面試，我們就從以下6個(gè)方面，為你詳解群面中你需要注意留心的地方~

1

考官看什么？

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，通常被求職的學(xué)生稱(chēng)作“群面”或者“群撕”，并被理解為大型企業(yè)來(lái)不及面試諸多的候選人而選擇的一種面試方式。

但事實(shí)上，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并不僅僅是這么簡(jiǎn)單。

通過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，考官能夠更好地發(fā)掘出每位候選人所具備的一些個(gè)人品質(zhì)或者邏輯表達(dá)能力。

這些能力單看簡(jiǎn)歷是看不出來(lái)的。

什么是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論？

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)（群龍無(wú)首，原生狀態(tài)）

小組（五至十人，隨機(jī)組隊(duì)）

討論（現(xiàn)實(shí)命題，結(jié)論陳述）

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程

其中，個(gè)人陳述有時(shí)候是考官指定時(shí)間進(jìn)行陳述，或者給出5分鐘時(shí)間看一下討論的題目。

為什么都在用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論？

【優(yōu)點(diǎn)】

真實(shí)互動(dòng)

較難掩飾（如果候選人素質(zhì)不高，想要表演特別難）

直接高效

需要深入了解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的流程以及應(yīng)對(duì)措施

【缺點(diǎn)】

考官標(biāo)準(zhǔn)

同組影響

仍可偽裝

考官看什么？

思維邏輯（理解、分析、推理、創(chuàng)新）

人際能力（溝通、組織、協(xié)調(diào)、合作）

行為風(fēng)格（自信、靈活、情緒、習(xí)慣）

重點(diǎn)是——怎樣表現(xiàn)自己的邏輯能力

哪些是考官眼中的得分點(diǎn)？

發(fā)言情況（次數(shù)、質(zhì)量、推進(jìn)、氣氛）

控場(chǎng)能力（組織、協(xié)調(diào)、反饋、引導(dǎo)）

內(nèi)容質(zhì)量（邏輯、證據(jù)、推斷、創(chuàng)意）

發(fā)言需要做到有理有據(jù)有節(jié)2這么想不對(duì)

參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的錯(cuò)誤觀念一：

人家只選最優(yōu)秀的 ×

優(yōu)勝劣汰 √

參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的錯(cuò)誤觀念二：

要想勝就要爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo) ×

我是革命一塊磚 √

參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的錯(cuò)誤觀念三：

最后陳述者必過(guò) ×

演好自己的角色 √

參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的錯(cuò)誤觀念四：

說(shuō)話多者優(yōu)先 ×

品質(zhì) 數(shù)量 √

參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的錯(cuò)誤觀念五：

多表現(xiàn)學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)能力 ×

群策群力 √

什么才是正確的？

多得分，少失分

選擇擅長(zhǎng)角色，并且臨機(jī)取決

搶總結(jié)話術(shù)：我原來(lái)經(jīng)常參加演講比賽，我可以做總結(jié)者。3角色要定位

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，每個(gè)角色都有定位，但不是每個(gè)角色都是固定的。

這里同學(xué)們一定要記住一點(diǎn)：

角色不重要，能力才重要！

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中主要考察到以下10種能力：

①   組織討論

②   制定流程

③   引領(lǐng)框架

④   推進(jìn)節(jié)奏

⑤   內(nèi)容填充

⑥   創(chuàng)意豐富

⑦   協(xié)調(diào)沖突（非常重要）

⑧   調(diào)和氣氛

⑨   歸納整理

⑩   總結(jié)表達(dá)

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的常見(jiàn)角色

（可以在剛開(kāi)始確認(rèn)，早做準(zhǔn)備）

領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者主要工作是分工，并且組織和推進(jìn)討論的進(jìn)程，保證工作能夠有效有序進(jìn)行，需要具備以下能力：

①   組織討論

②   制定流程

③   引領(lǐng)框架

④   推進(jìn)節(jié)奏

⑦   協(xié)調(diào)沖突（非常重要）

⑧   調(diào)和氣氛

⑨   歸納整理

計(jì)時(shí)者

計(jì)時(shí)者，顧名思義，就是負(fù)責(zé)小組討論過(guò)程中時(shí)間的控制。作為一名計(jì)時(shí)者，必須要有計(jì)時(shí)工具，如手機(jī)、手表等，這里推薦使用手表（使用手機(jī)可能會(huì)發(fā)生卡頓等突發(fā)事件），并事先調(diào)試，確保中途不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。

計(jì)時(shí)者需要具備以下能力：

②   制定流程

④   推進(jìn)節(jié)奏

⑦   協(xié)調(diào)沖突（非常重要）

⑧   調(diào)和氣氛

⑨   歸納整理

參與者

參與者作為討論過(guò)程中重要的一個(gè)角色，需要具備以下能力：

④   推進(jìn)節(jié)奏

⑤   內(nèi)容填充

⑥   創(chuàng)意豐富

⑦   協(xié)調(diào)沖突（非常重要）

⑧   調(diào)和氣氛

記錄者

記錄者可以在小組討論過(guò)程中成員意見(jiàn)達(dá)成一致時(shí)，進(jìn)行梳理記錄，這在一定程度上就是模擬總結(jié)。

記錄者所需要具備的能力如下：

④   推進(jìn)節(jié)奏

⑦   協(xié)調(diào)沖突（非常重要）

⑨   歸納整理

⑩   總結(jié)表達(dá)

總結(jié)者

總結(jié)者所需具備的能力如下：

④   推進(jìn)節(jié)奏

⑦   協(xié)調(diào)沖突（非常重要）

⑧   調(diào)和氣氛

⑨   歸納整理

⑩   總結(jié)表達(dá)

Tips：

1、在小組討論過(guò)程中，多做有質(zhì)量的發(fā)言。

2、角色是為了更好展現(xiàn)自己的能力，少關(guān)注角色，多關(guān)注能力。

3、題目隊(duì)友不同，場(chǎng)上順勢(shì)變通。4解題有套路

【無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的常見(jiàn)題目分類(lèi)】

開(kāi)放表達(dá)

兩難選擇

多選排序

資源分配

項(xiàng)目實(shí)操

【針對(duì)題目的關(guān)鍵得分點(diǎn)】

陳述

沖突

歸類(lèi)

標(biāo)準(zhǔn)

方案

一致

總結(jié)

輸出

【比別人更早進(jìn)入流程】

如果我們想問(wèn)題并不比別人快，那就盡早開(kāi)始思考關(guān)鍵問(wèn)題5

話術(shù)與技巧

【做陳述的要點(diǎn)與模板】

結(jié)論：

我認(rèn)為應(yīng)該選擇這樣的方法……

我的想法是應(yīng)該這樣……

解題：

題目中的沖突點(diǎn)在于……

這些選項(xiàng)主要有以下幾類(lèi)……

標(biāo)準(zhǔn)：

我們主要考慮以下幾個(gè)方面……

我判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)在于……

我是從這樣幾個(gè)維度考慮的……

分析：

這樣的做法更符合這個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)……

這樣的排序更有利于……

結(jié)論：

所以我的結(jié)論是……

【搶計(jì)時(shí)員的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

早準(zhǔn)備：

我來(lái)計(jì)時(shí)吧，我手機(jī)剛好秒表比較方便……

準(zhǔn)備1：入場(chǎng)坐下后就打開(kāi)手機(jī)秒表，隨時(shí)準(zhǔn)備舉起。

準(zhǔn)備2：戴一塊顯眼的手表

直接說(shuō)：

那我這邊先記一下時(shí)間……

準(zhǔn)備1：入場(chǎng)后打開(kāi)手機(jī)秒表，一開(kāi)始直啟動(dòng)

【開(kāi)場(chǎng)搶記錄員的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

直接說(shuō)：

那我來(lái)整理一下吧，我寫(xiě)字比較快……

那我先記錄吧，你們先說(shuō)……

說(shuō)理由：

這個(gè)題目我暫時(shí)還沒(méi)有想好，我先記錄，想想再說(shuō)……

【開(kāi)場(chǎng)建議不要搶總結(jié)者】

不好搶?zhuān)ㄖ挥写蠹宜讲畈欢鄷r(shí)才可以搶?zhuān)?/p>

例：那一會(huì)兒我總結(jié)吧，我之前練過(guò)演講；

我之前在辯論隊(duì)是做總結(jié)陳詞的。

【攔冒進(jìn)】

我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程里再?zèng)Q定誰(shuí)總結(jié)吧……

例1：才剛剛開(kāi)始，咱們先討論吧……

例2：我們一會(huì)兒選表達(dá)比較清晰的同學(xué)總結(jié)吧……

例3：我們先達(dá)成一致意見(jiàn)再分配下吧……

例4：好的，那要不你先幫我們做一下記錄整理吧……

【中場(chǎng)推進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

提醒時(shí)間：

還有多少時(shí)間？我們是不是可以進(jìn)入下一階段？

我們還有兩個(gè)問(wèn)題討論，注意一下時(shí)間。

【階段小結(jié)】

那么我們剛才討論了……

剛才我們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)……

對(duì)于……大家沒(méi)有疑問(wèn)的話我們進(jìn)行下一部分……

【豐富內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

是的而且：

你說(shuō)的……很對(duì)，而且……

例：你提的這個(gè)框架非常對(duì)，而且如果再考慮到XXX這一點(diǎn)的話就更好了。

我有想法：

我有一個(gè)有趣的想法……

我覺(jué)得可能我們可以更高效地處理這個(gè)問(wèn)題……

我們有可能忽略了一個(gè)維度就是……

我想到一個(gè)例子……

【協(xié)調(diào)沖突的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

不同角度：

你從……你從……你們這是不同的角度……

例：你們是從不同的角度看問(wèn)題，當(dāng)我們回歸題目的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是一致的，所以我們可以尋找一個(gè)一致的回答。

訴諸結(jié)果：

我們選一個(gè)更多人相信的結(jié)果，把它表現(xiàn)到最好。

例：我們都是主觀判斷，沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)，那么我們?yōu)槭裁床荒苓_(dá)成一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，從結(jié)論出發(fā)表達(dá)得更加有理有據(jù)呢？

【達(dá)成一致的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

理性低頭：

如果我們都認(rèn)可……前提的話，那我同意你的說(shuō)法。

例：如果我們都把“權(quán)宜”理解為“靈活變通”而不是“敷衍”的話，我同意你的結(jié)論，但這個(gè)理解要在總結(jié)里標(biāo)清楚。

盡量避免投票（除非不得不說(shuō)時(shí)）：

既然時(shí)間限制，那我們投票表決吧。

例：時(shí)間有限，為了最終的結(jié)果輸出，我建議我們投票表決來(lái)取得一致的結(jié)果。

【調(diào)和氣氛的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

協(xié)調(diào)發(fā)言：

這位同學(xué)發(fā)言還比較少，聽(tīng)一下他怎么說(shuō)好嗎？

例：剛才更多是贊同……的同學(xué)在發(fā)言，我們也聽(tīng)一下反面的意見(jiàn)好嗎？

回歸題目：

我們來(lái)重新看看題目。

例：兩位同學(xué)的意見(jiàn)有一定的差異，那么建議我們先看一下題目，有沒(méi)有新的內(nèi)容可以增強(qiáng)你們的論證呢？

【后期搶總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作】

主動(dòng)提出：

【記錄者】我記得比較全，要不一會(huì)兒我來(lái)總結(jié)吧。

【計(jì)時(shí)者】咱們時(shí)間差不多了，有誰(shuí)一會(huì)做總結(jié)嗎？

【Leader】剛才這位同學(xué)思路比較清晰，我們請(qǐng)他做總結(jié)可以嗎？

預(yù)演表現(xiàn)：

我一會(huì)兒大概會(huì)這么說(shuō)……

我的總結(jié)會(huì)講這么幾塊兒……

我從這幾個(gè)方面……

做總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：

結(jié)論、解題、標(biāo)準(zhǔn)、分析、結(jié)論、貢獻(xiàn)

話術(shù)：在剛才的討論中，XX同學(xué)組織和協(xié)調(diào)大家的討論，XX同學(xué)在計(jì)時(shí)和推進(jìn)進(jìn)度，XX同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，XX同學(xué)提供了許多好的思路和內(nèi)容，XX同學(xué)給了我們很多有創(chuàng)意的意見(jiàn)。我們通過(guò)討論最終達(dá)成了一致的結(jié)論，即……6

困境處理好

【面對(duì)引入框架的奇葩】

同學(xué)你剛才講的理論很專(zhuān)業(yè)，但我們可能暫時(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)理解這個(gè)理論，我們用更通俗的方式來(lái)討論吧。

【面對(duì)可以的高調(diào)者】

同學(xué)，你剛才說(shuō)得點(diǎn)特別好，而且我覺(jué)得……

【沒(méi)有時(shí)間觀念者】

同學(xué)，請(qǐng)注意你的發(fā)言時(shí)間……

同學(xué)，我們先聽(tīng)一下他怎么說(shuō)好嗎？

【固執(zhí)搶領(lǐng)導(dǎo)者】

同學(xué)，如你所說(shuō)，我們先討論一下XX吧，我覺(jué)得……

面試成功了的，記得回來(lái)請(qǐng)小編吃飯~

- END -