作文是考查孩子語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力的重要工具，同時(shí)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)整體性的最直接的表現(xiàn)，我們很多家長(zhǎng)以為多讀、多練就能提高孩子的作文，但實(shí)際上這個(gè)是非常片面的，最直接的例子就是作文包含了語(yǔ)文的基礎(chǔ)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修飾手法、字詞句的運(yùn)用等基礎(chǔ)）、語(yǔ)文素養(yǎng)的累積、理解題意偏題與否等等。是需要全方位的提高的！

但是萬(wàn)丈畢竟高樓平地起，我們也不能貪快，這樣反而適得其反。根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，許多孩子往往隨著年級(jí)越高越不會(huì)寫(xiě)了，很大部分原因就是因?yàn)閯偲鸩降臅r(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)好的習(xí)慣，好的方法，導(dǎo)致孩子望“作”興嘆。

作為從事教育多年的資深教師，經(jīng)常會(huì)和一些家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都反映孩子一寫(xiě)作文就抓耳撓腮，不知道如何下筆，我都會(huì)和他們告訴他們一些寫(xiě)作文的技巧，但事后還是覺(jué)得整理成文字，更容易讓家長(zhǎng)們吸收，所以今天我就跟大家分享一些寫(xiě)作文的技巧，希望能幫到各位家長(zhǎng)。當(dāng)然如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和教育方面有其他疑問(wèn)，或者需要其他學(xué)科的學(xué)習(xí)資料，都可以通過(guò)文末的聯(lián)系方式直接與我溝通，我會(huì)根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)情況制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子快速的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)！同時(shí)，每周都會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)課堂上舉辦免費(fèi)的公益課，有興趣的家長(zhǎng)可以關(guān)注我的微信聽(tīng)一下，相信一定會(huì)有所啟發(fā)的！

由于篇幅限制，今天就分享到這里，希望能給予家長(zhǎng)們啟發(fā)。同時(shí)如果您需要各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)方面的資料，都可以直接找我分享。