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我是一名特教教師,我想用一生所有的教師節(jié)換取5樣?xùn)|西!

 臨淵草堂 2017-09-10




節(jié)

9.10



…“特殊”的教師節(jié)……

我是一名培智老師

我的班上學(xué)生很少

有個會說話的總是叫我:

“劉老西,你好漂亮”

新來的學(xué)生上課亂跑

還有的興奮時尖叫

自閉癥的小姑娘

不開心的時候就扯我頭發(fā)

他們還沒有日期概念……

是的,大家都在慶祝教師節(jié)

他們,并不會送來鮮花!

甚至跟我,難有

對視的目光


我是一名聾教教師

班上僅剩四個學(xué)生

我跟他們用手語對話

大男孩為青春期煩惱

小個子有心事不愿回家

他們還沒想好要不要高考

知道教師節(jié)到了

他們各自送我一副畫

可能不知道落款寫什么

從網(wǎng)上抄了句:

祝老師桃李滿天下……


是的,教師節(jié)了!

可是,我想說:

我并不是特別想過教師節(jié)

如果可以,我想用一生所有的教師節(jié)

換取5樣?xùn)|西,我不愿意

也不可能“桃李滿天下”

因為我是特教教師

就連過節(jié)都跟“別人”

不一樣!



1

我想換取一份“理解”

我想用一生所有的教師節(jié)

換取一份真正的“理解”

特殊教育是你們想的那樣

“有愛心”不是我們?nèi)康男蜗?/span>

我雖從事特教,卻可能并不會手語

自閉癥不是性格孤僻,不與人交往

培智學(xué)生也不是不考試

你只是不懂個別化教育計劃


請不要同情或者居高臨下的俯視

特教這份職業(yè)自有它的可愛

我們有過辛酸,有過不快

因為我們也很普通

悲情只是片刻姿態(tài)

別忘了,無論怎樣

我們一直

堅信希望

     


2

我想換取一份“尊重”


我想用一生所有的教師節(jié)

換取一份真正的“尊重”

再也不想聽到外行說

“誰都可以做特教”

“學(xué)生智障好糊弄”

再也不要聽普教同行說

“你們特教的只是浪費錢”

“學(xué)生將來又不能為國做貢獻(xiàn)”

再也不愿看到領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)說

“你們特教老師辛苦了”

“你們真不容易,我們都看在眼里”

獻(xiàn)完“愛心”、講完“真情”

轉(zhuǎn)身離開,繼續(xù)他們的高傲


請相信我們的專業(yè)

不是誰都可以從事

普校隨便一個老師都可以代課做家教

特教的不會點ABA、不會點康復(fù)技能

還想開機(jī)構(gòu)?家長都能分分鐘把你秒殺


請相信特殊教育的價值和意義

特教發(fā)展是社會文明的一項指標(biāo)

優(yōu)勝劣汰、適者生存,那是動物世界

弱勢與邊緣不被社會遺忘

特教始終與關(guān)愛一道


每個孩子都是天使

生來就有上學(xué)的權(quán)力

他們不是負(fù)擔(dān),他們自有可愛

即便跋山涉水,送教上門

我們也會把教育送達(dá)

       

3

我想換取一份“包容”



我想用一生所有的教師節(jié)

換取一份社會的包容

再也不要看到網(wǎng)絡(luò)對自閉癥的構(gòu)陷

再也不要知道特殊學(xué)生被家長聯(lián)名驅(qū)逐離校

再也不愿看到我們的學(xué)生上公交被另眼相看

再也不愿看到適齡的特殊孩子無處上學(xué)

再也不愿看到大齡的自閉或智障少年

他們的未來無處安放


希望社會多一點包容

少一些歧視和偏見

對待特殊兒童,對待我們

多一點耐心去了解

少一些恐懼和嘲笑

尊重多元、全納關(guān)懷

我們的未來才有希望

      


4

我想換取一份“專業(yè)”


我想用一生所有的教師節(jié)

換取一份專業(yè)

再也不要無效無聊的培訓(xùn)

再也不要沒完沒了的上交材料

再也不要IEP成為一紙空文

再也不要外行的領(lǐng)導(dǎo)

在臺上做枯燥的講話

在課堂做錯誤的指導(dǎo)

再也不要……


我希望我能做自己的專業(yè)

我希望有前輩專業(yè)的引導(dǎo)

我不愿消耗自己的生命

我渴望獲得專業(yè)的成長

       

5

我想換取特教的“消亡”



我想用一生所有的教師節(jié)

換取特教的“消亡”

是的,我并不想失業(yè)

但更不愿意看到

特殊教育發(fā)展輝煌

相反,我希望融合有望

社會不再有偏見,不再有隔離

每一個兒童,都能得到合適的安置

都能接受免費的合適的高質(zhì)量的教育

不因種族、民族、性別或是身體健康與否

都能在陽光下共成長

到那時候

我們只談教育

不論特殊

我相信這樣的未來

一定會實現(xiàn)

一定

實現(xiàn)

這是我

做為一個名特教教師的終極愿望

     

如果你看到這里,說明你也跟我一樣,對于教師節(jié),有不一樣的想法。作為特教人,我們的每一天在別人眼里都不可思議,但對我們那都是常態(tài),希望未來會更美好!特教的春天早日到來!最后,有位老師響應(yīng)我們的號召,共享了TA幾年以來收集的一些培智教案,后來回復(fù)“培智教案”即可收到下載鏈接,另外后文附有前期的一些資源,可酌情獲?。?/span>

祝愿所有的同行節(jié)日快樂!工作愉快!


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