作為世界杰出華人數(shù)學(xué)家，丘成桐被稱為“數(shù)學(xué)王國的凱撒大帝”。

這個1949年出生于廣東汕頭的美籍華人，如今已年近70，但近年來，他在數(shù)學(xué)研究上依舊十分活躍：僅2015年一年，他就在arxiv貼文23篇，以每個月兩篇論文的速度進行了大量高質(zhì)量的數(shù)學(xué)研究。論效率，想必是中外許多數(shù)學(xué)家們都望塵莫及！

丘成桐是一個敢說實話的人，這讓他曾得罪過不少人。此前，他在接受媒體采訪或發(fā)表演講時，便直斥中國科技界的學(xué)術(shù)腐敗問題、中國國內(nèi)基礎(chǔ)教育的修養(yǎng)和學(xué)風(fēng)問題，更直言北大等著名高校在引進海外人才時存在造假……種種言論，讓丘成桐無數(shù)次被推上風(fēng)口浪尖。

近日，本報記者在北京對話了這位數(shù)學(xué)界“大腕”。在說起自己的這個“容易得罪人”的毛病時，丘老很耿直地回應(yīng)道：

我不習(xí)慣說假話。我所說的都是真話，得不得罪人我不在乎。不想做官，也不想賺大錢，別人能拿我怎么樣？我在中國做學(xué)術(shù)這么多年，沒有拿過任何學(xué)校的錢。我愿意花時間在中國的年輕人身上，因為我相信通過自己的努力可以帶來改變。

丘成桐的父親丘鎮(zhèn)英，1935年畢業(yè)于廈門大學(xué)，翌年進入日本早稻田大學(xué)深造；丘成桐的母親梁若琳，也同樣出身于書香門第。

（丘成桐父母）

1949年，丘鎮(zhèn)英攜全家遷居香港，先經(jīng)營農(nóng)場，后因生意失敗改為教書。盡管當(dāng)時薪水微薄，生活艱難，有時甚至靠借貸維持，但在丘成桐心中，那段與兄弟姊妹一同農(nóng)田捉鷹捕蛇、朔流釣魚抓蝦的童年，卻是他心中“美好的沙田時光”。

關(guān)于父親對自己的影響，丘成桐曾于2011年，即丘鎮(zhèn)英百年冥辰之時，親筆寫下一文《那些年，父親教導(dǎo)我的日子》。文內(nèi)，他講述起父親在他幼年時，帶領(lǐng)他與家中兄弟姊妹，一同在山上朗誦唐詩宋詞的日子，他說：看著大自然的景色，意境確是不一樣。

在丘成桐的記憶里，父親丘鎮(zhèn)英愛好談?wù)撜軐W(xué)，并與錢穆等文學(xué)大家交好。還在香港沙田讀小學(xué)時，丘成桐便常常擔(dān)負(fù)著替父親“跑腿”送信的活兒，有時去到了錢穆的家中，便順勢坐一陣子，洗耳恭聽先生講一些哲學(xué)言論。

10歲左右的丘成桐喜好金庸的武俠小說，丘鎮(zhèn)英卻認(rèn)為品味不高，硬是給他買來了章回小說，從經(jīng)典名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，到外國文學(xué)《安徒生童話》、《荷馬史詩》、《但丁神曲》…背書成為了他“苦悶”的日常，但那些在童年時期搖頭晃腦記下來的字句，反倒一直存留到了現(xiàn)在。

中學(xué)一年級時，丘鎮(zhèn)英又由淺入深，引導(dǎo)丘成桐去閱讀魯迅、王國維、馮友蘭等作家的著作，日積月累，這種哲學(xué)思維訓(xùn)練、抽象思維的啟蒙，對丘成桐思維體系的建立有不小的影響這種影響，也滲入到了他后來的數(shù)學(xué)研究工作之中。

2005年，丘成桐在中國藝術(shù)科學(xué)院演講了《數(shù)學(xué)與中國文學(xué)的比較》，現(xiàn)場，他從希臘哲學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系入手，將兩個毫不相關(guān)的研究領(lǐng)域的內(nèi)在規(guī)律闡釋得鞭辟入里，其豐厚的古典文學(xué)素養(yǎng)讓人們無不感到嘆服。而這些，都歸功于他父親的早期教育。

記者：你能成為一名著名的數(shù)學(xué)家，跟成長環(huán)境有沒有關(guān)系？

丘成桐：我很感激我的父母在成長過程中給了我選擇權(quán)，沒有讓我去選擇一些賺錢多的行業(yè)。我走上學(xué)數(shù)學(xué)的道路跟父親有很大關(guān)系，他是學(xué)哲學(xué)的，他跟學(xué)生討論時談到，希臘哲學(xué)受到數(shù)學(xué)很大影響，我開始對數(shù)學(xué)感興趣。從小父親就讓我讀了很多書，我覺得數(shù)學(xué)和文學(xué)是想通的。在我十二三歲，我父親除了哲學(xué)以外，也教了我很多中國的詩詞，還給我了魯迅、郭沫若、胡適的書讓我讀。一開始我看不懂，但后來慢慢懂了。做學(xué)問也是這樣一個過程。當(dāng)時我還看《水滸傳》《三國演義》，金庸的武俠小說我也看。這些書，看起來好像都跟數(shù)學(xué)沒有關(guān)系，可是以后我發(fā)覺其實是有相當(dāng)多好處，他能夠讓你觸類旁通，激發(fā)你的靈感。

走進并喜愛美麗的數(shù)學(xué)王國，不僅得益于年少時從事文史哲學(xué)研究的父親對數(shù)學(xué)的尊重和興趣，同時也離不開中學(xué)老師的點化。

丘成桐的中學(xué)是在培正度過的。

那時，剛從沙田轉(zhuǎn)去培正的丘成桐野性未改，學(xué)期末，他拿著一份“英文剛剛過關(guān)、體育很難及格、音樂還需要補考”的成績單回家了，這讓他的父親非常不高興。在丘成桐的印象里，當(dāng)年唯一很喜歡他的是教數(shù)學(xué)的易少華老師，這個剛剛大學(xué)畢業(yè)，尚處于戀愛中的女教師，每一堂課都是笑口常開。那一年，丘成桐學(xué)懂了線性方程，并熱衷于用此解決雞兔同籠問題。

六二年秋，二年級，丘成桐稱這一年，他感受到了來自于“數(shù)學(xué)的召喚”。當(dāng)時讓丘成桐開始數(shù)學(xué)啟蒙的，是培正中學(xué)的黃逸樵老師：“他很懂講課，喜歡講一些數(shù)學(xué)家的故事……另外，我也很喜歡看數(shù)學(xué)歷史的書，看許多課外書籍，了解做題目是怎么回事，興趣慢慢就很大了?！?/span>

（六一年，丘成桐升入初二善班，開始習(xí)慣了培正的生活。）

走進了數(shù)學(xué)王國之后的丘成桐，一下子入了迷。因為買不起書，他常常跑到圖書館或書店去看書。他喜歡思考書中的難題，并開始創(chuàng)造自己認(rèn)為有挑戰(zhàn)性的題目。如今回想起來，他說，中學(xué)時代的這種自己去創(chuàng)造問題的做法，是日后促使他在研究事業(yè)上取得成功的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1963年6月，不幸降臨。丘成桐的父親因不滿當(dāng)時從教的香江學(xué)院埋沒青年學(xué)生前途的做法，毅然辭職賦閑在家：心境不好，加之積勞成疾，猝然離世。家庭的變故讓只有14歲的丘成桐一下子成熟了起來。當(dāng)時在培正中學(xué)念初二的他不得不出去打短工、做家教，以解決部分生活費及學(xué)費，而他的學(xué)業(yè)卻在逆境中突飛猛進。

1966年，丘成桐進入香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系。在大學(xué)三年級時，由于出眾的才華他被一代幾何學(xué)宗師陳省身發(fā)現(xiàn)，破格成為美國加州大學(xué)伯克利分校的研究生，年僅22歲的丘成桐獲得了博士學(xué)位。28歲時，丘成桐成為世界著名學(xué)府斯坦福大學(xué)的教授，并且是普林斯頓高級研究所的終身教授。

丘成桐教授的研究成果在國際上產(chǎn)生了重要影響，他解決了一系列猜想和重大課題，如卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想等，以他的研究命名的卡拉比—丘流形在數(shù)學(xué)與理論物理上發(fā)揮了重要作用。鑒于他的杰出的貢獻，1982年,年僅34歲的丘成桐教授榮獲有數(shù)學(xué)諾貝爾獎之稱的“菲爾茲”獎，成為迄今為止唯一榮獲該獎的中國人。

丘成桐對數(shù)學(xué)的貢獻不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)理論上，還表現(xiàn)在他對年輕學(xué)者的提攜上：丘成桐親自培養(yǎng)的許多學(xué)生都有極高的數(shù)學(xué)水準(zhǔn)，在國際上獲得廣泛承認(rèn)，多次榮獲重大國際獎項，比如晨興數(shù)學(xué)獎、新世界數(shù)學(xué)獎、陳省身獎之中國版等等。

與此同時，丘成桐近年來也在中國大陸、中國香港和中國臺灣地區(qū)設(shè)立了大量的研究所，如清華大學(xué)的丘成桐數(shù)學(xué)中心等。這些研究所的設(shè)立不但給不少人提供了很好的工作機會，也給不少熱愛數(shù)學(xué)的年輕人提供了優(yōu)秀的平臺。

但提起國內(nèi)的數(shù)學(xué)教育，丘成桐依舊“憂心忡忡”。隨著國內(nèi)留學(xué)熱潮的興起，丘成桐所在的哈佛大學(xué)近年來也頻繁接觸國內(nèi)大學(xué)及大學(xué)生，通過和國內(nèi)學(xué)校的直接接觸，丘成桐拋出了一個讓人意想不到的結(jié)論：“在數(shù)學(xué)界，我們與歐美還是差距很大的。這樣說也許會傷很多人的心，但得承認(rèn)差距。 ”

記者：這兩年哈佛數(shù)學(xué)系有沒有招收中國學(xué)生？

丘成桐：有。這幾年每年都有一到兩個。十多年前，中國學(xué)生到美國去數(shù)學(xué)真不行。最近幾年中國學(xué)生的表現(xiàn)比過去提高很多，這跟我們在國內(nèi)搞了一些中學(xué)生和大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽有很大關(guān)系。

以前我每年都會收到很多國內(nèi)學(xué)生的推薦信。后來發(fā)現(xiàn)有很多是假的，是學(xué)生自己寫了推薦信，然后請教授簽個名，有的教授簽了名，但對學(xué)生什么情況不了解。這背后一個問題就是，國內(nèi)很多高校的教授都很少帶本科生。不教本科生是不應(yīng)該的。這兩年有很大改進，越來越多教授開始給本科生上課。在哈佛大學(xué)，教授必須參與本科生教學(xué)。比如數(shù)學(xué)系的本科生，老師會挑最好的學(xué)生去重點培養(yǎng)。

記者：如今中國到國外的留學(xué)生越來越多，你如何看待這股留學(xué)熱？

丘成桐：假如出去能去到好大學(xué)，學(xué)到學(xué)問，那是好事。但很多人是為了留學(xué)而留學(xué)，如果去到二流、三流大學(xué)，那就沒多大意思了，國內(nèi)也有很多優(yōu)秀的大學(xué)，沒必要跑到美國的二流、三流大學(xué)去留學(xué)，那有些浪費青春。

記者：現(xiàn)在我們的博士數(shù)量過濫也受到一些批評。

丘成桐：我們喜歡什么東西一刀切。有些工科亂收博士，有些學(xué)校也走向另外一個極端。質(zhì)量沒控制好。美國教授帶博士也沒有數(shù)量限制，但質(zhì)量會控制得很嚴(yán)。一般只帶三四個學(xué)生，一般不超過10個，基本上都是高質(zhì)量的，學(xué)位也不像中國這么好拿。

記者：你在哈佛任教了30年，他們的教學(xué)模式和國內(nèi)有何不同？

丘成桐：數(shù)學(xué)是訓(xùn)練人的思維、推理能力的學(xué)科。美國知名大學(xué)接收學(xué)生，數(shù)學(xué)和英文是最重要的兩門。近年來拿了諾貝爾獎的都是數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)的。相反，國內(nèi)對數(shù)學(xué)則沒有這么重視。在國內(nèi)有些成績很好的學(xué)生，到了哈佛后不及格。后來我發(fā)覺，中國學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣并不是太大，家長不希望孩子去念數(shù)學(xué)，因為他們認(rèn)為數(shù)學(xué)是很枯燥，同時“錢途”也不是太好。

這些年，為了提高中國學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣及水平，丘成桐分別于2008年和2010年設(shè)立了“丘成桐科學(xué)獎”與“丘成桐數(shù)學(xué)競賽”。在今年的第八屆丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，有來自270所高校的近千名學(xué)生參賽，充分顯示出丘成桐的影響力。

至于如今依舊很火的“奧數(shù)熱”，丘成桐也有自己的觀點。他將奧數(shù)比為一個“點心”，并稱“點心吃飽了，正餐不吃，那肯定會營養(yǎng)不良”——

奧數(shù)是人為加重了孩子負(fù)擔(dān)，考的是一些偏門、刁鉆的問題，很多數(shù)學(xué)問題在奧數(shù)里面是不能體現(xiàn)的。你奧數(shù)可能拿金牌，但對研究數(shù)學(xué)沒多大幫助。我有個中國學(xué)生，奧數(shù)拿兩次滿分，在北大念書，到美國來跟著我學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)他一些基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)還不具備。奧數(shù)是一個點心，點心吃飽了，但你正餐不吃，那肯定會營養(yǎng)不良。

在采訪中，丘成桐也對中國數(shù)學(xué)發(fā)展中的理論數(shù)學(xué)進行了分析。丘成桐稱，中國理論數(shù)學(xué)的水平跟不上，一直制約著中國數(shù)學(xué)的發(fā)展。但應(yīng)用數(shù)學(xué)是建立在理論數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的。不發(fā)展基本科學(xué)，而企圖跨越過去直接發(fā)展應(yīng)用科學(xué)，這會讓我們犯一個大錯誤。

丘成桐以“GPS定位”為例，強調(diào)理論數(shù)學(xué)的重要性：

比如今天廣泛應(yīng)用的GPS定位,一開始大家也沒有意識到它有多重要，實現(xiàn)定位，太空原子鐘就很關(guān)鍵。光線從太空傳播到地球再折回去，需要超級精準(zhǔn)的“標(biāo)準(zhǔn)時間”。就是在測這個東西的過程中，專家們發(fā)現(xiàn)地球引力對光線有影響，要用到廣義相對論的理論來解釋。也就是說，引力經(jīng)過地球時受到地球重力的影響，沒有人會想到，在做定位時會用到這個知識。中國現(xiàn)在是經(jīng)濟大國。不應(yīng)當(dāng)固步自封，而應(yīng)該更加開放。

丘老說，“好奇是人類發(fā)展的基本動力，但好奇現(xiàn)在變成了很稀缺的東西?，F(xiàn)在大家功利心很強，有人為了錢，有人為了名。好的學(xué)問不見得能使國家很快就強大起來，但是現(xiàn)代的強國必須有大量有學(xué)問的學(xué)者…在這個浮躁的社會，要不為名不為利去做學(xué)問真的很難?！?/p>

丘成桐獨家采訪視頻，長達10分鐘
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“數(shù)學(xué)王國的凱撒大帝”，是美國《紐約時報》對丘成桐的評價。2006年，《紐約時報》刊登了關(guān)于丘成桐的人物報道，那是《紐約時報》歷史上篇幅最長的一篇科學(xué)家報道。文章這樣說：

“丘成桐的故事就是展示中國的一個窗口，通過他可以看到一個擁有五千年歷史傳統(tǒng)的國家，欲與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合在一起，如果這種交融獲得成功，那么最后可能就會重塑世界科技的平衡?！?/em>

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