我們每一個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是大學(xué)夢(mèng)，每一位學(xué)生都希望自己能夠考上一所心儀的大學(xué)，這也是每個(gè)學(xué)生共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是，在這條道路上，有很多學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái)，而也有很多學(xué)生放棄了。

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的比較短暫；有的實(shí)現(xiàn)了，而有的卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

我們都知道要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了。

可以說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就會(huì)使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。

在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，差生想要逆襲也就成為了很多學(xué)生心目中不現(xiàn)實(shí)的事情。然而，沒(méi)有做不到只有想不到！

下面我為大家分享一個(gè)活生生的例子：她叫周雨玲，高一成績(jī)中下等，但在堅(jiān)持了這3張學(xué)習(xí)計(jì)劃表之后，去年高考最終以718分沖進(jìn)清華，成為全校師生心中最大的“黑馬”！今天我特地把她的這份學(xué)習(xí)計(jì)劃表分享出來(lái)，希望能給孩子們帶來(lái)幫助，家長(zhǎng)看了轉(zhuǎn)給孩子借鑒學(xué)習(xí)吧?。ㄌ嵝眩簞e人的方法不一定適合自己，但是非常值得借鑒）

此外，我每天都會(huì)在朋友圈分享各年級(jí)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)計(jì)劃的文章，有興趣的孩子家長(zhǎng)可以去看看，如有任何教育學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也可以通過(guò)文章底部的微信問(wèn)我，我會(huì)為你解答。