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【眾師行】國(guó)外開學(xué)第一課怎么上?

 張班級(jí)管理 2017-08-31


新學(xué)期  新感覺(jué)

每年的9月份,新學(xué)期開學(xué)!

有新晉的小學(xué)生、新晉的中學(xué)生,對(duì)這些孩子們而言:

新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師、新的課程、不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給了孩子們很多很多新的感受!


開學(xué)第一課 | 國(guó)外怎么上?(作者|佚名)

又到一年開學(xué)時(shí),作為一年級(jí)的新生,入學(xué)意味著新老師、新環(huán)境、新同學(xué)、新規(guī)矩,對(duì)每個(gè)學(xué)校“新鮮人”來(lái)說(shuō)都是大事。有的孩子會(huì)覺(jué)得老師不喜歡自己,有的孩子會(huì)抱怨新規(guī)則難以適應(yīng),這些都會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么世界各國(guó)是如何上好“開學(xué)第一課”,讓孩子愛(ài)上學(xué)校的呢?

德國(guó)——

秘密的入學(xué)禮物袋

德國(guó)小學(xué)一年級(jí)的開學(xué)典禮,是全家族的大事之一,其重要性及留下的照片張數(shù),絕不亞于子女婚禮、受洗(相當(dāng)于中國(guó)人的滿月)。父母在開學(xué)典禮前,除了替孩子選擇適合的書包(重量不可超過(guò)孩子體重的10%)、書桌椅之外,最重要的任務(wù)就是和孩子做好一個(gè)“入學(xué)禮物袋”,并秘密的用各種小禮物將它裝滿。

“入學(xué)禮物袋”是十九世紀(jì)末以來(lái)德國(guó)人極為自豪的一項(xiàng)傳統(tǒng)。德文雖稱之為“袋”,但通常是圓錐形。每個(gè)德國(guó)人都保存有一張自己小學(xué)一年級(jí)開學(xué)典禮、抱著禮物袋的照片。德國(guó)人相信,裝滿糖果、甜食的禮物袋,有助于小朋友適應(yīng)新環(huán)境、新作息時(shí)間、新規(guī)則,并且增強(qiáng)注意力和成績(jī)。現(xiàn)今,不希望孩子吃太多甜食的父母,就減少糖果分量,加進(jìn)文具、小本書、故事錄音帶、CD、小填充玩偶等各種小禮物。但是,孩子們要等到分班那天才能打開喇叭筒,揭開里面的“秘密”。當(dāng)然,總是有那么一些孩子等不到分班那一天,早早就揭開了喇叭筒的秘密。

德國(guó)許多學(xué)校都有隆重的開學(xué)典禮,家長(zhǎng)與孩子要一起參加。孩子們穿著漂亮的衣服,將紙喇叭筒抱在懷里參加開學(xué)典禮。衣服與紙喇叭筒顏色相映生輝,氣氛相當(dāng)活躍。

阿根廷——

尊重學(xué)生意見 倡導(dǎo)寬松環(huán)境

阿根廷每年新學(xué)期的開學(xué)時(shí)間是3月份?!八僖膊辉敢舛惚蛔永锼瘧杏X(jué)了”阿根廷媽媽瑪利亞在接受記者采訪時(shí)談起今年3月兒子丹尼爾第一天上小學(xué)時(shí)的情景。7點(diǎn),瑪利亞準(zhǔn)時(shí)將丹尼爾送到學(xué)校,丹尼爾看到學(xué)校里的一切都很新奇,一下子就“醒了覺(jué)”。“小朋友們最近都看過(guò)什么書?”沒(méi)想到老師一上來(lái)就會(huì)問(wèn)這些剛進(jìn)校園的小朋友如此新鮮的問(wèn)題。但這一問(wèn),卻讓丹尼爾驕傲起來(lái)?!拔襾?lái)說(shuō),老師,我看了《哈利·波特》?!钡つ釥柡茏院赖叵蚶蠋煛皡R報(bào)”。丹尼爾剛剛讀完《哈利·波特》小說(shuō)。他對(duì)這部小說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的地步,所以他強(qiáng)烈建議班上的小朋友看。

于是,這“人生第一課”便在丹尼爾的高調(diào)建議下,小朋友們的討論便以哈利·波特的魔法開始。

半小時(shí)后,老師會(huì)教小朋友們做九宮算術(shù)的數(shù)學(xué)游戲。丹尼爾又一次走在了同學(xué)們的前面,上學(xué)前,他就在報(bào)紙上找這類型題目做。所以,老師又一次給他加了一分。

日本——

先學(xué)規(guī)矩,不忘防災(zāi)

日本認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)很重要。開學(xué)頭三天,在日本有種說(shuō)法叫“黃金三天”,教師工作安排表上寫著:每個(gè)年級(jí)的規(guī)則在學(xué)年開始的三天里形成。

第一天是入學(xué)式,新入學(xué)的孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)校,領(lǐng)學(xué)習(xí)用品,還有四十五分鐘入學(xué)式:新生入場(chǎng),校長(zhǎng)講話,全校教職員工介紹,來(lái)賓講話,校歌齊唱,退場(chǎng)式之后,按班級(jí)拍合照。

第二天一早,新生由住在同一個(gè)社區(qū)的高年級(jí)學(xué)生帶隊(duì)來(lái)學(xué)校。第二天雖然沒(méi)有正式課程,但老師會(huì)告訴孩子們,各種物品如書包、雨傘、體操服、學(xué)習(xí)用具等放在哪里,喝水地點(diǎn)、上廁所在哪里,以及需要遵守的學(xué)校規(guī)則等等。各種無(wú)關(guān)緊要的小事,都有章法。第三天,主要復(fù)習(xí)第二天學(xué)的內(nèi)容。

日本小學(xué)的開學(xué)日期與中國(guó)一樣,也是9月1日。但9月1日在日本也是全國(guó)“防災(zāi)日”。每年的這一天,全國(guó)各地都開展防災(zāi)救災(zāi)活動(dòng),安排兒童“避難”是“防災(zāi)訓(xùn)練”的重要一環(huán)。

每年舉行開學(xué)儀式時(shí),校長(zhǎng)會(huì)發(fā)表講話,希望學(xué)生們以新的精神狀態(tài)開始新的學(xué)習(xí)生活。接著,學(xué)生們回到各自的教室,班主任不僅要確認(rèn)全班同學(xué)是否到齊,還要詢問(wèn)他們的暑假生活過(guò)得是否充實(shí)愉快,觀察和檢查他們是否做好了新學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,然后向他們提出新的要求。在這一點(diǎn)上,日本民族的開學(xué)習(xí)慣與我國(guó)也很是相似。

然后在十點(diǎn)半時(shí),日本首相會(huì)發(fā)布“警戒宣言”,家長(zhǎng)們紛紛前往學(xué)校。教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交接學(xué)生的訓(xùn)練后,學(xué)生由各自的家長(zhǎng)領(lǐng)回。家長(zhǎng)會(huì)帶著小孩去鉆一下模擬火災(zāi)的“濃煙走廊”、感受“8級(jí)地震”的劇烈晃動(dòng),或者排隊(duì)學(xué)爬云梯,防災(zāi)訓(xùn)練演習(xí)就像逛游樂(lè)園一樣新鮮有趣。

韓國(guó)——

不講課先教禮儀

韓國(guó)漢城市松亭小學(xué)的趙副校長(zhǎng)上午告訴記者,韓國(guó)小學(xué)開學(xué)的第一堂課不講課,也不傳授學(xué)生任何知識(shí)。趙副校長(zhǎng)解釋說(shuō),學(xué)生之間都是陌生的,每個(gè)人心里都充滿了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象,所有班主任和學(xué)生們會(huì)做一番自我介紹,讓班級(jí)關(guān)系變得更加融洽、具有親和力。老師會(huì)特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào),進(jìn)入小學(xué)后應(yīng)該抱有一種怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí),并且讓學(xué)生們懂得熱愛(ài)國(guó)學(xué)和遵守禮節(jié)。


趙副校長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)生們學(xué)習(xí)哪些課程和具體內(nèi)容,以及如何制定教學(xué)進(jìn)度,這些反而是次要的。韓國(guó)的小學(xué)里,班主任必須教授所有的課程,因此學(xué)生們想學(xué)什么可以在第一堂課上互相討論,最終確定本年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

日本和韓國(guó)都屬于務(wù)實(shí)型的國(guó)家,且國(guó)學(xué)文化都深入人心,這跟中國(guó)很像。比如,中國(guó)小學(xué)生的第一課,老師很有可能教學(xué)生認(rèn)基本的漢字,如“中國(guó)”、“人”。傳統(tǒng)文化在亞洲教育中占有很大的比重。

美國(guó)——

學(xué)生要自主,家長(zhǎng)要熱身

美國(guó)華人朱先生在接受記者采訪時(shí)談起自己今年送兒子上小學(xué)時(shí)的情景。朱先生說(shuō),第一節(jié)課老師會(huì)發(fā)給每人一張“行為規(guī)范”,然后老師逐條向孩子們解釋,并告訴學(xué)生們,每一個(gè)小朋友都會(huì)成為你的朋友,大家要互相尊重。

接下來(lái),老師讓每一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)前,向大家自我介紹。老師會(huì)很和藹地教同學(xué)怎么介紹自己。第一,介紹時(shí)聲音一定要洪亮;第二,讓同學(xué)明白你在介紹什么;第三,說(shuō)話時(shí),眼睛看著大家,不要看著椅子或者墻角;第四,雙手不要插在口袋里,或者雙手互相擰來(lái)擰去。

朱先生說(shuō),美國(guó)人從小學(xué)開始就培養(yǎng)善于表達(dá)自我的能力,讓他們學(xué)著更有自信。他認(rèn)為,孩子還從第一節(jié)課中學(xué)到如何跟朋友相處,如何遵守規(guī)則,這也很重要。

美國(guó)中小學(xué)在正式開學(xué)前,通常還有一個(gè)“熱身活動(dòng)”。在這一天,孩子和家長(zhǎng)要去學(xué)校和老師見面,熟悉教室,并把新學(xué)年所需的文具用品帶到學(xué)校整理歸位。同時(shí),家長(zhǎng)還要填好學(xué)校所需的各種表格。

此外,開學(xué)前,學(xué)區(qū)會(huì)以電子郵件的形式,通知家長(zhǎng)并轉(zhuǎn)告學(xué)生需要注意的事項(xiàng)。比如,如何注意交通安全,如何及時(shí)更新免疫記錄,新學(xué)年在課程安排上有哪些新變化等等。

經(jīng)過(guò)這些熱身活動(dòng)之后,開學(xué)第一天,學(xué)校的秩序忙而不亂,呈現(xiàn)出一副井然有序的樣子。美國(guó)學(xué)校的免費(fèi)校車,會(huì)把孩子們及時(shí)送到學(xué)校。家長(zhǎng)們也可以自己開車或步行送孩子上學(xué),并和孩子共同迎接開學(xué)的第一天。

英國(guó)——

父母請(qǐng)走遠(yuǎn)一點(diǎn)

英國(guó)圣瑪格麗特小學(xué)校長(zhǎng)伊恩·坎貝爾在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō),英國(guó)一年級(jí)新生開學(xué)第一天的活動(dòng),主要就是認(rèn)識(shí)新同學(xué)和老師們。而校方在開學(xué)第一天往往還會(huì)對(duì)陪孩子們來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)們提一點(diǎn)要求,那就是“離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)”。

坎貝爾說(shuō),一般孩子們會(huì)對(duì)第一天上學(xué)表現(xiàn)出興奮和積極的態(tài)度,反而他們的父母會(huì)擔(dān)心孩子們?cè)趯W(xué)校因?yàn)椴贿m應(yīng)而遇到各種問(wèn)題而焦慮不安。上學(xué)是孩子一生中的一座里程碑,父母在孩子初到學(xué)校上學(xué)時(shí),應(yīng)該給孩子更多的獨(dú)立自主時(shí)間。

坎貝爾說(shuō),英國(guó)小學(xué)生的學(xué)習(xí)很自主、輕松,一般說(shuō)來(lái),小學(xué)生上課大多是坐在地毯上,教師坐在前面的椅子上授課。

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