寫(xiě)作文，最令同學(xué)們頭疼的就是不能把作文的內(nèi)容寫(xiě)得具體、細(xì)致、生動(dòng)了。 試想，如果讓你把一句話(huà)寫(xiě)得具體、細(xì)致一些，是很容易的，照樣子寫(xiě)好幾個(gè)句子也不成問(wèn)題。假如再把這樣的幾個(gè)句子連成一段話(huà)，這段話(huà)不就變得具體、細(xì)致、生動(dòng)了嗎？如此，作文中的其他段落也可以寫(xiě)好了。這就是我要告訴你們的作文中的“擴(kuò)句法”，它可以幫助你解決作文中的這一難題。 所謂“擴(kuò)句法”，就是通過(guò)擴(kuò)展句子中的修飾成分，把一句話(huà)寫(xiě)得具體、生動(dòng)、細(xì)致。比如：“小燕子飛過(guò)來(lái)了”，可以考慮把“什么樣的”“從哪里”“怎樣飛”等一些修飾詞擴(kuò)展進(jìn)去，可以這樣寫(xiě)：“一只可愛(ài)的小燕子穿著黑色的燕尾服，露著雪白的肚皮，從蔚藍(lán)的天空中輕快地飛過(guò)來(lái)了?！?br> 再如下面一段話(huà)：周一早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們站在操場(chǎng)上準(zhǔn)備升旗。 這段話(huà)可以考慮擴(kuò)展“什么樣的”太陽(yáng)，從“什么地方”升起來(lái)，以及“怎樣”升起來(lái)等因素，還有“陽(yáng)光”“同學(xué)們”的特點(diǎn)，可以通過(guò)修飾詞具體寫(xiě)出來(lái)。擴(kuò)展后成為：周一早晨，火紅火紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了美麗的校園。同學(xué)們身穿整齊的學(xué)生服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，站在操場(chǎng)上準(zhǔn)備升旗。 這樣，原來(lái)很平淡的一段敘述不就具體、生動(dòng)了嗎？平時(shí)的擴(kuò)句對(duì)同學(xué)們來(lái)講是很容易的，如果把它用在作文中，就可以使你的作文更加具體、生動(dòng)、形象，更具文采。 |
|
|
來(lái)自： 長(zhǎng)青馬圓圓191 > 《語(yǔ)文教學(xué)》
