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根據(jù)年級的要求，一個樓層（4個班）一個值班老師，很難兼顧每一個班級，你剛從這個班走了，那個班又騷動起來，這群調(diào)皮的熊孩子總是讓人不省心，想盡各種招數(shù)都無效，于是我就嘗試了這個“陰招”。 之所以稱之為“陰招”，是因為它雖然營造了安靜的學(xué)習(xí)氛圍，但著實不是什么登得了大雅之堂的好主意。歡迎大家看后提出更妙的主意。
1、 明確自習(xí)課規(guī)則。 首先，我會告訴每個班我對自習(xí)課的要求： （1）不遲到，明確規(guī)定，第二遍鈴聲停止后即遲到。 （2）不走動，包括上廁所等（拉肚等特殊情況除外）。 （3）不說話，包括討論問題，借東西等。（尤其是這一點很重要，很多孩子交頭接耳，你抓住了他就會辯解，說自己剛剛在問問題或者借東西，所以明確要求不允許，那么就沒有借口了！很多制度漏洞都是從撕開“小口子”開始的。） （4）不發(fā)呆，不睡覺，不互相對望傻笑。 2、 明確懲戒規(guī)則。 每一人次犯規(guī)，關(guān)一臺空調(diào)。（這么熱的天，這招實在是太狠了，不過效果真是好，尤其是被關(guān)一臺空調(diào)之后，嚇得鴉雀無聲?。?/span> 教室有四臺中央空調(diào)，也就是說他們只有四次犯規(guī)的機(jī)會。
1. 神出鬼沒抽查。 采用不定時抽查的形式，讓學(xué)生不知道你什么時候出現(xiàn)，隨時保持警惕，不敢輕舉妄動。 2. 面無表情巡視。 巡視樓層的時候我會收起平日里和藹可親的笑容，面無表情地走過每一個班的窗外，即使是要關(guān)空調(diào)的時候，也不生氣，輕輕地敲一下犯規(guī)學(xué)生的桌子，然后關(guān)空調(diào)，走出教室。
倘若一味地懲戒，學(xué)生會覺得沒有希望了，尤其是當(dāng)所有空調(diào)都關(guān)閉的時候，可能會出現(xiàn)“破罐子破摔”的心理，紀(jì)律會變得更差。 所以，當(dāng)學(xué)生只剩下一臺或者兩臺空調(diào)時，有時候輕微的犯規(guī)（比如真的在問問題）可以裝作沒看見，你走過窗外嚇唬一下就好。 當(dāng)你巡查兩次這個班都鴉雀無聲的時候，可以幫他們開一臺空調(diào)，以示嘉獎。
此外，需要注意： 1. 不能經(jīng)常使用。 我一周值樓層晚修只有一次，一周用一次，很管用，倘若每天都這樣，可能效果會下降 2. 不適用于班級內(nèi)部。 我作為他們的樓層老師，而非科任老師或者班主任，如果我是后者，經(jīng)常用這招，怕是要引起公憤，影響師生關(guān)系。 3. 不適用于小學(xué)生。 小學(xué)生心理承受能力比較弱，還沒有修煉成“老油條”，盡量不要用同伴壓力去硬性轉(zhuǎn)化某一個學(xué)生。呵護(hù)他的自尊心，不然真的成了“老江湖”，你用什么壓力都無效了。 4. 這種“連坐制”最怕的就是全班同學(xué)指責(zé)犯錯的同學(xué)，或是長久孤立犯錯同學(xué)，犯錯的孩子如果心理很脆弱，很容易出事故。所以，用之需謹(jǐn)慎！ 5. 一個人違反紀(jì)律，全班受牽連這樣的做法是下下策，無奈之舉，倘若有更好的辦法，還是不要用的吧。 張張內(nèi)疚地說：每當(dāng)我用到下下策的“陰招”時，我都覺得自己很無能。 如果你們要用，千萬別說是張張教你的~ |
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