近年來，自然拼讀(phonics)受到各大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的熱捧，顛覆了幾十年來以音標(biāo)來學(xué)英語的傳統(tǒng)。那么，自然拼讀、音標(biāo)，到底學(xué)哪個(gè)好？

首先，我們來看看什么是自然拼讀。自然拼讀是以英語為母語的孩子學(xué)習(xí)單詞發(fā)音的方法，就像拼音之于漢字。英美國家的孩子先學(xué)的是字母音（letter sound）/?/,/b/,/k/，而不是字母名（letter name）a, b, c, 看到cat這個(gè)詞，會根據(jù)所組成的字母，得出單詞的發(fā)音/k?t/.

自然拼讀之所以如此被重視，原因之一是它能有效地幫助孩子形成獨(dú)立閱讀能力，其作用過程是這樣的：還是以cat這個(gè)單詞為例，對于剛進(jìn)入學(xué)齡階段的以英語為母語的孩子來說，由于聽說能力完備，當(dāng)聽到cat能馬上知道是哪個(gè)動物，即“音”立即指向意義，但閱讀到cat，并不認(rèn)識這個(gè)詞，“形”不指向意義。借助自然拼讀知識，孩子就能根據(jù)c, a, t這幾個(gè)字母的字母音(letter sound)拼出發(fā)音/k?t/，從而將“形”指向“音”，進(jìn)而指向意義，學(xué)會了閱讀書面語。

由于以英語為母語的孩子，聽和說都已經(jīng)沒問題，孩子學(xué)了自然拼讀后，看到一個(gè)單詞，根據(jù)拼讀規(guī)則拼讀一下，再結(jié)合他大腦里的“音庫”，就可以知道這個(gè)單詞對應(yīng)的是他平時(shí)聽到的那個(gè)事物，于是得出這個(gè)單詞的意思。因此，會聽說的孩子，學(xué)了自然拼讀后就能很快順利進(jìn)入讀寫階段，對單詞的記憶和拼寫能起到事半功倍的效果。

從上可知，自然拼讀值得學(xué)，但前提是大腦里已經(jīng)有了“音庫”，即聽力詞匯。沒有一定量聽力詞匯的積累，就去學(xué)習(xí)自然拼讀是幾近無效的，因?yàn)楹⒆訜o法將“形”指向“意義”。

第二，我們再來看看什么是音標(biāo)，它是獨(dú)立于單詞之外的一套注音符號，主要在以英語為外語的國家使用。之所以音標(biāo)是我們這一代人學(xué)習(xí)英語的必修課，背后的原因之一是把英語當(dāng)成漢語來學(xué)。想想我們學(xué)漢語，剛上學(xué)時(shí)都是先從字形和拼音開始學(xué)，于是學(xué)英語也是先記單詞形式和發(fā)音：單詞是背字母名，發(fā)音是背音標(biāo)。這里被忽略掉的是兩種語言的區(qū)別：漢語是表意文字，每個(gè)字相當(dāng)于一幅畫，需要不斷的臨摹抄寫從而掌握，而英語是表音文字，組成單詞的字母或字母組合本身就對應(yīng)某個(gè)發(fā)音，當(dāng)你掌握了這些發(fā)音規(guī)則，不學(xué)音標(biāo)，也能搞定很多單詞的發(fā)音。再加查單詞的漢語意思，我們就這樣一次性掌握單詞的“音、形、意”。

那么，是否可以不學(xué)音標(biāo)了呢？注意，上面說的是能搞定很多單詞的發(fā)音，而不是所有單詞的發(fā)音，因?yàn)橛⒄Z中有相當(dāng)一部分單詞的發(fā)音是不規(guī)則的，例如debt，只能靠查詞典根據(jù)音標(biāo)讀出。也就是說，光靠自然拼讀，會有很多單詞讀不準(zhǔn)。

綜上所述，第一，自然拼讀雖然有用，但有前提，而且非萬能良藥。對孩子而言，特別是2-7歲的孩子，抽象思維較弱，自然拼讀相較于音標(biāo)，簡單易學(xué)、生動形象，并能與童謠、故事教學(xué)結(jié)合，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。第二，音標(biāo)，對于以英語為外語的學(xué)習(xí)者來說，是一個(gè)非常好的工具，借助它我們可以將所有陌生的單詞準(zhǔn)確讀出。它適合具備了較好的抽象思維的學(xué)習(xí)者，特別是成人，因?yàn)橐呀?jīng)有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識，通過音標(biāo)學(xué)發(fā)音更準(zhǔn)確和高效，而在語言積累到一定階段后再回頭系統(tǒng)梳理下自然拼讀規(guī)則，也會非常受益。

總的來說，自然拼讀和音標(biāo)對中國英語學(xué)習(xí)者來說都是不可或缺的，只是適應(yīng)的年齡段不同。

寫得很不錯(cuò)，但是自然拼讀法真的不適合外語初學(xué)者，即便是小孩，確實(shí)形象思維很強(qiáng)，邏輯思維弱。但是沒用義和音的積累，就無法用自然拼讀法去認(rèn)識單詞。母語和外語的區(qū)別很大的。外國小孩是有了音和義的積累再去識字。和我們知道了??這個(gè)動物發(fā)音和含義，再學(xué)漢字是一個(gè)過程。