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哈佛研究:比起學(xué)霸和天才更重要的是......想上哈佛的看過來!

 龍叔文館 2017-08-11

做家務(wù)能上哈佛!

來自爸媽堂

14:44

  渝姐說

yujieshuo


當(dāng)你還在埋怨孩子,什么都不會(huì)做的時(shí)候,回頭看看,是不是你無意間打破了他的興趣。很多時(shí)候不是他不想做,而是你奪走了他要做的權(quán)利。


生活中不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)成績,還有更多重要的東西。


做家務(wù)很重要嗎?做家務(wù)有必要嗎?如果我說,會(huì)做家務(wù)的孩子,不僅學(xué)習(xí)好,還能上名校,不僅如此,愛做家務(wù)的孩子連工作都不愁找,你信嗎?


不信的話,來看看哈佛的研究報(bào)告。


哈佛大學(xué)的學(xué)者們花了二十多年的時(shí)間,得出一個(gè)驚人的結(jié)論:愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子,成年之后的就業(yè)率為15∶1,犯罪率是1∶10。


愛干家務(wù)的孩子,結(jié)了婚就不想離,而且還不容易有心理問題。哈佛學(xué)者也從層面告訴你做家務(wù)的重要性?。?/span>


做家務(wù)其實(shí)就是一種自我管理,凡事從小事做起,細(xì)節(jié)決定成敗,成功都有一定的規(guī)律。


01


朋友的孩子,剛滿1歲就開始叛逆,老想自己吃飯,結(jié)果弄得到處都是,朋友急忙咨詢我?


我淡定的說:這說明孩子開始想自我嘗試了,這是多好的事,既能鍛煉手眼協(xié)調(diào),還能促進(jìn)大腦發(fā)育。只要保證衛(wèi)生,盡管可以讓孩子試一試。


朋友半信半疑的問:他又吃不到嘴里去,弄得到處都是,我還得收拾,現(xiàn)在吃個(gè)飯要比從前多花半個(gè)小時(shí),有必要嗎?


我堅(jiān)定的回答:非常有必要,如果你現(xiàn)在不多花這半個(gè)小時(shí),那么以后你將會(huì)為此花出更長的時(shí)間。事實(shí)證明,她現(xiàn)在最頭疼的就是她兒子吃飯的問題。


 父母做得最愚蠢的事,就是破壞孩子的興趣,強(qiáng)迫孩子接受你的意愿。


因?yàn)椴宦犇愕脑?,所以就不被允許,因?yàn)闀?huì)給你添麻煩,索性就自己代勞。


當(dāng)孩子開始有意識(shí)做某件事時(shí),記住,不要破壞,給他探索嘗試的機(jī)會(huì)!


生活中常常能聽到這樣的話:你都多大了,還不會(huì)自己吃飯,丟死人了,以后可怎么辦?光說有用嗎?你得做!


比如吃飯,在寶貝表現(xiàn)出想自己吃的欲望時(shí),引導(dǎo)他吃飯,效果就會(huì)事倍功半,反之就要付出更多努力。


不是孩子學(xué)不會(huì),而是你方法沒用對(duì)。


其實(shí)這樣的事,生活里你干得還真不少?寶寶想自己試著穿衣服,穿鞋子,提褲子?


結(jié)果你說:哎呀,這么慢,半天都穿不好,算了算了,我來我來。


有的家長也經(jīng)常給我抱怨,我讓他試了啊,可他一做不好就發(fā)亂脾氣,一點(diǎn)耐心也沒有,我才幫他的。


不是他沒有沒耐心,而是你缺乏耐心。


孩子語言尚且在發(fā)育,所以有時(shí)急得說不出來的時(shí)候,就會(huì)表現(xiàn)在肢體動(dòng)作上,這是很正常的事。


多花些心思和時(shí)間,幫助引導(dǎo)孩子,不要等到孩子最后成了異類,才悔之晚矣。


02


每年9月新生入學(xué),我總要做幾期幼小銜接的話題,不管是名校的校長還是學(xué)科老師,都私下給我說過一個(gè)規(guī)律。


你看這個(gè)班上啊,但凡是生活自理能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)成績都差不那去。反倒是那些鞋帶不會(huì)系,書包也不整理的孩子,學(xué)習(xí)都不咋地。


而事實(shí)上,常做家務(wù)的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上很少讓父母操心。中國教育科學(xué)研究院曾經(jīng)對(duì)全國小學(xué)生做過一項(xiàng)有趣調(diào)查。


結(jié)果發(fā)現(xiàn):在家經(jīng)常做家務(wù)的孩子,成績優(yōu)秀的比例為86.92%,而認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好,做不做家務(wù)都行”的家庭中的孩子,成績優(yōu)秀的比例僅為3.17%。


所以不要小看做家務(wù)對(duì)孩子們的影響,這是培養(yǎng)責(zé)任心,自信心,成就感還有鍛煉腦筋的絕佳途徑。


前段時(shí)間和朋友聊起,今年四川省的文科狀元涂琬童,因?yàn)榕笥褎偤镁褪撬睦蠋煛?/span>記得她當(dāng)年沒人陪,獨(dú)自坐車來參加考試的場景,至今讓老師們記憶猶新。


通過幾年學(xué)習(xí)下來,老師們對(duì)她的評(píng)價(jià)除了學(xué)習(xí)好之外,就是她的生活自理能力特別強(qiáng)。而且非常有主見,不管在學(xué)習(xí)還是生活上,都安排的很合理。


上個(gè)月剛采訪了一位哈佛畢業(yè)的年輕校長,我問起,你是如何奮發(fā)圖強(qiáng)才考進(jìn)哈佛的。


她說:當(dāng)時(shí)自己的成績在年級(jí)里算個(gè)中上水平,考個(gè)全國的一本還是沒有問題。


剛好有個(gè)去哈佛的機(jī)會(huì),索性就去試一試,沒想到在眾多報(bào)名能上北大清華的同學(xué)里,結(jié)果是她被錄取。

 

大家應(yīng)該知道,像哈佛,牛津這些世界頂尖的學(xué)校,分?jǐn)?shù)其實(shí)并不重要,相比之下他們更看重一個(gè)人的綜合能力。


據(jù)這位校長回憶:當(dāng)時(shí)面試官問了一個(gè)問題:一天之中,你是如何安排自己的生活和學(xué)習(xí)?


后來她告訴我,就是這個(gè)問題的答案讓她得到了上哈佛的機(jī)會(huì)。

 

現(xiàn)如今我國的教育也在不斷改革和發(fā)展,核心素養(yǎng)就是目前以及未來的教育方向,培養(yǎng)擁有綜合能力的人才,刻不容緩。


都說這個(gè)世界變化快,可唯一不變的就是對(duì)人才的渴求。


03


記得小時(shí)候,我正要掃地,我媽就會(huì)馬上跳出來說:“快快快,回去學(xué)習(xí)去,這兒不需要你”。想做個(gè)飯,我媽又跳出來說:“別干了,小心切到手”。


比起做家務(wù),我知道媽媽更在乎我:考多少分,排多少名,考什么樣的大學(xué),找什么樣的工作......你會(huì)不會(huì)覺得,這好像也是在說你。


其實(shí)做家務(wù)只是一個(gè)方面,重要的是,如何從小培養(yǎng)孩子的生活能力,這才是中國家長最會(huì)忽略的問題。


因?yàn)樗麄冇X得只要好好學(xué)習(xí),其他什么都不重要,不要再把這樣可怕的思想傳下去。


女兒月月2歲多時(shí),已經(jīng)可以完全自如的自己吃飯,穿衣,洗手,穿鞋襪,收拾玩具。從她一出生我就灌輸她:自己的事,自己做。會(huì)不定期的給她講這方面的故事還會(huì)唱相關(guān)歌曲。


比方說穿鞋,當(dāng)她想要自己穿的時(shí)候,我會(huì)讓她先試試,第一次多半以失敗告終,告訴自己平常心。做家長的首先不要焦慮,因?yàn)榻箲]也會(huì)傳遞。


等到第2,3.。。次,孩子慢慢學(xué)會(huì)穿一只,一定要給她大大得鼓勵(lì),讓她知道自己的事自己做,是有多么的了不起。


還可以對(duì)她說:寶貝,能幫媽媽穿下鞋子嗎?媽媽怎么穿不進(jìn)去啦?哇,你真是媽媽的好幫手,謝謝你。


給她肯定,就是在培養(yǎng)她的自信心,因?yàn)槟軒蛬寢屪鍪虑?,孩子們通常都?huì)很高興。


當(dāng)孩子開始有主動(dòng)嘗試的欲望時(shí),滿足他足夠的好奇心,給他時(shí)間和機(jī)會(huì)去體驗(yàn),他會(huì)給你雙份的驚喜。


我常常給身邊的朋友和聽眾說:要學(xué)會(huì)做一個(gè)有點(diǎn)懶,還有點(diǎn)笨的媽媽,這樣你的孩子就會(huì)變得更加勤快和聰明。


有時(shí)候你退一小步,孩子就會(huì)前進(jìn)一大步。

再過1個(gè)多月,就有許多小寶貝走進(jìn)幼兒園,咱們的家長們準(zhǔn)備好了嗎?


上幼兒園前最好讓孩子學(xué)會(huì)這些生活自理能力,這樣不僅會(huì)幫助她盡快適應(yīng)新環(huán)境,還能很快交到新朋友,緩解分離焦慮。


· 你可以這樣做 ·


1歲時(shí),引導(dǎo)孩子把掉在地上的垃圾,扔進(jìn)垃圾桶。用簡單的指令,讓他把東西遞給你。這樣不僅可以進(jìn)一步鍛煉手眼協(xié)調(diào),還可以培養(yǎng)孩子與人的溝通能力。

2歲時(shí),這是個(gè)比較叛逆的年紀(jì),不過也是非常關(guān)鍵的時(shí)期。 


開始變得有主見,不再總是聽你的,喜歡和你對(duì)著干,那是因?yàn)樗麄冮_始對(duì)許多事情產(chǎn)生好奇心。

 

研究表明,孩子一生的很多能力都是在這個(gè)時(shí)期開始萌芽的,2歲進(jìn)入孩子的許多敏感期。


比方語言,數(shù)字,秩序等,所以這個(gè)時(shí)期啟蒙就再適合不過了。吃飯,穿衣,洗手,上廁所,收拾等這些能力都可以輕松學(xué)會(huì)。


不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),還有利于自立習(xí)慣的養(yǎng)成。

 

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自理能力后,自己一個(gè)人做事的能力就會(huì)越來越多。


做事的能力也會(huì)越來越強(qiáng),從而很好的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。

5-6歲時(shí),開始培養(yǎng)孩子的歸納整理能力,比如把玩具分類,學(xué)會(huì)整理衣柜,鞋柜。自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要帶的東西,為上小學(xué)提前準(zhǔn)備。


讓孩子懂得自己的事情自己做的重要性,培養(yǎng)學(xué)會(huì)獨(dú)自思考,獨(dú)立做事的好習(xí)慣。


這種能力將使他終生受益。家庭教育最終教育的不是孩子,而是家長自己。學(xué)會(huì)放手,舍得放手,敢于放手。畢竟人生路還是要靠他自己走下去,誰都不可能一輩子幫你。


▍作者:渝姐

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