先秦書法史（上） 導言 學習書法史的意義 一、學習書法史應該注意的幾個問題 1、書法史的學習，要抓住文字學、漢字字體演變、生產(chǎn)力發(fā)展、政治和經(jīng)濟制度變化等環(huán)節(jié)，如果只是純粹地羅列一些書法圖片有相應史料，其結(jié)果只是有材料，而無看法。學習書法史之后，我們必須有一些自己的看法和心得，哪怕這些看法和心得是錯誤的，我們也可以后慢慢修正這些看法。 2、最初是掌握材料，通常掌握材料（金石文字、碑、帖、篆刻文字……），然后要將這些材料放到具體的歷史年代去分析總結(jié)：為何這些書法內(nèi)容會在特定的歷史年代出現(xiàn)，出現(xiàn)有何重要意義，對后代產(chǎn)生了何種影響？ 二、學習書法史將有什么作用 1、掌握漢字書法演變的歷史痕跡和線索，從而使你的臨帖實踐活動更有一種整體上的把握。既能分析到具體碑帖，又能將其歸入特定歷史年代，從而思想上不那么迷惑。這是初級作用。 2、在完成了最初的解惑后，書法史的學習，其實并不能真正解惑。相反，書法史會留給我們太多的疑惑：為何漢代沒有出現(xiàn)標準隸書？為何漢字字體到唐代就完成了演變，此后不再演變？為何碑學會在清代興起。之所以說是疑惑，原因就是教材上的分析和給出的答案，并不是你想要的，或者說答案并不完美。這時就需要你自己去思索，這種思考，可能會一直伴隨你的臨帖實踐。這個屬于高級要求。這種高級要求或說作用，才是我們每個書法學習者應當追求的東西。 三、為何不指定教材 對于市面上所有的書法史教材，我本人覺得都有不盡如人意的地方。如果指定了教材，某種程度上講，意味著我認同了這些教材作者的看法。正是基于這種考慮，最終還是不指定教材了。學員可自行購買書法史書籍。我們講到哪兒，你即可參看相應的章節(jié)。我的講義是初次備課，僅僅是粗線條的梳理。這一期學員班肯定就只能是這樣了，后續(xù)我再結(jié)這些講義加以整理。因是匆忙備課，其中一些材料的引用，可能有不準確之處。一些論述，可能是為了說明某些情況，其實很可能并不全面。這些都是需要加以鑒別的。 四、史料和史論 1、書法史的史料：文獻材料和出土材料，其中包括各種金石器物、磚瓦、石碑、紙、帛……。這些材料，實際上就構(gòu)成了整個書法發(fā)展史。 2、史論。包括歷史上各朝代對于書法的看法、作用、藝術(shù)價值、人文價值的論述。這些觀點，又同書法理論史緊密結(jié)合在一起。 第一節(jié) 漢文字的產(chǎn)生 一、圖畫文字 世界上所有源生性文字系統(tǒng)（非源生性文字系統(tǒng)，如日文、韓文等，就是受漢字系統(tǒng)影響，在漢字系統(tǒng)基礎上再創(chuàng)造出的文字系統(tǒng)），都起源于圖畫。但其他文字系統(tǒng)，基本上都走上了字母/線性結(jié)構(gòu)，只有漢字系統(tǒng)保留了平面二維結(jié)構(gòu)，且使用偏旁結(jié)構(gòu)來注音，作為注音的偏旁結(jié)構(gòu)，也扮演著區(qū)分字形的作用。 二、圖畫文字的符號化歷程 早期的各種刻畫符號以及一些圖畫結(jié)構(gòu)，都是漢文字系統(tǒng)起源的有力證據(jù)。但這些材料，與甲骨文之間，存在著一大段空白。換句話說，如果我們站在商代角度看，甲骨文作為文字系統(tǒng)，已經(jīng)算是比較成熟了。 雖然一直到秦漢之際，漢字仍在圖畫文字為主，但漢字作為圖畫文字向符號文字的進程，是一直在進行著的。文字符號化的大致意思是：最初作為象形文字的漢字，需要將其中一部分的字，來充當語法意義，比如說由實義詞變?yōu)樘摿x詞。在符號化進程中，大量漢字也完成了由本義向引申義的轉(zhuǎn)變。當然，這個過程是很漫長的。 第二節(jié) 甲骨文是什么樣的文字 一、甲骨文的年代 甲骨文發(fā)現(xiàn)年代，學術(shù)界定為1899年，由王懿榮在北京發(fā)現(xiàn)。后來經(jīng)過一系列追蹤調(diào)查后，將這些刻有古文字的龜甲、牛骨出土地點確定為河南安陽，刻寫的年代確定為商代晚期，內(nèi)容多與占卜有關。上世紀50年代起，陜西、山西又陸續(xù)出土了一些西周時代的甲骨文。古文字研究領域的顯學“甲骨學”由此產(chǎn)生。 對于書法學習者而言，我們可以最大程度地學習古文字學所取得的最新成就。如果你對這方面特別感興趣，那就需要你自己去閱讀大量這方面的專著了。 二、甲骨文的單字、行序等體例 一些數(shù)據(jù)：據(jù)專家統(tǒng)計，目前甲骨文不同字形有單字數(shù)量約有5、6000個左右，而目前真正能夠釋出文字意義（結(jié)合金文、小篆以及《說文解字》，將某個甲骨文的字形進行歷史演變的梳理），音、形、義都得到大部分人認可的甲骨文數(shù)量，也就1000多字。剩下辣么多的字形，究竟該怎么念，是什么意思？不知道！情況大致就是這樣。 甲骨文的字序，通常是從上而下。行序呢，自左而右、自右而左兩種都有。但如果是龜甲，這種行序也有一定規(guī)則：行序是由外往里。即由兩邊的外側(cè)開始刻，往龜甲中部念。當然也不絕對。 三、甲骨文的語法 經(jīng)專家考證，甲骨文的語法，已經(jīng)算是比較成熟了，如古漢語的主謂賓結(jié)構(gòu)，動詞的使動用法，意動用法，否定句的賓語前置等句式，在甲骨文當中都已經(jīng)出現(xiàn)。 第三節(jié) 甲骨文的臨寫和集聯(lián) 我們可以直接臨寫一下甲骨文拓片，也可以臨一些甲骨文字的集聯(lián)。注意，集聯(lián)最好用最近數(shù)年出版的書籍。原因就是：如民國或更早時期的一些集聯(lián)，個別字的釋讀是錯誤的，因為那個時候?qū)τ诩坠俏膯巫值目甲C，遠遠沒有現(xiàn)在成熟，因此出現(xiàn)這字形用錯了的情況，也屬正常，我們要用歷史的眼光來看待。 |
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