眾所周知，初中階段各個學(xué)科都普遍加深了難度，不再像小學(xué)只要不太差都能考取優(yōu)異成績。不少孩子不能適應(yīng)，成績直線下降。最讓他們苦惱的便是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)考查孩子反應(yīng)力與邏輯思維能力等的學(xué)科，一旦小環(huán)節(jié)出了問題，跟不上老師上課節(jié)奏，學(xué)習(xí)起來都非常痛苦。

但與之相反的是，若是將數(shù)學(xué)學(xué)好，不僅總分?jǐn)?shù)會大幅度提高，自己也小有成就感，學(xué)習(xí)其他科目就更有動力。

我剛帶完今年這屆中考生，班上有一半孩子考進(jìn)重點(diǎn)高中，這個升學(xué)情況對于剛剛步入教育行業(yè)的我來說已經(jīng)是很不錯的了，我很開心這樣的成績證明我的教學(xué)質(zhì)量是可保證的，但卻又有一絲困擾，如何才能讓剩下一半的孩子也成為遙遙領(lǐng)先者呢？這可能是我需要思考的。

我們學(xué)校“火箭班”的劉老師，曾任職北京四中數(shù)學(xué)教研組組長，是一名特級教師。她所帶出的學(xué)生年年中考數(shù)學(xué)第一，所帶班級考試平均得分不下130分。我一直想找她，學(xué)習(xí)她的方法，起初我以為她不太愿意透露，誰知她很樂意分享，所以今天我們就來說一說高分學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

做了二十多年數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，近些年初中生數(shù)學(xué)素質(zhì)和水平都普遍偏差，而“快速提分”、“短期內(nèi)提升”都相當(dāng)適用于平時只能考50分、60分的孩子，說實(shí)話，這樣的孩子要不就是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，要部就是方法使用不當(dāng)。

對于中國教育來說，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)很大程度上是模仿。尤其是初中所學(xué)的代數(shù)，這一部分的學(xué)習(xí)很能體現(xiàn)這一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，先要學(xué)習(xí)模仿，再學(xué)會解題本身的流程，這樣而來理解就有重大的意義！以題學(xué)題，如果連第一題都不會做，后面再多的題型都無法理解。

舉個例子，我平時上課的時候，從來不會鼓勵他們“死讀書”，也不會給他們布置大量作業(yè)。我會著重從集題出發(fā)，先做題，實(shí)在看不懂或者不明白再去看例題，接著模仿例題直接做出來?；仡^在看書、整理知識點(diǎn)，重溫習(xí)題，這樣來學(xué)習(xí)會使理解變得更加深刻。

初中數(shù)學(xué)代數(shù)部分，有些解題法相當(dāng)重要，只要在這些解題法基礎(chǔ)上深入分析與運(yùn)用，代數(shù)部分的學(xué)習(xí)滿分都沒有問題。

那么代數(shù)部分哪些解題法是相當(dāng)重要的呢？我結(jié)合每年中考試卷與教書過程中所有經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出來了非常重要的題型與解法。

技巧一：裂項(xiàng)法

技巧二：反復(fù)加減法

技巧三：結(jié)論構(gòu)造法

技巧四：建模法

技巧五：分析法

技巧六：特殊值法

我認(rèn)為現(xiàn)在正逢暑假，正是鞏固強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的好時機(jī)，只要抓住了這個機(jī)會，開學(xué)以后數(shù)學(xué)成績一定提高！

今天就分享到這里了，希望對孩子們的學(xué)習(xí)有所幫助，更多干貨，之后持續(xù)為您呈現(xiàn)！感興趣的家長和同學(xué)可以持續(xù)關(guān)注！