01

今天，我要告訴大家一個秘密。

其實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子根本不是因為他們高智商，他們有天賦，他們聰明。

上面提到的，或許有，但僅靠這些，是遠(yuǎn)達(dá)不到那種學(xué)習(xí)超牛的境界的。

人和黑猩猩的基因才差了1%，我就不信了，人和人之間能差多少？

那些之所以有驕人成績的學(xué)生，追其根本，我覺得原因是他們擁有各種好的習(xí)慣，好的專注能力，好的洞察力，好的思考能力，好的意志力……和超人的執(zhí)行能力。

這才是根本啊啊啊。

如果我們把“學(xué)習(xí)成績好”當(dāng)作一個目標(biāo)的話，那些好的習(xí)慣，好的專注力，好的洞察人，好的意志力，好的思維能力就是通向這個目標(biāo)的階梯。

也就是說，這就是方法，掌握了這些，就離學(xué)習(xí)好不遠(yuǎn)了，不，是已經(jīng)達(dá)到了。

你看吧，一般學(xué)習(xí)成績好的孩子，他們在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上，都很有自己的一套，甚至連對學(xué)習(xí)的看法都跟一般學(xué)生完全不同！

你不服不行啊。

02

第一，就是專注的能力。

這真的是非常非常非常非常重要的一項能力啊，甚至是學(xué)習(xí)好的必要能力。

干什么事不專注都不行。相反，只要專注了就沒有干不成的事。

我家小魚小時候就是個十足的女漢子，盡愛搗鼓那些男孩兒們玩的東西，比如組裝四驅(qū)車。

但是別看她一開始特喜歡，她總是只有3分鐘熱度，沒做到一半，她自己就會覺得沒意思，最后放棄了。

以至于，本來是給孩子買來的玩具，結(jié)果都給小魚他爸玩了。（他爸玩的可比小魚玩的開心多了）

不僅如此，她說要看XX電影，結(jié)果中途就睡著了；她說要看她喜歡的小說，結(jié)果看了不到5頁就說沒意思；她說要去哪哪玩，結(jié)果到了以后，她沒有一點激動的表現(xiàn)……

一句話，她總是進入不了狀態(tài)，她好像做任何事情都無法專注。

為此，我很著急，那時候還專門咨詢了好多機構(gòu)，看看問題出在哪了？

結(jié)果，他們給了我一大堆訓(xùn)練專注力的方法，比如番茄工作法，比如大聲朗讀……（就是我之前和你們說的那些）

還好，后來算是好多了，但是還不夠，而且差的很多。

作為一名學(xué)生來講，擁有這種能力是非常重要的，只有孩子專注了，才能代表孩子能靜下來，能進入狀態(tài)，這是孩子學(xué)習(xí)的前提啊啊啊。

第二，就是思考的能力。

學(xué)習(xí)不能隨波逐流，要有自己的靈魂。

具體地表現(xiàn)就是，在學(xué)習(xí)具體科目的時候，要形成自己的思維邏輯。

有學(xué)生問我，為啥老師上課講的東西我明明都懂了，一做題就傻眼？

答案就是你沒有思考，沒有建立起你自己對知識的認(rèn)知。

好比，你吃東西沒有嚼，直接咽到肚子里了，看似吃了，但其實并沒有消化。

知識從你腦子里過一遍，并不是就是你的了。

只有你掰開揉碎了去消化它，理解，并建立起自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知，這才是真正的學(xué)習(xí)了。

這時候，這些知識才是你的。

其實，這個過程就是你自己思考的過程。

我們現(xiàn)在學(xué)校中的大部分學(xué)習(xí)，都是聽聽聽、背背背，而最核心的過程，思考反而被疏漏了。

思考，是我們國家現(xiàn)行的教育體系中最缺乏的東西。

我們的教育中，已經(jīng)在習(xí)慣了標(biāo)準(zhǔn)答案，習(xí)慣了灌輸。

第三，要有觀察能力。

有家長問我，魚媽，我家孩子作文就是很爛，不會寫啊，不用會詞語啊，不會用各種美美的句式啊。

恕我直言，一篇好的作文還真不是因為它有好詞語，好句子。如果有，這些也只是給作文增添幾分“姿色”。

好的作文，是一定要有它好的內(nèi)核的，好的靈魂的。

而好的內(nèi)核，就來源細(xì)心，源自有心的觀察。

說的遠(yuǎn)點，在我看來，這個世界上本沒有什么作家。

寫東西，只是一種外在的形式而已，而貨都是在作家的腦子里，腦子里的東西才是精髓，寫作，只是將腦子里想的東西展示出來而已。

所以，我以為，作家都應(yīng)該稱之為思想家，他們都是有思想的人。

不然你試試，哪怕是寫一篇500字的作業(yè)，如果腦子里沒貨的話，別說500字了，能寫出50個字來，我都得佩服你。

而最有價值的腦子里的干貨哪來？

嗯，就是觀察，細(xì)心的體察周圍生活的方方面面，沒有生活，你去哪取材？

就連科幻小說，你仔細(xì)推敲，細(xì)節(jié)的東西也都是來源于我們的生活，沒有生活，不懂觀察，真不行。

第四，要有意志力。

我在以前的文章中就表過態(tài)，我說我很喜歡現(xiàn)在的工作，但就算我再喜歡，我也要客觀承認(rèn)寫作沒有追劇爽，沒有躺在床上睡覺舒服（說的我，懶癌都要犯了，好想去睡覺）

熱情開始容易，努力堅持下沒那么簡單。

其實，我們在做事的過程中，一定會有倦怠期、有想死的時候，想放棄的時候，因為要把任何事情做好，都會經(jīng)歷艱難的訓(xùn)練。

要想把事情做好，就得逼自己一把。

只有這樣，才能從體驗到淺層次的樂趣，再體驗到深層次的樂趣。

就像孩子學(xué)習(xí)，不用說，寫作業(yè)肯定沒有看電影、玩游戲爽，都不要學(xué)習(xí)了嗎？

不能啊。

請家長務(wù)必告訴孩子，學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事，全世界都一樣。

我們不能說學(xué)習(xí)辛苦就不學(xué)了？

不能啊，要學(xué)，要堅持的。

第五，要有超強的執(zhí)行力。

我珍重承諾，這條實屬含金量最低的一種忠告，但確是最最重要的一條，重要程度高達(dá)99.9%，比上述任何一條都重要。

上述幾條說得再好，沒有這一條有力保障，神馬作用都不起，只有這一條落地執(zhí)行，才能保證效果。

有孩子把所有的學(xué)習(xí)技能都學(xué)了，都知道了，然而他們沒有執(zhí)行。

XXX學(xué)科，我最懂了，不就是整理什么什么脈絡(luò)嗎？

那個公式，只要怎么怎么運用，解題那是一把利劍啊。

那個作文比賽，我曉得，多看書，多練習(xí)，多觀察，多思考，肯定能得個全國作文一等獎……

是啊，你倒是看啊，練啊，思考啊，整理啊！

別什么你都最懂，到時候沒有任何行動，結(jié)果最差。

就像韓寒說過的一句話，聽過很多道理，卻依然過不好這一生。

可能就在于沒有執(zhí)行其中的道理吧。

第六，閱讀不是錦上添花，是學(xué)習(xí)剛需

初中掉下的成績，可能都是小學(xué)欠下的閱讀賬？

對于孩子的成長而言，重要的不是讀什么，而是培養(yǎng)一種以書為伴的良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣只能通過從頭到尾讀完一本再讀一本的循環(huán)不斷的過程才能培養(yǎng)出來。

閱讀是需要培養(yǎng)耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔到一邊不再讀了。

所以，我們的目標(biāo)其實是通過閱讀培養(yǎng)孩子專注和耐心，這兩種品質(zhì)的價值就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過某本書所傳遞的知識了。

只有孩子感興趣的書，他才有可能認(rèn)真地耐心地讀完。

完完整整讀完一本書帶來的成就也會使孩子更加自信。

讀書，正是為了遇見更好的自己。

第七，“讓孩子贏在起跑線”

這句話誰說的？

哪里是起跑線？如果有起跑線的話，終點又在哪里？

魚媽我一名小小的草根，也一直在為孩子的應(yīng)試教育而燒腦，我雖沒有讓我家小魚上什么牛逼的好學(xué)校，但是，為了她的學(xué)習(xí)，我也是傷透了腦筋。

我估計，大部分家長也是和我一樣，陷入到這個應(yīng)試教育的怪圈之中。

眼光及其有限，智商、情商，什么商都通通不夠用（反正這些決絕是我的寫實，如假包換）

但我一直勸我自己，孩子的終點是以后能成為一個自由、幸福之人，家庭幸福，不必為了生活奔波，有自己喜歡的事件，足矣。

所以，孩子的終點不是高考啊。

孩子的一生不是短跑，而是一場漫長的馬拉松。

馬拉松上沒有什么搶跑一說，因為根本沒什么用，前半段過度消耗體力，反而會影響后面發(fā)揮。

人生就像是一場沒有裁判的馬拉松，自我約束和耐久性遠(yuǎn)比一時的速度更加重要。

就像歌詞里的：每一步，都算數(shù)！

你看，誰都沒辦法一勞永逸，要想趕在前面，就得不斷努力才行；

另一方面，只要你想努力，什么時候都不晚，說不定哪次考試你就“超車”了。

第八，關(guān)于未來

都說，現(xiàn)在最不值錢的東西，就是學(xué)歷。

誰誰誰，小學(xué)畢業(yè)出去賣房子，現(xiàn)在都成千萬富翁了；誰誰誰出去學(xué)了廚子，當(dāng)上了一級廚師，牛逼了。

既然上了大學(xué)也不一定能找到工作，那干嘛還要拼了命考大學(xué)？早點進入社會磨煉多好？

沒錯，上了大學(xué)也會找不到工作，而且很多大學(xué)生畢業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。

這說明了什么呢？大學(xué)沒用嗎？

錯！

這只能說明：你高中不好好學(xué)，考了個不入流的大學(xué)！然后大學(xué)又不好好學(xué)，整天混日子！

再好的大學(xué)，不好好學(xué)習(xí)也會變成渣子；

再差的大學(xué)，努努力也能找到體面工作。

不要埋怨父母沒權(quán)勢，也不要埋怨社會太黑暗，明明就是你自己不努力而已！

第九，關(guān)于競爭

我們一般人，就不說了，我想說說那些商業(yè)大佬們。

據(jù)說，騰訊有些員工在好奇，馬化騰到底睡不睡覺？

每天半夜12點之后，他還在微信上跟各個高管持續(xù)發(fā)問。

問了半天，高管們以為終于可以去睡覺的時候，他又發(fā)了新的問題。

一直問到凌晨三點。

結(jié)果到了第二天，他一大早準(zhǔn)時出現(xiàn)，元氣滿滿地開會了。

對此，我做出了科學(xué)的揣測，馬化騰其實是機器人。只需要充電3小時，就可以工作一整天，超長待機呢。

國內(nèi)的大佬中，俞敏洪最不像話，極其懶惰，起床最晚——每天早上6點才起床，令人發(fā)指。

所以，我才懂得在這個充滿競爭的社會里，最可怕的不是別人比你聰明，而是比你聰明的人比你還努力！

所以，咱還有啥資本不努力呢？

03

對于以下幾點，能緩解就緩解，能改一定別拖著。

第一，拖延

這個詞，和專注幾乎是反義詞。

關(guān)于孩子磨蹭、磨嘰的話題我也寫了不止一次。

成績差的孩子，99%都是拖延癥！

就像那位家長說的，她家孩子拖延癥10級，連吃屎都敢不上熱的。

這得是何種的境界啊。

特別是假期，能先玩，絕對不會先寫作業(yè)。

拖延的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭，以后還會跟到孩子的工作上。

要是因為拖延耽誤了孩子的前程，千萬別怪我沒提醒你啊。

孩子的拖延癥一般都是怎么染上的？

奧地利心理學(xué)家，阿爾弗雷德·阿德勒，在《兒童人格教育》書中的一句話：“一個有拖延習(xí)慣的兒童背后，總有一個事無巨細(xì)為其整理收拾的媽媽”。

像吃飯、收拾自己的東西這種小事，家長別心疼孩子，這些小事都是孩子的本分，完全可以自己獨立完成的，當(dāng)家長過度代勞的時候，孩子做事就沒那么積極了。

所以說，改變孩子拖延毛病的第一步，就是適當(dāng)對孩子“狠”一點，學(xué)會自己的事情自己做。

第二，低效學(xué)習(xí)，別再執(zhí)迷不悟了。

對于孩子學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)時間越長，效果越來嗎？

你要的是形式？還是結(jié)果？

很多孩子都陷入到這種低效率的學(xué)習(xí)中，簡直就是在磨洋工，做作業(yè)漫無目的、大部分時間都沒有集中精力。

你看吧，一個班里30%-40%左右的中等生，基本都是這種狀態(tài)。

決定成績的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

我一直主張，家長要對孩子進行“結(jié)果控制”。

給孩子設(shè)定一個目標(biāo)即可，沒必要時時盯著他，有沒有寫作業(yè)，有沒有背書，有沒有記筆記這種小破事兒。

就像我的上個東家，作為老板，整天疑心誰誰玩手機不干活，誰誰老愛聊天沒效率，關(guān)鍵他要是千里眼、順風(fēng)耳，能盯得住還好。

他行嗎？

公司幾百口子呢，不是我低估他，累死他，也看不過來啊。

最聰明的老板就是，拿結(jié)果說話，不看過程。（感覺自己好像有點經(jīng)理人的素養(yǎng)啊）

第三，記好了，真沒有粗心這回事

身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了這個知識點，粗心了粗心了……

他真是粗心嗎？

不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。

細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。

高考的時候，一個小小的數(shù)學(xué)選擇題就是5分，你要是隨便粗心兩下子，10分就沒了，在全省的排名就可能落后好幾千！這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？