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初中語(yǔ)文閱讀理解幾種常見題型及解答套路閱讀理解常見題型公務(wù)員面試題型套路

 昵稱40184839 2017-07-18


簡(jiǎn)介: 中考語(yǔ)文閱讀答題技巧及套路_語(yǔ)文_初中教育_教育專區(qū)。中考語(yǔ)文閱讀答題技巧及套路...使文 章情節(jié)曲折 三、在表達(dá)方式上設(shè)題 常見的五種表達(dá)方式:記敘,議論,描寫,......

22.文章內(nèi)容(中心)

方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。

格式:此文記敘了(描寫了、說明了)??,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)??。

23.為文章擬標(biāo)題

找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

24.具體詞語(yǔ)的含義與作用

方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關(guān)義),找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。

格式:“××”一詞原指??,這里指??,起到了??的作用。

25.句子在結(jié)構(gòu)上的作用

①承接上文 ②開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文) ③承上啟下(過渡) ④為后文作鋪墊、打伏筆 ⑤照應(yīng)前文(開頭)

26.記敘文中議論的作用

引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

27.記敘文中抒情的作用

抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。

28.表現(xiàn)手法

象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

29.描寫景物的方法

動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

30.說明順序

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

31.說明方法

舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

32.論據(jù)分類為

事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

33.論證方法

舉例(事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

34.某句話在文中的作用

1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

35.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞:不行,因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了??

形容詞:不行,因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了??

副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了??的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成??,與事實(shí)不符。

36.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

不能,因?yàn)棰倥c人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致②該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

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