在歷史的岔路口,往左走還是往右? 在歷史的進(jìn)程中,改變它的是人民群眾還是少數(shù)個(gè)人? 為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,今天講一個(gè)故事,推薦一本書(shū)。 (作者:杜飛) 1962年10月的古巴導(dǎo)彈危機(jī)曾讓世界幾近窒息, 雖然危機(jī)最后在美蘇雙方讓步的情況下被解除, 卻鮮有人知道當(dāng)年有人以一己之力挽救世界, 避免三次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。 避免戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)拯救了世界的人:蘇聯(lián)潛水員瓦西里阿克希波夫(左圖);瓦西里阿克希波夫在潛艇上(右圖) 當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)潛艇上只有少數(shù)人員知道自己的船上擁有核武器,而瓦西里.阿克希波夫就是 B59 潛艇上知曉其事的其中一人,當(dāng)他的潛艇接近古巴時(shí),美軍的直升機(jī)和飛機(jī)一直在空中盤旋,尋找潛艇的蹤跡。 但不久這樣高風(fēng)險(xiǎn)的貓鼠游戲就結(jié)束了:蘇聯(lián)潛艇被悉數(shù)發(fā)現(xiàn)。隨后阿克希波夫所在潛艇被迫進(jìn)行緊急下潛,另外為了逃避美國(guó)人的獵殺,他們只能在惡劣情況下進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一周的潛行,當(dāng)時(shí)艙內(nèi)高達(dá)60度,每人每天只能獲得1杯水的配給。而水面上的美國(guó)海軍則在等待蘇聯(lián)潛艇的資源衰竭后被迫上水面充電,但他們卻不曉得潛艇上有消滅整支艦隊(duì)的核武。 Gary Slaughter 是當(dāng)年美國(guó)海軍 Cony 號(hào)戰(zhàn)艦的通訊員,他表示當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)人可能遇到呼吸困難,艙內(nèi)熱得像地獄必定難受無(wú)比,加之長(zhǎng)時(shí)間的受壓(心理生理),基本上美國(guó)海軍做的就是被動(dòng)給予壓力。 但隨后美軍改變策略,開(kāi)始向水下釋放警告用的水雷,讓蘇聯(lián)潛艇內(nèi)的人誤以為受到攻擊。此時(shí) B59 潛艇艇長(zhǎng) Valentin Savitsky 確信戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始,他要求發(fā)射魚(yú)雷以保護(hù)蘇聯(lián)的尊嚴(yán)。 如果此時(shí) Savitsky 的命令被執(zhí)行,則有可能會(huì)爆發(fā)。但 Savitsky 的命令并未被執(zhí)行,這一切都因?yàn)榘⒖讼2ǚ虻姆磳?duì),他擁有發(fā)射的最終否決權(quán)。雖然阿克希波夫也遭到自己手下的反對(duì),但最終他堅(jiān)信美國(guó)人并未真正發(fā)起攻擊,隨后潛艇返航。 令人意外的是這一“屈辱”的舉動(dòng),卻令艇員獲得蘇聯(lián)的英雄般歡迎。我們知道如果沒(méi)有阿克希波夫的反對(duì),當(dāng)時(shí)的世界可能全面開(kāi)戰(zhàn),一場(chǎng)全球核戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的災(zāi)難一觸即發(fā)。那樣的后果令今天的人想想都不寒而栗。 改變歷史的并不是人民群眾,可能僅僅是某個(gè)人的一念之差。 接下來(lái),我們?cè)賮?lái)看看這本書(shū),書(shū)中的這個(gè)故事讀起來(lái),也讓今天的人心中泛起波瀾。 林達(dá)最新的一本關(guān)于美國(guó)、歐洲的風(fēng)土人情、歷史、文明和社會(huì)的書(shū)。隨著本書(shū)的引領(lǐng),“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的新境界徐徐展開(kāi)。 2015年,旅美華人林達(dá)將其在世界各地游歷的感悟書(shū)寫成文,是為《一路走來(lái)一路讀》。全書(shū)分為《走路》和《讀書(shū)》兩個(gè)部分。其中走路部分主要陳述美國(guó)一些歷史文物及其所經(jīng)歷或者見(jiàn)證的歷史時(shí)刻; 而《讀書(shū)》部分則將作者自己的讀書(shū)、譯作中的一些感受述諸筆端,娓娓道來(lái),有些是痛苦的經(jīng)歷,如刀片劃開(kāi)皮膚般的撕裂,有些如汩汩泉水,從心頭流過(guò),或可滋潤(rùn)一些念頭。 今天只說(shuō)《走路》部分,一共二十個(gè)景點(diǎn)。其中《將軍歸葬之地》、《戰(zhàn)爭(zhēng)不知道浪漫》、《南北戰(zhàn)爭(zhēng)最后一個(gè)受難者》、《洗不掉的血跡》、《美國(guó)的搖籃》等四篇文章讓人感受頗深。 羅伯特·李將軍,他在內(nèi)戰(zhàn)中投降,卻被稱為最高貴的人 《將軍歸葬之地》講述美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間南軍統(tǒng)帥羅伯特·李將軍的歸葬之地。 將軍在千鈞一念之間,毅然決然簽署投降協(xié)議,促使其簽署投降協(xié)議的的價(jià)值判斷只是為了讓美利堅(jiān)民族不被撕裂,及時(shí)愈合民族傷口。于是,美利堅(jiān)以降將為榮,為英雄。 南北戰(zhàn)爭(zhēng)后期,版北方的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力相差越來(lái)越大,南軍敗相已顯。此時(shí),林肯總統(tǒng)和他的將領(lǐng)們最擔(dān)心的是,一旦南軍潰敗,但其戰(zhàn)斗意志尚存的話,整個(gè)南軍將士化整為零,深入南方廣袤的山林展開(kāi)游擊戰(zhàn)。如此,北方將投入更大的軍力軍力和人員,將一遍遍的掃蕩南方的叢林,要么徹底消滅南軍的戰(zhàn)斗意志,要么徹底摧毀南軍的戰(zhàn)斗人員。但后者必將是一個(gè)民族最痛苦的選擇。 北方將領(lǐng)選擇摧毀南軍的戰(zhàn)斗意志,于是在占領(lǐng)亞特蘭大之后,下令焚燒這一南方重鎮(zhèn),且在行軍路上,一路焚燒民房,一直燒到查爾斯頓[1]。此時(shí),南方已經(jīng)出現(xiàn)游擊戰(zhàn)的端倪,因?yàn)楸粺舴课莸拿癖娛掷锸俏沼形淦鞯?。于是北軍更大范圍的焚燒和?zhèn)壓,南軍和民眾則更大的反彈,對(duì)北軍進(jìn)行不斷地騷擾和攻擊。此時(shí),甚至出現(xiàn)了部隊(duì)對(duì)平民的殺戮。此底線一旦被打破,將徹底地將江南北雙方對(duì)立起來(lái)。此時(shí)的對(duì)立,已經(jīng)不是是否廢除奴隸制的矛盾。任其發(fā)展,將會(huì)是刻骨銘心的仇恨對(duì)立。 千鈞一念之際,將軍內(nèi)心的崇高道德要求,要求自己嚴(yán)格的將戰(zhàn)爭(zhēng)局限在軍人之間,不能引向民眾。游擊戰(zhàn)將不可避免道德出現(xiàn)軍人對(duì)民眾的戰(zhàn)爭(zhēng)暴力,這是一個(gè)高尚的、出色將軍不能面對(duì)的結(jié)果。將軍的面前只有一條路,交出配件,向格蘭特將軍投降,這就是1865年4月將軍所必須面對(duì)的命運(yùn)。當(dāng)他去會(huì)見(jiàn)格蘭特將軍時(shí),其甚至不知道自己是否會(huì)因叛國(guó)罪被吊死在絞刑架上。 由于將軍的勇氣,在千鈞一念之間,舍自己生死、名譽(yù)于度外,毅然決定帥全體將士向北方投降,這是一項(xiàng)多么偉大的投降,多么不計(jì)較個(gè)人得失的投降。因?yàn)橥督担惯@一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束的突然、平靜、尊嚴(yán)。 同時(shí)不得不感慨北方的寬容,在將軍投降之后,北軍將帥充分尊重將軍的尊嚴(yán),目送將軍離去。并且向所有南軍的將士頒發(fā)不受騷擾等證明后——這一張張粗糙的證明確實(shí)保障每一名投降將士的安全和尊嚴(yán)——所有南軍將士可以保留武器以及佩劍,沒(méi)有人因?yàn)椤皻v史問(wèn)題”而遭受任何追究和查處。 將軍戰(zhàn)后被華盛頓學(xué)院校董事會(huì)聘為校長(zhǎng),直到去世。后該學(xué)校改名為華盛頓—李大學(xué),將軍和其戰(zhàn)馬也在學(xué)校長(zhǎng)眠。這里是美利堅(jiān)重新彌合之處。 不搞游擊戰(zhàn)超限戰(zhàn),堅(jiān)決不讓婦女兒童參與戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲生命而簽字投降的李將軍,是失敗的將軍,更是高貴的永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗的英雄。他的銅像在弗吉尼亞的小鎮(zhèn)、在首都華盛頓、在美國(guó)的土地上,和北方的領(lǐng)袖林肯、格蘭特將軍等人的銅像共在并存,向世人昭示著什么是軍人的職業(yè)、道德和榮譽(yù),什么是人性和文化的高貴,什么是偉大與水恒。 美利堅(jiān)應(yīng)以將軍為榮,將軍也應(yīng)以生在美利堅(jiān)為榮。 說(shuō)實(shí)話,阿克希波夫、羅伯特·李對(duì)我們中國(guó)讀者而言,都有點(diǎn)陌生,他們都已經(jīng)被歷史的發(fā)展拋到了塵埃之中。 但他們當(dāng)時(shí)的選擇和故事,歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,正是很多不計(jì)個(gè)人得失的英雄默默付出,才避免了生靈涂炭,才換來(lái)了今天的人類和平,為此,讓我們把最崇高的敬意致于他們。 END “Plato讀書(shū)”一個(gè)有用有趣的公眾號(hào),這里的文章都是原創(chuàng)。如果你尚年少,希望他不算壞的喜好能夠陪著你,當(dāng)一個(gè)有趣的少年。如果你已成年,希望他能夠跟你一起,抵制當(dāng)一個(gè)糟糕的大人。 |
|