現(xiàn)在的很多孩子，在學(xué)習(xí)時對語文的學(xué)習(xí)是比較松散的，沒能很好地打下扎實的基礎(chǔ)。事實上，語文是一門積累的學(xué)科，沒有積累，一切語文活動都無從下手，也毫無意義。簡言之能否學(xué)好語文，關(guān)鍵在于語文知識的積累。

比如，有很多的學(xué)生思維活躍，對新人新事新概念反應(yīng)快速，易于接受。但積累少，語感差，語文成績很難提高。

經(jīng)常有家長問我說：老師，孩子語文成績差怎么辦？孩子不會寫作文怎么辦......其實，這些都是對知識的積累不夠?qū)е碌?。那有的家長會問了：孩子每天都抱著課本啃的，怎么會積累不夠？

其實這是很多學(xué)生的一個通病，覺得只要把課本知識全都吃透了，一定就能有好成績了。其實不然，尤其是語文的學(xué)習(xí)。它對語文的考察范圍，絕不僅僅局限于課本之內(nèi)，更多的是要孩子們延伸到課外。

為了豐富孩子們的知識庫，那我今天和大家分享的也是語文考試中的一個熱點——諺語。它是流傳于民間的一種通俗易懂的短句，是人們生活中常用的現(xiàn)成的話。口語性強、通俗易懂，一般都表達一個完整的意思，形式上差不多都是一兩個短句。

對于正處于學(xué)習(xí)階段的孩子們來說，這可不僅僅寫作素材，也能從中明白很多人生道理，在成長的過程中少走很多彎路。下面，我們就一起來看看這100句經(jīng)典的民間諺語。

此外，我專注于中小學(xué)教育，如果孩子偏科、記憶力差、成績難以提高，或是需要各科暑假學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末的方式找我。