近日，從鄭州外國語學(xué)校傳來消息，2015年，鄭州外國語學(xué)校共有196名學(xué)生被保送至重點大學(xué)，151名學(xué)子被美國斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等國外知名大學(xué)錄取。優(yōu)異成績的背后，是學(xué)校先進的教育理念、課程建設(shè)和名師隊伍的支撐，是對學(xué)生全面素養(yǎng)的培育，是關(guān)注每一名學(xué)生的成長和發(fā)展的過程。

鄭州外國語學(xué)校校長王中立說，成功是每個人追求的目標(biāo)，更是一種過程——一種全力沖刺不留遺憾的過程，一種釋放能量揮灑汗水的過程，一種齊心協(xié)力為同伴加油喝彩的過程，一種走向成熟和豁達的過程。 鄭州晚報記者 張勤 文/圖

文化篇

多彩社團，張揚他們的個性

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。

德能并重、先成人后成才，是中學(xué)德育的原則。知規(guī)則、守規(guī)矩、成習(xí)慣和個性張揚、特長發(fā)展，是中學(xué)德育兩個不可偏廢的重心。鄭州外國語學(xué)校在鼓勵學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性。

在鄭外，校園活動豐富多彩，百花齊放。學(xué)校將“100%的學(xué)生參加一個社團”作為德育目標(biāo)之一，一個個校內(nèi)社團如雨后春筍般出現(xiàn)在各個角落。五彩紛呈的社團活動也成就了鄭外學(xué)子們最精彩的校園生活。

在鄭外，社會領(lǐng)導(dǎo)力、文學(xué)、科普、體育、社會公益、藝術(shù)創(chuàng)新等六大類的35個學(xué)生社團成為一道亮麗的風(fēng)景線，每名學(xué)生都能找到自己感興趣的社團。

終身受益，錘煉他們的內(nèi)心世界

“一所好學(xué)校，一所人民滿意的學(xué)校，是讓學(xué)生終身受益，讓學(xué)生充滿發(fā)展的后勁。”鄭外人的眼光絕不僅僅停留在一部分所謂的學(xué)習(xí)尖子生身上，他們尋求的是“整體提升，人人成才”，不僅關(guān)注學(xué)生的成績，更關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的錘煉。

鄭外成立了學(xué)生社團指導(dǎo)中心和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，建立了學(xué)生社團導(dǎo)師制?！澳M聯(lián)合國社團”“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力社團”“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)社團”“學(xué)生飛樂團”等社團在全國中學(xué)生社團中均頗具影響力。

采訪中，記者遇到的每一名學(xué)生，都以“我是鄭外人”而驕傲?！班嵧獾膶W(xué)生，以他們的自信進取、基礎(chǔ)寬厚、思維靈活、特長突出和富有領(lǐng)袖氣質(zhì)，受到國內(nèi)外著名大學(xué)的青睞和社會各界的廣泛好評。”校長王中立說。

喬雪，鄭外2007屆畢業(yè)生，被保送至清華大學(xué)外語系，現(xiàn)就職于中國銀行總行。她回憶說：“高中三年的時光，純粹的完全屬于鄭外，屬于我們自己?！?/p>

邱瀠萱，鄭外2012屆畢業(yè)生，考入美國芝加哥大學(xué)。在鄭外，她是班長，是校學(xué)生會主席，是文學(xué)社社長。邱瀠萱說：“感謝鄭外慷慨地給予了我探索的自由和試驗的舞臺，將我一顆顆興趣的種子喚醒?！?/p>

特色篇

學(xué)有所長，“金牌”工程占半壁江山

鄭州外國語學(xué)校一直秉承“文理兼長、外語突出、全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)科特長，強化學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與理性思維能力的培養(yǎng)。在尊重學(xué)生興趣的前提下，利用課余時間進行理科實驗班的嘗試。

2007年，成立競賽部，制定了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)五科競賽工作方案，五科競賽的獲獎人數(shù)由個位數(shù)逐步達到全省總數(shù)的1/3。2014年，五大學(xué)科競賽省賽區(qū)一等獎總數(shù)233人，鄭外學(xué)生占了其中的108個，幾乎占據(jù)了半壁江山。

實施競賽工作方案的8年來，學(xué)校的五科競賽成績逐年提升，為國家培養(yǎng)了一大批學(xué)科預(yù)備人才：362人獲競賽省賽區(qū)五科競賽一等獎，31人獲全國金牌，3人分別獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)國際金牌，累計有200余名理科實驗班同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。

“多年來，鄭州外國語學(xué)校堅持素質(zhì)教育，學(xué)生既全面發(fā)展，又有學(xué)科特長。特別是近幾年來，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展拔尖創(chuàng)新人才的探索，取得了可喜的成績。”校長王中立說，優(yōu)異的競賽成績是鄭州外國語學(xué)校不斷探索的成果，今后，鄭外還將繼續(xù)加大對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的力度。

碩果累累，國際視野人才濟濟

“中西文化融合，智慧人格并重，本土情懷與國際視野兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)預(yù)備人才”是鄭州外國語學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。

2009年，鄭州外國語學(xué)校成立國際部，開設(shè)了三類國際班：

中美AP國際課程班，以培養(yǎng)學(xué)生進入美國一流名校為目標(biāo)，在保留國內(nèi)傳統(tǒng)高中課程的基礎(chǔ)上，加入了全外教授課的英語課程。

中英A-Level國際課程班，課程由劍橋大學(xué)國際考試委員會研發(fā)，是英國學(xué)生進入大學(xué)前的主要課程，更被許多專家稱為“最適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)的國際通用課程”。

中澳VEC國際課程班，是鄭外與澳大利亞維多利亞省半島中學(xué)合作開設(shè)的課程，中澳班學(xué)生擁有鄭外和澳大利亞的兩份高中學(xué)籍。課程班以英語為主的雙語教學(xué)，能更快、更好地適應(yīng)西方教育及思維模式。

國外名校也向鄭外學(xué)生敞開大門。歷屆畢業(yè)生里，李文博、朱天舒被美國耶魯大學(xué)錄取，徐靜遠、秦瀅被美國斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)錄取。今年，國際班依舊碩果累累。截至4月份，鄭外已有151名學(xué)生被美國斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等國外名牌大學(xué)錄取。

教育篇

鄭外不缺名師，更不缺愛生如子的老師

名?？棵麕熤巍Ｔ卩嵧?，特級教師、國家級骨干教師，省專家，學(xué)科帶頭人，國家級奧賽教練員，高級教師等，占高中任課教師總數(shù)的70%。在鄭外的名師團隊中，倡導(dǎo)“四干”精神，即“肯干、能干、多干、干好”。

鄭外不缺名師，更不缺愛生如子的老師。首屆“最美教師”李昕、苗昕平、賀慧，雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但是他們有一個共同點——全心全意愛學(xué)生。

李昕老師是一位忠實于教育的“情癡”，盡享教書育人的快樂?！敖逃袗?，真正的愛意味著無限的耐心、永遠的信任和永不衰減的希望?！?/p>

苗昕平老師兢兢業(yè)業(yè)從事教育工作10余年，榮譽無數(shù)。她曾經(jīng)3次病倒在講臺，用不懈的勤奮、滿腔的愛心和無私的奉獻證明，教師，一直都是太陽底下最神圣最美麗的職業(yè)。

“雖然我們的工作很平凡，但我們不能平庸地生活?！辟R慧老師是這樣理解教師工作的，“教師工作雖然平凡，但一樣可以很精彩。”

具有鄭外特色的“拔尖創(chuàng)新課程”

一所名校，擁有優(yōu)秀的學(xué)生、知名的教師，還必須有利于學(xué)生發(fā)展的課程。鄭州外國語學(xué)校根據(jù)拔尖學(xué)生特點形成了具有鄭外特色的“拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)課程方案”。即在建立學(xué)校各學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和《課程綱要》的基礎(chǔ)上，將原有的國家課程進行再構(gòu)。同時開設(shè)體現(xiàn)學(xué)校獨特育人價值的校本課程。

其中，基礎(chǔ)性課程主要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求按計劃開設(shè)，發(fā)展性課程則根據(jù)學(xué)生需要分層次開設(shè)?！疤厥鈱W(xué)生”的培養(yǎng)，以社會資源為主，委托大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)；“部分學(xué)生”通過學(xué)習(xí)國際交流性課程、大學(xué)選修課程等，發(fā)展自己的特長；全體學(xué)生則通過人文類課程和科學(xué)技術(shù)類課程的學(xué)習(xí)，促進個體的全面發(fā)展。

同時，鄭外堅持高效課堂教學(xué)研究，形成了有鄭外特色的“思悟課堂”教學(xué)模式。

“在語文課堂上，我重點是引導(dǎo)學(xué)生思考。”中原名師鄭美玲說，給學(xué)生一根繩子，讓他自己爬上來?！芭ぐl(fā)學(xué)生找到問題的答案，讓他們自己來思悟問題的結(jié)果?！?/p>

收獲篇

建校32年來，鄭外優(yōu)秀學(xué)子桃李滿天下

有創(chuàng)造才有收獲的喜悅，有播種才有未來的成功。“桃李不言，下自成蹊”。建校32年來，從鄭州外國語學(xué)校中走出去的優(yōu)秀學(xué)子，可謂桃李滿天下。

李潤華，2015屆畢業(yè)生，校學(xué)生會主席，被保送到北京大學(xué)。他說：“兩年多的學(xué)生會生活讓我收獲了三點：一份熱血的經(jīng)歷，我相信一切改變的可能，并做出最大的努力；一些寶貴的經(jīng)驗，工作中會遇到困難和挫折，細心地總結(jié)經(jīng)驗，對未來會有很大的幫助；一群真正的朋友，我們一起工作一起瘋狂，一起走向未來的人生，一起走得更遠?！?/p>

賈思諾，2015屆畢業(yè)生，被保送到清華大學(xué)。她說：“這片哈佛紅的意義就在于，告訴你這個世界很大，而你有能力去看看，去探索甚至征服屬于自己的一片天地?！?/p>

今年共有196名學(xué)生被保送至重點大學(xué)

數(shù)字為證：鄭州外國語學(xué)校每年有200名左右的學(xué)生被保送到國內(nèi)各重點大學(xué)，保送生人數(shù)占河南保送生總數(shù)的一半以上；一本上線人數(shù)和上線率逐年遞增，2014屆一本上線人數(shù)超過千人，一本上線率達92%，達到“985”院校錄取資格的學(xué)生超過700人，在省內(nèi)遙遙領(lǐng)先。其中清華、北大錄取49人，港大錄取3人；每年有百余名學(xué)生考入耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等國外名校。

2015年，鄭州外國語學(xué)校共有196名學(xué)生被保送至重點大學(xué)，其中清華大學(xué)、北京大學(xué)16人（全省共21人）。金鈺翔、夏劍橋等151名同學(xué)被美國斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等國外名校錄取。

如今的鄭州外國語學(xué)校，真正實現(xiàn)了“文理兼長、外語突出、全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，為社會培養(yǎng)了大批本土情懷與國際視野兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)預(yù)備人才。鄭州外國語學(xué)校正朝著“向全國最著名中學(xué)邁進”的目標(biāo)闊步向前。