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一、散文的主要特點(diǎn) (1)形散而神不散。 (2)意境深邃,注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強(qiáng),情感真摯。 (3)語言優(yōu)美凝練,富于文采。 二、散文分類 1、記敘性散文: (1)特點(diǎn):以敘述和抒情為主要表達(dá)手段,多是敘述日常生活中較為平淡的人事。主旨即對(duì)所寫人事寄寓的感情,或由此得到的感悟。 (2)典型的寫作思路:簡(jiǎn)敘寫作緣由----多角度多層次寫人記事-----中間穿插一些細(xì)節(jié)描寫-----結(jié)尾抒發(fā)情感,反映世態(tài),總結(jié)感悟。 2、狀物性散文: (1)特點(diǎn):以描寫和議論抒情為主要表達(dá)手段,描寫多是景、物的某一突出特征,議論抒情多是在景、物突出特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行人生道理的升華。主旨即物人相通處。 (2)典型寫作思路:引出寫作對(duì)象----詠物狀景,時(shí)空拓展----中間常穿插其他景、物對(duì)比反襯-----再由自然之物作擬人化延伸議論---結(jié)尾抒情言志,升華主旨。 3、議論性散文(哲理散文) (1)特點(diǎn):以議論為主要表達(dá)方式,但議論不是憑空而生,往往在文章的開頭交代議論的由頭,或事,或物,然后逐層遞進(jìn)式議論。主旨在物(事)與理相通處。 (2)典型寫作思路:對(duì)現(xiàn)實(shí)的事、物有觸動(dòng)(觸發(fā)點(diǎn))-----類似事情相近或相反的聯(lián)想議論(聯(lián)系點(diǎn))------點(diǎn)出道理(感悟點(diǎn))-------結(jié)合現(xiàn)實(shí)議論升華(升華點(diǎn)) 三、讀懂散文 概述:形散而神不散,這是散文的重要特點(diǎn)。所謂“形散”,是指散文選取材料十分廣泛自由,不受時(shí)間和空間的限制;組織材料,結(jié)構(gòu)成篇自由;表現(xiàn)方法不拘一格。所謂“神不散”,主要是散文的立意,即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中,無論散文的內(nèi)容多么廣泛,表現(xiàn)手法多么靈活,都是為了更好的表達(dá)文章的主題。 閱讀一篇散文,我們必須明白三個(gè)問題,即“寫的什么?怎樣寫的?為何這樣寫?” 要搞清這些內(nèi)容,必須從以下幾方面入手:關(guān)注“標(biāo)題”,理清“思路”,抓“關(guān)鍵語句”,理解“主旨”。 一.“標(biāo)題”,提供了閱讀的線索,隱含著寫作對(duì)象、重要內(nèi)容等信息,與文章的主題有著密切的聯(lián)系,閱讀首先從標(biāo)題開始,必須加以關(guān)注。 二.理清“思路”,整體把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我們對(duì)文章思想內(nèi)容、情感主旨的把握。要理清思路,可從以下方面入手: 1.概括段意、劃分層次,能理清思路。 2.捕捉“線索”,能理清思路。“線索”常有這樣幾種: ①以中心事件為線索,②以感情為線索,③以具體事物為線索,④以時(shí)空變化為線索。 3.分析表現(xiàn)技巧的作用,也能理清思路。文章中的照應(yīng)、對(duì)比、襯托、穿插、虛實(shí)。 更多高考資訊、志愿填報(bào)信息,請(qǐng)?zhí)砑痈呖夹≈帧?/span> 高考語文資訊 賬號(hào)ID:gkyw100 這里是高中語文知識(shí)的大辭海!題型精練、知識(shí)清單、答題技巧,讓學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單。 |
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