今天想聊聊寫作這個話題。寫了那么久，也算是積累了一些經(jīng)驗(yàn)和想法，所以打算和大家分享一下自己關(guān)于寫作的思考，以及一些實(shí)用的建議。

對于想要開始寫作的人來說，最關(guān)注的問題往往都是“如何開始寫”，但我覺得比這個問題更重要的應(yīng)該是“為什么要寫”。不管做任何事情，“Why”一定先于“How”，因?yàn)閃hy給予我們的是方向和目標(biāo)，有了方向和目標(biāo)，我們才能對“How'進(jìn)行有效的評判。

從純個人角度來說，寫作的目的大致可以歸為兩類：抒發(fā)情感和闡述思想。它們實(shí)際上代表的是人類的兩大精神需求，人類對藝術(shù)和科學(xué)的不懈追求就是這兩大精神需求的重要體現(xiàn)，它們代表了人性的兩面：一方面我們的社會性使得我們渴望與他人的連接，而產(chǎn)生連接最好的方式就是通過分享去體會和感受彼此內(nèi)心的情感，但另一方面，我們的大腦對周圍世界充滿好奇，總想知道為什么，渴望找到事物的內(nèi)在規(guī)律，前者是藝術(shù)的內(nèi)在動力，而后者則是科學(xué)的內(nèi)在動力。

寫作作為一項(xiàng)精神活動，無非也是為了滿足這兩類需求：對有些人來說，寫作是創(chuàng)作和自我表達(dá)的工具，他們內(nèi)心有著豐富的情感，并且渴望用文字的形式來激發(fā)出相同的情感；而對于另一些人來說，寫作則是思考和探索未知的工具，通過文字，他們可以將大腦中那些模糊的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行梳理并具象化，并且最終以符合邏輯的方式呈現(xiàn)自己的思考結(jié)果。

不過我總認(rèn)為，一個人很難在同一時期既是藝術(shù)家又是科學(xué)家，因?yàn)樗囆g(shù)的基礎(chǔ)是共情這種人類共有的心理機(jī)制，而科學(xué)的基礎(chǔ)則是邏輯和推理。藝術(shù)家大多比較感性，他們僅憑直覺就知道如何激發(fā)情緒和美感上的反應(yīng)，而科學(xué)家們依賴的則是理性，他們需要通過邏輯推理去探尋事物內(nèi)在的因果關(guān)系和一般性規(guī)律。

所以，在開始寫作訓(xùn)練之前，我們有必要先明確一下自己寫作的目的，因?yàn)檫@兩種類型的寫作訓(xùn)練的是大腦的不同潛能，關(guān)注點(diǎn)也有所不同。文學(xué)類寫作更感性，它關(guān)注的是文字本身的美以及這種美所能激發(fā)出的情感，而論述性寫作更加理性，它關(guān)注的是思維和論述過程，強(qiáng)調(diào)邏輯。不過說實(shí)話，如果過去沒有大量文學(xué)類閱讀作為積累，這個時候再去訓(xùn)練文學(xué)類寫作，似乎有點(diǎn)晚，因?yàn)槟切┯兄芎梦膶W(xué)素養(yǎng)的人，一般都是從小就熱愛閱讀，并且讀過很多大量文學(xué)作品。但是邏輯思維能力不同，它并非大腦先天自帶的功能，而是需要依賴后天的訓(xùn)練。

對我來說，我的寫作目的就很明確——促進(jìn)思考，構(gòu)建自己的思想體系。實(shí)際上，寫了那么久，我的進(jìn)步并沒有體現(xiàn)在文字水平上，而更多是在思考能力上，而且屬于我自己的思想體系也在逐漸完善，這種成長可謂是有目共睹。所以，我的寫作經(jīng)驗(yàn)，包括接下來的建議，也僅限于論述性的文章。

很多人在遇到“想寫但是寫不出來”的困境時，總以為聽幾次寫作課就能提高自己的寫作水平。寫作課能教一些寫作技巧，但并不能幫我們解決“寫不出來”的問題，因?yàn)槲淖直旧碇徊贿^是工具而已，它是思想的載體，寫不出來，大多不是因?yàn)槲淖止Φ撞?，而是缺乏思想?br>
即便寫了那么多年，我也時常會遇到寫不出來的時候，原因就在于自己還沒有想明白。在開始寫之前，我總覺得自己已經(jīng)想得差不多了，但提筆之后就會發(fā)現(xiàn)思緒很混亂，而且很多想法還不成熟，經(jīng)不起推敲。我之前和朋友探討過寫作的問題，他說自己體驗(yàn)過的最佳寫作狀態(tài)，就是感覺大腦中的想法要往外溢，不倒出來不行。這種體會我是有的，那種感覺完全可以用“爽”來形容：想法不斷往外涌，整個過程如行云流水一般，手指只需要跟著思緒不停在鍵盤上敲就好。四年前，正是因?yàn)橥ㄟ^閱讀積累了很多想法，有一種想要往外倒的沖動，我才開啟了自己的寫作之旅。

所以，寫作的困境并不在于文字，而在于內(nèi)容。其實(shí)大部分人的文字水平要比自己想象的好，因?yàn)閷懽魃婕暗恼Z法知識就是高中語文的內(nèi)容。一般來說，經(jīng)歷過高考的人，寫作水平都不會太差。我們只需要在寫完文章之后多修改幾次，留意一下常見的易錯表達(dá)就好。

如果你很想開始寫，但又不知道寫什么，我的建議是，可以從讀書筆記或者讀書感悟開始。不過，讀書筆記不是讓我們?nèi)フ瓡械木渥?，而是讓我們用自己的語言來闡述書中的核心內(nèi)容和觀點(diǎn)，最好還能加入一些自己的感悟和相關(guān)思考，或者引入一些故事以及生活中的觀察來支持自己所認(rèn)同的觀點(diǎn)。

寫讀書筆記的好處在于，首先，它能夠讓我們擺脫“不知道寫什么”的困境，當(dāng)我們還沒有太多屬于自己的思想時，最好的辦法就是去復(fù)述他人的思想，其實(shí)復(fù)述本身就是一種很好的寫作訓(xùn)練，因?yàn)樵谶@個寫的過程中，我們同樣需要去思考如何構(gòu)思文章和組織語言。其次，讀書筆記還能幫助我們訓(xùn)練自己的閱讀理解能力，因?yàn)闄z驗(yàn)自己是否理解一篇文章或者一本書的最佳方式就是看我們能否用自己的語言來復(fù)述其核心思想。除此之外，這個過程還能幫助我們把書中的核心思想和觀點(diǎn)內(nèi)化成自己的思想，積累足夠多之后，我們自然就會有自己的思想。

閱讀和寫作是分不開的，所以我一直保持閱讀和寫作同步進(jìn)行，而我的文章一般都是我最近學(xué)習(xí)和思考內(nèi)容的直接反映。

除了內(nèi)容之外，寫作的確還存在一些規(guī)則和技巧，因?yàn)?/span>一篇文章并不是句子的簡單堆砌，而是要以符合思維規(guī)則的方式將內(nèi)容進(jìn)行合理組織，以達(dá)到某種溝通目的。了解這些規(guī)則和技巧能夠幫助我們更好地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。在寫作的時候，以下問題值得我們關(guān)注和思考：

1）構(gòu)思｜在構(gòu)思一篇文章的時候，我們首先需要明確一下這篇文章的寫作目的以及目標(biāo)讀者。
2）主題｜ 在正式寫之前，思考一下自己是否對文章想要表述的核心觀點(diǎn)有清晰的認(rèn)知。
3）文章主體｜ 在寫作的過程中，我們需要關(guān)注文章段落間的邏輯關(guān)系，確保段落組織方式符合讀者的思維習(xí)慣，并且還要確保段落的整體性和一致性，也就是說，一個段落不要說兩件事情，而且段落中句子間的銜接要順暢。
4）開頭和結(jié)尾 ｜ 想一想如何在一開始就讓讀者對文章內(nèi)容感興趣，如何通過結(jié)尾來強(qiáng)調(diào)文章的核心思想。

除此之外，修改也是文章寫作中非常重要的一部分，也是最花時間和精力的地方。在修改的過程中，我們需要不斷問自己這些問題：

1）對文章目的、主題和讀者是否有很清晰的認(rèn)知，能否總結(jié)出來？
2）文章的核心觀點(diǎn)有哪些，這些觀點(diǎn)都有哪些材料和論據(jù)來做支撐呢？
3）文章的整體結(jié)構(gòu)如何，每個段落的核心思想是什么，段落內(nèi)部是否流暢，句子間的承接關(guān)系，段落之間的關(guān)系是否明顯？
4）句子是否能夠簡潔明了地表達(dá)我們的想法，是否存在冗余和歧義，文章風(fēng)格是否適合目標(biāo)讀者？
5）是否還有其他的文字和標(biāo)點(diǎn)錯誤？

寫作，毫無疑問，已經(jīng)成為了一項(xiàng)越來越重要的個人技能，它是一個人思維和表達(dá)能力的直接體現(xiàn)，所以平日花些時間來練習(xí)寫作還是很有必要的。希望這些思考和建議對你有所幫助。