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0 前言 本設(shè)計指引用于指導(dǎo)新建和既有校園的海綿方案設(shè)計，主要內(nèi)容包括前期準備、目標指標確定、方案設(shè)計、績效分析、監(jiān)測方案、工程投資估算、成果要求，共7章。 1 前期準備 1.1資料搜集 ?。?）項目概況。包括校園所在地區(qū)海綿城市建設(shè)相關(guān)規(guī)劃和要求、經(jīng)濟發(fā)展狀況、開發(fā)強度；項目區(qū)域位置、建設(shè)范圍和規(guī)模等。 ?。?）基礎(chǔ)資料收集。項目包括建筑總平面圖、管線綜合圖、各單體建筑排水系統(tǒng)圖、地下空間開發(fā)及其它項目相關(guān)的設(shè)計資料。 （3）現(xiàn)狀基礎(chǔ)條件及分析。收集土地利用、水文氣象、地形地貌、土壤類型、水系及水質(zhì)、地下水位、市政管網(wǎng)及排水設(shè)施等現(xiàn)狀資料，分析海綿校園建設(shè)的基底條件及可行性。 ?。?）相關(guān)規(guī)劃。包括城市總體規(guī)劃、城市控制性詳細規(guī)劃、海綿城市專項規(guī)劃、防洪排澇規(guī)劃、水污染防治規(guī)劃等。 1.2現(xiàn)場踏勘 （1）實地考察校園建設(shè)現(xiàn)狀，明確用地范圍、周圍地形地貌、現(xiàn)狀市政管網(wǎng)及排水設(shè)施等。 ?。?）明確可建設(shè)海綿設(shè)施的空間位置。 ?。?）了解校園及其周邊水系情況。 （4）采集校園內(nèi)有代表性的雨水和污水排口、路面徑流、停車場徑流附近水體的水樣，分析SS、CODcr、NH3－N、TN、TP、油脂類等特征污染物濃度。 2 目標指標確定 依據(jù)《海綿城市建設(shè)技術(shù)指南——低影響開發(fā)雨水系統(tǒng)構(gòu)建（試行）》、海綿城市專項規(guī)劃等，結(jié)合現(xiàn)場踏勘情況，分析現(xiàn)狀資料、徑流特征等，確定校園海綿方案的目標指標。 目標主要包括年徑流總量控制率、徑流污染削減率、雨水資源利用率等，引導(dǎo)性建設(shè)指標主要包括海綿綠地率、透水鋪裝率、綠色屋頂率等。 3 方案設(shè)計 3.1總體方案設(shè)計 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)劃、建筑、給排水、園林、道路、水文等專業(yè)，依據(jù)因地制宜、經(jīng)濟有效、方便易行、便于維護的原則，落實海綿校園的建設(shè)目標指標。 總體方案應(yīng)結(jié)合校園的特點，以安全為重，兼顧設(shè)施的功能和景觀要求。 總體方案設(shè)計是海綿方案設(shè)計的基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括匯水分區(qū)劃分、海綿設(shè)施平面布置、海綿設(shè)施豎向設(shè)計。 3.1.1匯水分區(qū)劃分 根據(jù)校園下墊面條件、豎向條件、雨落管、室外雨水管網(wǎng)分析，結(jié)合現(xiàn)場踏勘情況、校園功能分區(qū)及徑流特征等，劃定校園匯水分區(qū)，確定集水區(qū)域徑流流向。 運動區(qū)、教學區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)、道路系統(tǒng)、食堂與停車場等功能區(qū)宜劃分成各自獨立的匯水分區(qū)。若匯水分區(qū)面積較大、排水路徑較復(fù)雜，可根據(jù)匯水分區(qū)的豎向高程細化匯水分區(qū)。 3.1.2海綿設(shè)施平面布置 結(jié)合校園匯水分區(qū)、下墊面條件、豎向條件等，確定海綿設(shè)施位置，明確海綿設(shè)施的類型、規(guī)模和功能。 可在校園運用的海綿設(shè)施有生物滯留池、高位花壇、雨水花園、植草溝、透水鋪裝、濕塘、垂直綠化、綠色屋頂、小型濕地、蓄水池、生態(tài)樹池、耕作園等。 3.1.3海綿設(shè)施豎向設(shè)計 應(yīng)結(jié)合場地豎向設(shè)計，計算確定海綿設(shè)施溢流口和盲管的高程，必要時計算海綿設(shè)施頂部和綠地的相對標高，確保匯水分區(qū)內(nèi)雨水徑流有組織的匯流與轉(zhuǎn)輸至海綿設(shè)施。 應(yīng)結(jié)合場地豎向設(shè)計和灰色排水系統(tǒng)設(shè)計，明確海綿設(shè)施盲管和溢流的排放去向，尤其應(yīng)確定與灰色排水系統(tǒng)結(jié)合的方式和校園對外雨水接口或排口。  某小學匯水分區(qū)圖  某小學海綿設(shè)施平面圖  某小學海綿設(shè)施豎向設(shè)計圖 3.2 海綿設(shè)施設(shè)計 3.2.1 運動區(qū) ?、倏紤]安全和景觀的因素，運動區(qū)內(nèi)較為零散的綠地一般不宜布置海綿設(shè)施。 ②宜沿運動場周圍設(shè)置線性排水溝，收集、轉(zhuǎn)輸雨水徑流至海綿設(shè)施，并匯入蓄水池；也可在運動場草坪底部設(shè)置級配填料并鋪設(shè)排水盲管，雨水徑流導(dǎo)入線性排水溝并匯入蓄水池。 ?、垡嗽谶\動區(qū)周圍設(shè)置地下式雨水儲蓄設(shè)施。蓄水池應(yīng)有一定水質(zhì)凈化功能，凈化后的雨水可用于運動場草坪及零散綠地的灌溉，應(yīng)在蓄水池旁設(shè)置警示標志。 ?、茱L雨操場的海綿設(shè)施布置，可參考教學區(qū)海綿設(shè)施設(shè)計。  線性排水溝示例  蓄水池示例 3.2.2教學區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū) ①屋頂坡度較小或平屋面的建筑可采用綠色屋頂，綠色屋頂?shù)脑O(shè)計應(yīng)符合《屋面工程技術(shù)規(guī)范》（GB50345）的規(guī)定；綠色屋頂設(shè)置宜考慮雨水集蓄回用，用于綠色屋頂澆灌；雨水儲存設(shè)施可選用雨水罐、蓄水池等設(shè)施。平屋面綠色屋頂可設(shè)計成耕作園，與學校自然課的實踐教學相結(jié)合。   耕作園形式的綠色屋頂 ?、诮ㄖ曷涔軆?yōu)先采用斷接方式排水，可采用高位花壇承接雨水也可采用散排形式，利用植草溝等方式將承接或散排的雨水引入海綿設(shè)施。高位花壇或散排的造型設(shè)計，應(yīng)滿足師生這一特殊群體的需求。     雨落管斷接方式示例 ?、勖嫦蛐@周邊道路的建筑和校園圍墻，應(yīng)優(yōu)先采用垂直綠化；也可設(shè)計高位花壇與垂直綠化一體化的海綿設(shè)施；還可結(jié)合城市農(nóng)場示范區(qū)選擇垂直綠化的植物；校園內(nèi)的其他的多層建筑也可考慮采用垂直綠化。 垂直綠化示例 高位花壇與垂直綠化一體化的海綿設(shè)施示例 ④海綿設(shè)施可布置在建筑物之間及周邊綠地內(nèi)。 ⑤考慮安全因素，教學區(qū)不宜采用濕地、濕塘等海綿設(shè)施，可結(jié)合景觀需求采用枯山水等形式。 ⑥辦公區(qū)可采用與水景結(jié)合的方式布置海綿設(shè)施。 ?、咚奚釁^(qū)可結(jié)合活動、休閑和學習的需要，采用小型下沉式廣場等方式布置海綿設(shè)施。 3.2.3道路系統(tǒng) ①宜采用生態(tài)排水方式；在校園內(nèi)少設(shè)置地下排水管網(wǎng)，不設(shè)置路緣石。 ②道路為單側(cè)排水方式時，可在一側(cè)布置海綿設(shè)施；道路采用雙側(cè)排水時，應(yīng)在兩側(cè)布置海綿設(shè)施。 ③道路兩側(cè)無法布置海綿設(shè)施時，可采用線性排水溝或植草溝等方式，有組織的匯流與轉(zhuǎn)輸雨水徑流至海綿設(shè)施。 ?、苋诵械篮蛷V場宜采用透水鋪裝。 ⑤非機動車道和機動車道宜采用透水瀝青路面或透水混凝土路面。 透水鋪裝示例 透水路面示例 3.2.4食堂與停車場 ?、偈程脜R水區(qū)域應(yīng)選用植草溝、植被緩沖帶或沉淀池等對雨水徑流進行預(yù)處理，再導(dǎo)入海綿設(shè)施。 ?、谕＼噲鰬?yīng)設(shè)計為生態(tài)停車場。停車位采用透水鋪裝形式，徑流匯入植草溝再導(dǎo)入生物滯留池等具有水質(zhì)凈化功能的海綿設(shè)施。 生態(tài)停車場示例 4 績效分析 4.1 總體目標校核 ?。?）年徑流總量控制率 根據(jù)《海綿城市建設(shè)技術(shù)指南——低影響開發(fā)雨水系統(tǒng)構(gòu)建（試行）》中規(guī)定的容積法計算海綿方案實施后的年徑流總量控制率。 （2）徑流污染削減率 應(yīng)查閱相關(guān)文獻或從當?shù)貦z測機構(gòu)獲得該地區(qū)文教區(qū)和停車場的徑流污染現(xiàn)狀資料，作為徑流污染源強數(shù)據(jù)。再根據(jù)所采用的不同類型海綿設(shè)施的設(shè)計負荷，所對應(yīng)的污染物去除率、海綿設(shè)施的匯水面積和當?shù)乇┯陱姸裙?，計算出整個校園的徑流污染削減率和雨水徑流排放口的污染物濃度。 ?。?）雨水資源利用率 應(yīng)根據(jù)校園綠地灌溉、道路澆灑、汽車沖洗等雜用水量確定雨水儲蓄設(shè)施的容積，從而計算出雨水資源利用率。 4.2 績效模擬分析 （1）水文效應(yīng)模擬分析 用SWMM、MUSIC、XP等模型，以校園海綿方案為基礎(chǔ)，建模分析方案實施前后水文效應(yīng)，應(yīng)給出一般、極端降雨事件下分析結(jié)果，包括徑流洪峰削減量和徑流洪峰延緩時間。 ?。?）水質(zhì)效應(yīng)模擬分析 用SWMM、MUSIC、XP等模型，以校園海綿方案為基礎(chǔ)，以獲得的污染源強數(shù)據(jù)、不同類型海綿設(shè)施的去除率、各海綿設(shè)施對應(yīng)的匯水面積作為輸入?yún)?shù)，分析方案實施前后水質(zhì)效應(yīng)，應(yīng)分析SS、CODcr、NH3－N、TN、TP等特征污染物去除效果和雨水排放口的水質(zhì)。 5 監(jiān)測方案 海綿設(shè)施投入使用半年后，可進行績效監(jiān)測。 校園海綿設(shè)施的水質(zhì)績效監(jiān)測宜采用人工取樣方法，必要時可采用自動在線監(jiān)測。 應(yīng)在降雨事件發(fā)生并徑流形成后，于不同類型海綿設(shè)施的徑流入口和出口取樣。還應(yīng)在校園對外雨水排口（接口）取樣。 常規(guī)水質(zhì)檢測指標應(yīng)包括SS、CODcr、NH3－N、TN、TP等，停車場的水質(zhì)檢測指標還應(yīng)檢測石油類，食堂的水質(zhì)檢測指標還應(yīng)包括油脂類； 應(yīng)在雨水儲蓄設(shè)施內(nèi)設(shè)置水位控制器，應(yīng)根據(jù)天氣預(yù)報信息，在降雨事件發(fā)生前控制適當水位。 應(yīng)采用模擬降雨方式或采用自動在線監(jiān)測方式進行水文效應(yīng)的監(jiān)測。 6 工程投資估算 工程投資估算通過對工程量的估算，參考各自的綜合單價，計算工程總體投資。 7 成果要求 7.1設(shè)計說明書 設(shè)計說明書應(yīng)包括項目概況分析、目標指標確定、總體方案設(shè)計、海綿設(shè)施設(shè)計、總體目標校核、績效模擬分析、監(jiān)測方案、工程投資估算等章節(jié)。 7.2附圖 （1）與市政雨水管網(wǎng)或周邊水系位置關(guān)系圖 ?。?）匯水分區(qū)劃分圖 ?。?）各匯水分區(qū)徑流組織圖 ?。?）海綿設(shè)施平面布置圖 （5）海綿設(shè)施豎向設(shè)計圖 ?。?）海綿設(shè)施正常運行徑流排放組織圖 （7）海綿設(shè)施溢流運行徑流排放組織圖 ?。?）海綿設(shè)施無法運行徑流排放組織圖 7.3附表 （1）各海綿設(shè)施技術(shù)指標統(tǒng)計表 ?。?）各匯水分區(qū)調(diào)蓄容積表 （3）各匯水分區(qū)水文效益分析表 ?。?）各匯水分區(qū)水質(zhì)效益分析表 （5）海綿方案工程投資估算表 來源：未來的海綿城市 |
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