本文是玄派共同成長社群社員大斌的分享。

大斌，起點(diǎn)玄幻作者一枚。

故事一書中把故事進(jìn)行了分解。

故事是由一系列事件組成。

事件由一系列幕組成。

幕由一系列序列組成。

序列由一系列場景組成。

故事>事件>幕>序列>場景。

反過來說場景組成序列，序列組成幕……

那么是什么，把場景組成序列，序列組成幕，幕組成事件呢？

是沖突！

沖突可以理解成為麻煩，危機(jī)，目標(biāo)。

人與人的沖突形成危機(jī)，人與周圍環(huán)境的沖突形成建立勢力的目標(biāo)，人與心中愿望的沖突，形成變強(qiáng)的沖突，這一切推動場景變成序列，序列變成幕，幕變成事件。

那么如何設(shè)定沖突，或者說沖突的套路，公式是什么樣的。

在《沖突與懸念》一書中，作者給出了一個公式。

一個亂子，兩個關(guān)口。

一個亂子:讓主角的生活發(fā)生變化，不再平靜，并且卷入麻煩中。

第一個關(guān)口:主角卷入麻煩中，關(guān)口要關(guān)閉，把主角關(guān)到麻煩中，無法脫身。

第二個關(guān)口:主角在麻煩中，發(fā)現(xiàn)了一個秘密，得到一件東西，殺了一個人，讓主角必須鼓足勇氣，向前進(jìn)，進(jìn)入第二個關(guān)口，同最后的反派，勇敢的戰(zhàn)斗。

這就是一個亂子，兩個關(guān)口。

可能有的人會說，這個公式很麻煩，我就不停給主角找麻煩，然后打臉，再找麻煩，再打臉就行了。

其實(shí)，這個公式還隱藏了一個結(jié)果，那就是用這個公式，會讓主角產(chǎn)生變化，通過亂子和關(guān)口，讓情節(jié)產(chǎn)生變化。

在《故事》一書中，作者說過，沒有變化的情節(jié)，就是一個無效的情

節(jié)。

那么這個變化可以是什么呢？

在網(wǎng)絡(luò)小說中，我們?nèi)绻幌雽懯裁葱撵`升華，靈魂蛻變，世界觀進(jìn)步的話，這個變化我們就可以寫成長經(jīng)驗，得寶物，撿金幣，地位提升，實(shí)力進(jìn)步。

下面用一個亂子，兩個關(guān)口來分析一下網(wǎng)文。

我比較喜歡西紅柿的作品，西紅柿的情節(jié)和節(jié)奏，無疑是非常厲害的。

以最典型的《吞噬星空》為例。

沖突1:亂子，高考失敗，打亂平靜的生活，讓原本安安逸逸參加軍校的計劃失敗。第一個關(guān)口，為了家人，主角必須選擇進(jìn)入武者關(guān)口，不能回頭。第二個關(guān)口，在武者關(guān)口中，殺了牛逼二代，導(dǎo)致主角必須提升實(shí)力，勇敢面對二代父母的追殺。

沖突2:亂子，主角父親被有錢同學(xué)欺負(fù)。第一個關(guān)口，主角打了有錢同學(xué)，讓仇恨關(guān)口關(guān)閉。第二個關(guān)口，主角必須和有錢同學(xué)對決。

沖突3:亂子，這里的亂子是沖突2的結(jié)果，因為主角成為武者，所以可以讓人把有錢同學(xué)抓起來。關(guān)口1，有錢同學(xué)的叔叔出現(xiàn)，談判破裂。關(guān)口2，有錢同學(xué)的叔叔，在野外引出了沖突1中的牛逼二代。

從上面可以看出，沖突公式亂子關(guān)口，不是孤立的。

它可以是互相穿插，銜接，跨越，嵌套的。

就像本山大叔小品中的一句話，大坑套小坑，小坑套老坑，坑中還有水，水中還有釘。

要讓主角不停處于沖突中，才能抓住讀者看下去。

我一直覺得套路，公式還是有用的。

就像我們上學(xué)時，我們可以在做題時，直接把四個選項答案，代入題干中，得出結(jié)果一致的選項。這很快捷。

但用公式直接正面推導(dǎo)，我覺得才是正道。

但公式套路不能決定一部作品的成敗。

就像同一個公式，有的同學(xué)用它考上清華，北大。有的只能混個畢業(yè)。

內(nèi)容，思想才是最重要的

分享二：節(jié)奏學(xué)習(xí)分享

節(jié)奏。我對節(jié)奏學(xué)的也不是很明白，把學(xué)習(xí)心得分享一下，拋磚引玉，歡迎大家批評指教，一起討論。什么事節(jié)奏。在故事一書中，節(jié)奏指的是場景交替進(jìn)展的快慢。在網(wǎng)文中流傳的說法是三章一個小高潮，十章一個大高潮。還有編輯指點(diǎn)，節(jié)奏是有張有弛，打完怪得到經(jīng)驗后，不能一直打下去。要回城加點(diǎn)，買血，買藍(lán)，換裝備，交任務(wù)，再接任務(wù)。我的學(xué)習(xí)心得是節(jié)奏是刺激反應(yīng)的快慢。那么什么是刺激反應(yīng)，還要從故事一書說起。我在上一篇學(xué)習(xí)心得中寫到故事一書將故事分成事件。即故事>事件>幕>序列>場景那么場景往下，還可以分成節(jié)拍，節(jié)拍在分成刺激反應(yīng)單元。場景>節(jié)拍>刺激反應(yīng)單元。那么怎么才算一個刺激反應(yīng)單元。比如下面有兩句話。第一句:九翼天龍在空中，向著小村子噴出一片天火。第二句:主角見到滿天天火落下，大驚失色，遍體生寒，拼命向村外狂奔，心中狂吼:“這是什么火焰，把整個天空都覆蓋了，這是要把村子里的人都?xì)⑺馈！钡谝痪洌瑳]有主角，有動作，這是刺激。第二句，有主角，有表情的反應(yīng)，有行動反應(yīng)，有心里反應(yīng)，這是一個反應(yīng)。第一句的刺激和第二句的反應(yīng)組成刺激反應(yīng)基本單元。這是一個基本的節(jié)奏。那么怎么改變節(jié)奏？我覺得可以通過增加，減少字?jǐn)?shù)，改變場景中的停留時間來實(shí)現(xiàn)改變節(jié)奏。加快節(jié)奏。九翼天龍噴出天火。主角拼命向外狂奔。放慢節(jié)奏。九翼天龍在空中噴出一片天火，天空染成一片紅色。天火在空中蔓延開來，覆蓋整個天空，向著下方的村子籠罩，要將整個村子全部焚燒。主角看向天空的天火，面色大變，向外狂奔。同時心中大駭:“怎么會有天火攻擊村子，為什么，難道是因為……”想到這里，主角向村外的大山望去，昨天他和幾個伙伴進(jìn)山發(fā)現(xiàn)了一個巨大的龍蛋，他們把龍蛋吃了，難道那個龍蛋是九翼天龍的蛋，它來報仇來了……我通過改變字?jǐn)?shù)，增加描寫，增加心理活動，讓時間在這個場景多停留了。這個是單元節(jié)奏。單元組成節(jié)拍，就是節(jié)拍節(jié)奏，然后是場景節(jié)奏，序列節(jié)奏……快節(jié)奏的好處，場景停留時間短，故事進(jìn)展快。慢節(jié)奏，停留時間長，故事更合力，邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)。

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