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孩子早戀怎么辦?如何正確引導(dǎo)青春期早戀的孩子？現(xiàn)在的孩子早戀現(xiàn)象已成為讓家長(zhǎng)和老師們頭疼的一個(gè)話題，賞識(shí)教育專家為家長(zhǎng)提供了一些如何正確引導(dǎo)青春期孩子早戀的建議：如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)淡化孩子情感上的濃度，多創(chuàng)造家庭集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使孩子既能滿足自己和異性 朋友交往的心理需求，又不至于把需求和精力都指向某一個(gè)人。

難道早戀問題也“跟風(fēng)”現(xiàn)象嗎？

青少年早戀行為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、朦朧性。早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸，但是對(duì)未來(lái)組建家庭、如何處理戀愛關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。

2、矛盾性。有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

3、變異性。早戀關(guān)系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。

4、差異性。青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來(lái)傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關(guān)系來(lái)看，還沒有超出正常的關(guān)系。有的則關(guān)系發(fā)展的很深，除了談?wù)摳星橐酝?，甚至發(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當(dāng)時(shí)，多半是女孩兒采取主動(dòng)。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽(yáng)剛之氣。

那么作為父母的該如何幫助孩子度過“危險(xiǎn)重重”的青春期呢？孩子早戀了該怎么辦？

搞清楚是喜歡還是愛

剛進(jìn)入青春期的男孩女孩難免會(huì)有心儀的人，畢竟以前只是從小一起玩的小伙伴，突然進(jìn)入青春期了很難會(huì)轉(zhuǎn)變過來(lái)到底是之前的依賴還是愛上對(duì)方了。一個(gè)人喜歡一個(gè)人，當(dāng)然可能因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己好或者說是對(duì)方有什么優(yōu)點(diǎn)，就像子女喜歡父母那樣，是單純的，不帶有雜念的，也不會(huì)想到情不會(huì)做一些出格的事情。如果只是喜歡不需要過多的阻撓，也最好要裝作不知道，也不要讓老師和對(duì)方家長(zhǎng)阻撓，這種單純的喜歡會(huì)隨著時(shí)間的流逝淡化。但是如果是愛，這個(gè)就要另當(dāng)別論了，簡(jiǎn)單的愛自然沒事，但是已經(jīng)到了親親我我的地步就不得不小心了；

轉(zhuǎn)變觀念

不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設(shè)身處地去體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界，適時(shí)適度地給他們介紹一些性知識(shí)。孩子早戀中發(fā)生性行為，大多由性無(wú)知、性好奇而引起。這一點(diǎn)上家長(zhǎng)們負(fù)有很大的責(zé)任，防止早戀中的性行為，第一道防線是家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)都談“性“色變，這樣只會(huì)不斷地加大他們的好奇心。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)通過平等談話等方式適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)教育，開誠(chéng)布公地討論性問題。使孩子明白：性愛是非常珍貴的，第一次不要輕許。要讓孩子學(xué)會(huì)用成熟和理智的方式去控制性欲。同時(shí)還要讓孩子明白性行為可能會(huì)導(dǎo)致的后果，讓孩子知道這樣不僅會(huì)影響自己，也可能傷害對(duì)方。

尊重理解

由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過錯(cuò)，把早戀看成是洪水猛獸，對(duì)男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

互幫互助，愛可以變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力

如果對(duì)方學(xué)習(xí)不錯(cuò)，或者你的孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，不妨不要阻止他們而給他們留出空間一起學(xué)習(xí)。畢竟還只是青春期，不會(huì)有什么過多的雜念，不要覺得對(duì)方學(xué)習(xí)不好而影響了你的孩子，也許僅僅是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)不好才喜歡上學(xué)習(xí)好的您的孩子呢！比如那個(gè)阿姨的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，其實(shí)不拆散也許會(huì)更好一些，只要不分心在感情上完全可以的；

家長(zhǎng)要理解孩子，設(shè)身處地地從孩子角度，去看待他們所產(chǎn)生的各種言行和情感，不要輕易地把一切涉及性的問題都看成是道德問題。要平等地與孩子進(jìn)行推心置腹的交談，讓孩子體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)他們的理解、關(guān)心和愛護(hù)。另外，要尊重孩子的人格、情感和隱私。對(duì)于孩子出現(xiàn)的情愛方面的種種問題，切忌不問情由一味指責(zé)，也不能動(dòng)輒訓(xùn)斥謾罵，嚇唬威脅。最后幫助孩子解除困擾和恢復(fù)常態(tài)，教孩子學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感。