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點(diǎn)擊題目下方藍(lán)字關(guān)注 高中生學(xué)習(xí)

如題，高考理綜卷學(xué)科順序有何貓膩？出題順序?yàn)槭裁词巧镞x擇→化學(xué)選擇→物理選擇→物理大題→化學(xué)大題→生物大題？

對(duì)此，有人認(rèn)為，這樣設(shè)置能夠使考生較快適應(yīng)考試，有人認(rèn)為，按照這種順序做題，最高效！還有人認(rèn)為，這樣的出題順序很合理，能夠充分開(kāi)發(fā)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度！

但是面對(duì)這種順序，有同學(xué)在留言，理綜想拿高分是應(yīng)該按題號(hào)順序答題還是按學(xué)科順序(學(xué)科內(nèi)按題號(hào)順序)答題呢？今天學(xué)習(xí)哥就給大家支支招！

*理綜試卷結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)整理于2017高考《考試說(shuō)明》，僅供參考。

按照兩種順序分別進(jìn)行一次逼真的仿真高考演練，找到最適合自己的答題時(shí)間分配和做題順序，避免在高考考場(chǎng)上，看著明明可以拿到手的20+分，就這樣被你拋棄~~

下面是一位學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)的理綜經(jīng)驗(yàn)談，同學(xué)們可認(rèn)真一定要認(rèn)真看一下，對(duì)你的理綜學(xué)習(xí)一定有所幫助！

    “時(shí)間分配”的黃金原則 

說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)效率至上主義者，我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)考試時(shí)間。而理綜的時(shí)間好像是很多同學(xué)的一個(gè)命門，那么我就簡(jiǎn)單談?wù)劶涌旖忸}速度的一些考試方法。

第一，加快考試時(shí)的解題速度，有一個(gè)必備環(huán)節(jié)，那就是在平時(shí)的做題過(guò)程中養(yǎng)成一種良好的解題習(xí)慣，精力100%集中，高速度、高準(zhǔn)度。這不是一朝一夕就能夠完成的工程，而需要我們?cè)诟呷膶W(xué)習(xí)里，從一而終，一以貫之，堅(jiān)持不懈地做下去，如此才既能夠在緊張的高三學(xué)習(xí)中游刃有余，同時(shí)又為考試時(shí)快速解題打下良好的基礎(chǔ)。

第二，就打草稿這個(gè)問(wèn)題，我的經(jīng)驗(yàn)是“就地解決”。在一卷上打打草稿也不是什么太大的問(wèn)題，只要自己能夠辨認(rèn)，完全可以節(jié)省下很多浪費(fèi)在翻動(dòng)試卷和草稿紙過(guò)程中的寶貴時(shí)間。還有就是很多同學(xué)太仔細(xì)、太認(rèn)真，往往每一個(gè)計(jì)算步驟（注意：我說(shuō)的是計(jì)算步驟而非解題步驟）都要在草稿紙上詳細(xì)地書(shū)寫一遍。

第三，書(shū)寫表達(dá)是節(jié)省時(shí)間的關(guān)鍵。有些同學(xué)太過(guò)于繁雜的表述，看似很清楚明了，實(shí)則閱卷老師很不想看，很不耐煩；又有的同學(xué)走入了另外一個(gè)極端，為了節(jié)約時(shí)間，過(guò)于的簡(jiǎn)練，三筆兩畫(huà)，算出答案就收工。其實(shí)，這樣的做法不科學(xué)。想當(dāng)初花了多少心力才解出一道題，因?yàn)楸硎鰡?wèn)題又浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)拿到全分，著實(shí)有些冤枉。

最后，如果有做不出來(lái)的題，果斷地放棄吧。同學(xué)們一定要相信，理綜不是由這一道題構(gòu)成，它有那么多的題等待我們?nèi)ソ鉀Q，所以糾結(jié)于一道難題就等于在自殺。大家如果對(duì)那些解決不了的題不狠一點(diǎn)，也就怪不得改卷老師對(duì)大家狠一點(diǎn)了。

   “選擇題”的進(jìn)攻策略 

選擇題，對(duì)于正常做題順序的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是理綜考試的開(kāi)端，在很多時(shí)候，理綜的成敗與選擇題的好壞緊密相關(guān)。怎樣才能平穩(wěn)通過(guò)選擇題，確實(shí)需要一番努力。

前幾道生物選擇題很多時(shí)候就能夠把同學(xué)們給擊倒，畢竟考試伊始，同學(xué)們的大腦都還不夠興奮，而題目又注重細(xì)節(jié)，往往需要在基礎(chǔ)知識(shí)上死抓，甚至有時(shí)還有一些“字斟句酌”“咬文嚼字”的味道在里面。對(duì)于這樣的困惑和矛盾，我的解決方法是在試卷分發(fā)完畢考試開(kāi)始之前的幾分鐘里，看生物選擇的題目和選項(xiàng)，而我更注重于對(duì)第二道或者第三道有圖表類題目的審讀。仔細(xì)看圖，回想教材和以前相似題目，圖的刺激加上回憶的帶動(dòng)，思維就更容易活躍起來(lái)，在第四到第五道有些難度的題目上正確率相對(duì)地也就高一些了。

當(dāng)同學(xué)們真正地把理綜玩味透之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)選擇題最容易出現(xiàn)失誤的部分也就是所謂的與教材接軌的題目。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榇蠹覍?duì)于書(shū)本的熟悉程度其實(shí)不高。所以，理綜考試前化學(xué)的復(fù)習(xí)，著重點(diǎn)就在于看書(shū)，這對(duì)于化學(xué)選擇題的幫助無(wú)疑是巨大的。

到了物理選擇題，就會(huì)出現(xiàn)多選項(xiàng)，難度會(huì)有一個(gè)階梯性地上漲。我們?cè)趲讉€(gè)正確答案之中若只能確定一個(gè)，那也能得到一半的分?jǐn)?shù)，所以同學(xué)們?cè)谀貌环€(wěn)的情況下要仔細(xì)斟酌，是拼一把還是忍一下，這也和考試的心態(tài)密切相關(guān)。

總之，基礎(chǔ)題必須拿下，之后的一些題，在最后一兩道選擇題上猶豫是正?，F(xiàn)象，大家完全可以暫時(shí)放到一邊轉(zhuǎn)而先進(jìn)攻后面的題目也無(wú)傷大體。

“周圍同學(xué)好快”的心理暗示

 在理綜考試過(guò)程中，周圍同學(xué)的做題進(jìn)度是對(duì)自己一個(gè)最大的干擾。想必有很多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這樣的情況：某次理綜考試并不簡(jiǎn)單，自己對(duì)于題目的風(fēng)格也不甚適應(yīng)，做得是磕磕絆絆，好不容易拿下選擇題，“嘩”！旁邊的同學(xué)翻頁(yè)了，已經(jīng)做到了物理最后一道大題了。自己心里一下緊張起來(lái)，然后發(fā)揮失常……

其實(shí)，在考試過(guò)程中一點(diǎn)也不受外界的干擾是根本不可能的，但是我們完全可以通過(guò)正面的心理暗示來(lái)擺正心態(tài)。說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是積極的心理暗示。比如上述的情況，完全可以安慰自己：“沒(méi)事沒(méi)事，他做得快也全是錯(cuò)的，我慢一點(diǎn)但都是正確的”“他前面肯定放棄了很多題目沒(méi)有寫完，我是每道題都認(rèn)真解答了的”。

或許你認(rèn)為這樣的自我暗示相當(dāng)無(wú)聊，我想說(shuō)，只有真正經(jīng)歷了這樣的事情，然后用過(guò)這樣的想法來(lái)激勵(lì)、安慰自己的人才會(huì)知道，看上去簡(jiǎn)單的幾句話，但帶來(lái)的力量是巨大的。讓自己重新平靜下來(lái)也需要這樣積極的自我暗示。

當(dāng)然，對(duì)于一些做題速度相當(dāng)快的同學(xué)，我還是有一些建議。在快的過(guò)程中無(wú)形也在給自己一個(gè)“我已經(jīng)超越了別人”的暗示，這種暗示作用的效果很可能兩極化。如果自己正確地將之化為繼續(xù)前進(jìn)，加快步伐的動(dòng)力，那么這一堂理綜考試很可能就那么順風(fēng)順?biāo)?，一路高歌。但，自己沒(méi)能夠繼續(xù)保持這樣的“優(yōu)勢(shì)”或者說(shuō)就此放松警惕，那么“看錯(cuò)題、審錯(cuò)題、理解錯(cuò)、計(jì)算錯(cuò)、謄抄錯(cuò)、各種錯(cuò)”這錯(cuò)誤一家子都會(huì)找上門來(lái)。所以，我的建議就是哪怕自己做得很順利、很迅速，也盡量只關(guān)注自己的試卷，認(rèn)真做好自己該做的試題，如此一來(lái)，也就不會(huì)有“我超越別人”的暗示產(chǎn)生了。

 “不同學(xué)科”的做題技巧

1.物理。我認(rèn)為物理最需要的，就是大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，迅速攻占最艱難的幾個(gè)“碉堡類題目”，也就是所謂的“平衡、迅速、拿下高難度?！?/span>

2.化學(xué)?；瘜W(xué)作為一個(gè)承接性的學(xué)科，完成這一部分試題的時(shí)候還帶著剛剛物理未完成的“回憶”，很快地又會(huì)過(guò)度到生物的茫茫填空題之中。在我看來(lái)化學(xué)其實(shí)是很容易發(fā)揮失常的一個(gè)學(xué)科，很多時(shí)候化學(xué)分?jǐn)?shù)看似還過(guò)得去，但理綜總分的崩潰很可能就是從這里開(kāi)始。當(dāng)然，如果爆發(fā)也很有可能是從化學(xué)起飛，因此化學(xué)就是：“冷靜、穩(wěn)定、走好每一步。”

3.生物。生物的難度被公認(rèn)為最小的一門學(xué)科，但真正能夠在生物上一直稱雄也并非那么容易，因?yàn)樯锏闹R(shí)點(diǎn)更為細(xì)小、繁雜，這與文科類似。所以做生物題，一般而言需要做到：“仔細(xì)（指看題、審題）、清楚（指表述和書(shū)寫）、但求不失誤?！?/span>

以上的一些方式方法，都來(lái)自于我高中生涯的自我總結(jié)，而且只是一部分。理綜很多時(shí)候注重的是對(duì)于這三門學(xué)科的一個(gè)整體考查，一些細(xì)小的、不起眼的環(huán)節(jié)也許會(huì)在一兩次考試中被埋沒(méi)掉，然后被同學(xué)們忽略。不過(guò)，它們總有一天會(huì)在某個(gè)致命的位置出現(xiàn)，而一旦出現(xiàn)了，就很有可能是絕大部分人的盲點(diǎn)，還真是應(yīng)了一句玩笑話：“出來(lái)混，遲早要還的?！?/span>

因此，對(duì)于理綜高唱?jiǎng)P歌的同學(xué)而言，除了繼續(xù)執(zhí)行正常的做題方法外，還應(yīng)該在考后不斷分析、總結(jié)，去尋找每一次考試中自己在細(xì)節(jié)上所做出的變化，以及變化帶來(lái)的成績(jī)起伏。

另外，對(duì)于理綜暫時(shí)還不夠理想的同學(xué)們，首先不能失去信心，因?yàn)橐惶桌砭C題甚至于十套理綜題都不能夠完完全全地反映出一個(gè)學(xué)生的真正水平，所以一定要堅(jiān)定不移地一直努力下去。其次，一定要找出自己在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)的運(yùn)用方法上的欠缺，如果這兩個(gè)方面能及時(shí)彌補(bǔ)，理綜成績(jī)自然乘風(fēng)而上。最后，還需要加強(qiáng)一些練習(xí)，畢竟在理綜考試中，對(duì)于考試節(jié)奏的把握比起其他學(xué)科顯得更為重要。

而所謂的做題節(jié)奏是一種感覺(jué)，只能夠通過(guò)一次次的模擬限時(shí)考試來(lái)逐步摸索。當(dāng)然啦，最后如果能夠達(dá)到一種“笑對(duì)理綜，笑傲理綜”的境界，那高考的理綜還有什么好說(shuō)的呢？就兩個(gè)字了：拿下。

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