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有多少危機(jī)感,是因?yàn)槿狈诵母?jìng)爭(zhēng)力

 京城客家人老黃 2017-04-06

有多少危機(jī)感,是因?yàn)槿狈诵母?jìng)爭(zhēng)力

文|趙曉璃

微信公眾號(hào)|璃語(yǔ)職美人(crystal_words)

一、

曾幾何時(shí)我一直以為,核心競(jìng)爭(zhēng)力涉及的目標(biāo)人群應(yīng)該是三十歲以上的職場(chǎng)人,因?yàn)檫@群人一旦缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力,在職場(chǎng)中會(huì)很容易陷入相當(dāng)被動(dòng)的境地,上有老下有小的,生活壓力大,各種危機(jī)感撲面而來(lái),讓人好不焦慮!

但是這一年多來(lái)職業(yè)咨詢(xún)的實(shí)踐卻讓我意識(shí)到,其實(shí)最應(yīng)該樹(shù)立這種危機(jī)意識(shí)的,恰恰是初入職場(chǎng)的新人們,因?yàn)樵缫惶烀靼走@些道理,就不用等到三十多歲幡然醒悟的時(shí)候,再追悔莫及了。

想搞清楚核心競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)概念,先要厘清“競(jìng)爭(zhēng)力”。

什么是競(jìng)爭(zhēng)?

有人的地方才有競(jìng)爭(zhēng),有利益沖突的地方才有競(jìng)爭(zhēng)。

比如領(lǐng)導(dǎo)最近打算提拔一位新人,那么對(duì)同批次進(jìn)入公司的一波新人來(lái)說(shuō),這就存在“競(jìng)爭(zhēng)”。

進(jìn)一步說(shuō),就是機(jī)會(huì)有限、競(jìng)爭(zhēng)者眾,如何從一波年歲相仿資歷相當(dāng)?shù)娜巳褐忻摲f而出的這種能力,就是競(jìng)爭(zhēng)力。

競(jìng)爭(zhēng)力涉及兩個(gè)概念:

一是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)源于比較;

二是能力,有兩個(gè)組成部分:內(nèi)在能力+外化能力。

空有內(nèi)在能力而無(wú)法外化,就會(huì)遭遇“懷才不遇”的迷之尷尬。

而核心競(jìng)爭(zhēng)力,就是在這些競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)中,找到優(yōu)勢(shì)項(xiàng),進(jìn)一步強(qiáng)化與外化,最終打造成獨(dú)樹(shù)一幟的才干和辨識(shí)度。

一般而言,核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造,大體分為兩步走——

先做加法,再做減法。

二、

一個(gè)人職業(yè)生涯的初期階段,叫生存期。

這個(gè)時(shí)期的新人們朝氣蓬勃渾身是勁,在領(lǐng)導(dǎo)眼里,誰(shuí)能出活快出活好,誰(shuí)就是得力助手,今后這個(gè)人的機(jī)會(huì)就會(huì)比同齡人多。

生存期階段拼的是速度和執(zhí)行力。

比如,領(lǐng)導(dǎo)在中午一點(diǎn)左右安排你做一份數(shù)據(jù)分析表,要求兩點(diǎn)前發(fā)送過(guò)去。

如果只關(guān)注到速度,一頓嗶哩啪啦做完迅速提交,沒(méi)有注意到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,也沒(méi)有進(jìn)行比較分析,只是把數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單羅列了出來(lái),如果你是領(lǐng)導(dǎo),會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)果感到滿意嗎?

如果只關(guān)注質(zhì)量,忽略了速度,本來(lái)兩點(diǎn)前要交的表格拖到三點(diǎn)才做完,即便你做的再完美,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了,因?yàn)樗?jiàn)你遲遲不出活,很可能已經(jīng)安排其他人做了,后面再安排其他事情,就很難再有你的份了。

如今的商業(yè)社會(huì),一個(gè)人出活快表明效率高,出活好表明這個(gè)人懂得將事情進(jìn)行優(yōu)先分級(jí),在操作層面上十分嫻熟。

從這里我們不難得出一個(gè)結(jié)論,核心競(jìng)爭(zhēng)力并不是單一的能力,要兼顧速度和質(zhì)量,同時(shí)還有對(duì)一件事情的理解力和領(lǐng)悟力,包括必不可少的溝通力等等。

所以職場(chǎng)新人有一個(gè)當(dāng)務(wù)之急,就是給能力做加法,不遺余力地多方面錘煉自己的能力,下班時(shí)間學(xué)習(xí)充電,周末不加班的時(shí)間兼職或者做義工,都是成長(zhǎng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。

三、

生存期過(guò)了之后,就到了發(fā)展期。

在這個(gè)時(shí)期,競(jìng)爭(zhēng)力的策略就要進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。

你需要思考這樣幾個(gè)問(wèn)題——

1、哪些是你喜歡且擅長(zhǎng)的能力?【優(yōu)勢(shì)區(qū)】

2、哪些是你喜歡但不擅長(zhǎng)的能力?【潛能區(qū)】

3、哪些是你不喜歡但擅長(zhǎng)的能力?【退路區(qū)】

4、哪些是你既不喜歡也不擅長(zhǎng)的能力?【盲區(qū)】

對(duì)于優(yōu)勢(shì)區(qū),你需要進(jìn)一步強(qiáng)化能力,并且盡可能予以外化。

對(duì)于潛能區(qū),你可以有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)提升,最好能和優(yōu)勢(shì)區(qū)的能力進(jìn)行關(guān)聯(lián),便于外化優(yōu)勢(shì)區(qū)能力。

至于退路區(qū),它能在你最落魄的時(shí)候讓你謀得一碗飯吃。

盲區(qū)是你今后盡可能需要避免的,或者通過(guò)授權(quán)等方式,讓他人協(xié)助完成。

找到這些之后,就可以給自己制定能力方案了。

四、

不難看出,當(dāng)一個(gè)人的職業(yè)生涯到達(dá)發(fā)展期之后,我們就需要有意識(shí)地給能力做減法了,這叫聚焦。

這里面的關(guān)鍵在于,你需要從優(yōu)勢(shì)區(qū)中挑選兩個(gè)最能代表你自己的能力,讓別人一提到這個(gè)能力就會(huì)不自覺(jué)地想到你,在現(xiàn)代社會(huì),這個(gè)概念有個(gè)洋氣的詞語(yǔ),叫“辨識(shí)度”。

辨識(shí)度的打造,除了30%的專(zhuān)業(yè)技能之外,更有70%的通用技能。

我有一個(gè)朋友化老師,他簡(jiǎn)直就是本行走的教科書(shū)啊。

他最厲害的地方就是錘煉了兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能,一個(gè)PPT,一個(gè)Excel,并且更厲害的是,他還設(shè)計(jì)出相應(yīng)的課程,進(jìn)行深入淺出的講解,給很多職場(chǎng)人帶來(lái)了莫大幫助。

根據(jù)前面的分析我們不難看出,這項(xiàng)核心技能中,PPT和E表屬于專(zhuān)業(yè)技能層面,從課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)到通俗易懂的演繹,這背后的表達(dá)能力、教導(dǎo)、研發(fā)等能力,是最容易被人忽視的通用能力,但無(wú)疑,這些能力猶如一雙隱形的翅膀,讓他的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造出了更大的價(jià)值。

這個(gè)時(shí)代給了我們很多前所未有的機(jī)會(huì),當(dāng)你真的了解到核心競(jìng)爭(zhēng)力并付諸行動(dòng)之后,你一定會(huì)比別人跑的更快;

當(dāng)你跑贏了這個(gè)時(shí)代,很多危機(jī)感頃刻間就會(huì)蕩然無(wú)存了。

作者簡(jiǎn)介:趙曉璃,職場(chǎng)作家、職業(yè)生涯咨詢(xún)師,壹心理專(zhuān)欄作者,著有《“怕麻煩”才是你最大的障礙》、《請(qǐng)停止無(wú)效的努力》。自媒體微信公眾號(hào)“璃語(yǔ)職美人”(crystal_words),新浪微博@趙曉璃。

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