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小學(xué)英語單詞右腦形象記憶實(shí)戰(zhàn)

 來座山 2017-04-02

通常情況下,學(xué)生總會在處于毫無意識的拼讀單詞的狀態(tài)下,記憶單詞。這樣,不但沒能有效的記憶單詞,很可能在這個(gè)過程中,逐漸對這種重復(fù)式的單詞記憶產(chǎn)生厭倦,從而導(dǎo)致對英語學(xué)科的失去興趣。然而,單詞的記憶并不是雜亂無章的,這里給大家介紹幾種比較有效的方法。

方法介紹

將單詞中的字母或字母組合進(jìn)行拆分,再將拆分后的字母組合

按照一定的方法---轉(zhuǎn)換成圖像,最后把轉(zhuǎn)換后的圖像與單詞本身的中

文意思進(jìn)行有趣的圖像聯(lián)接,這樣實(shí)現(xiàn)了單詞的右腦圖像聯(lián)想記憶。

兩個(gè)步驟:一圖像轉(zhuǎn)換

二圖像聯(lián)接

小學(xué)英語單詞右腦形象記憶實(shí)戰(zhàn)

圖像轉(zhuǎn)換法1、字母形象轉(zhuǎn)換法 如“A”像一座尖塔??蓪⑵滢D(zhuǎn)換為”塔“的圖像;2、數(shù)字法 將英語單詞中某些字母組合轉(zhuǎn)換為數(shù)字進(jìn)行聯(lián)想記憶;3、拼音法 將單詞中的某些字母組合按拼音的方法進(jìn)行圖像轉(zhuǎn)換;4、詞中詞法 單詞中有些字母組合其本身就是一個(gè)單獨(dú)的英文單詞,將拆出來進(jìn)行聯(lián)想記憶;5、綜合運(yùn)用 將單詞按不同方法進(jìn)行拆分時(shí),要綜合考慮幾種方法,以做容易聯(lián)想, 最容易記憶為原則。實(shí)際上,拆分單詞的方法還有很多,比如音序法、諧音法、近似法等等,今后還要進(jìn)行不斷地完善和研究。圖像聯(lián)接 圖象聯(lián)接按這一過程是能否快速高效記憶的關(guān)鍵步驟,在實(shí)踐中我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn),具備這些因素的聯(lián)想會更容易記住。它們是圖像要有色彩、聲音、立體感,有些還能做到有味道、氣味等等。圖像聯(lián)想是要盡量夸張、幽默和不可思議。

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英文字母象形編碼

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超右腦記憶單詞實(shí)例

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記憶方法:我不想做狗

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記憶方法:揭開他的褲子,發(fā)現(xiàn)他的肉色很紅,肯定是熱死了

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