學(xué)經(jīng)→明經(jīng)→行經(jīng),國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、文化養(yǎng)生、家長(zhǎng) 成長(zhǎng),來(lái)育心經(jīng)典這所沒(méi)有圍墻的大學(xué)是您最捷徑有效的選擇。 易經(jīng)十大思維說(shuō) 我們歸納出易經(jīng)有十大思維方法: 一、陰陽(yáng)思維; 二、變化思維; 三、五行思維; 四、八卦思維; 五、六十四卦思維; 六、看象思維; 七、發(fā)散思維; 八、定向思維; 九、全息思維; 十、守貞思維。 我們只要掌握三種以上的思維方法,就可以安身立命;掌握七種,就可以小成人生;掌握十種,就可以無(wú)敵于天下,成就圣賢萬(wàn)古不朽的事業(yè)。 當(dāng)我們遇到任何困難或人生的命題、挑戰(zhàn)時(shí),均可以用此十大思維方法逐個(gè)套入進(jìn)行思考,人生將會(huì)因此不再迷茫。比如讀經(jīng)這個(gè)命題,進(jìn)入陰陽(yáng),就要思考:讀經(jīng)有好的一面,也必然有不好的一面。好的一面,如何做才能收到好的效果?不好的一面,是怎樣出現(xiàn)的?讀經(jīng)的內(nèi)容,也必然有陰陽(yáng):什么樣的經(jīng)典是陽(yáng)的,讀之會(huì)讓孩子受益終生;而什么樣的經(jīng)典(其實(shí)不能說(shuō)是經(jīng))則不宜多讀,讀太多就可能束縛孩子的心性,抑制其生命的發(fā)展。而讀經(jīng)的原則、方法,仍然有陰陽(yáng)的層面。這樣一思考,我們就不至于受到所謂專家的誤導(dǎo)了。 在讀經(jīng)的過(guò)程中,我們也要掌握變化的思維。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即修正,而不是固步自封,不敢面對(duì)遇到的問(wèn)題。面對(duì)任何問(wèn)題,只要我們靈活地應(yīng)用易經(jīng)的十大思維方法,就必然可以找到解決問(wèn)題的方法,確定我們卓爾不凡的格局! (摘自國(guó)學(xué)經(jīng)典教育實(shí)踐專家賴國(guó)全老師《學(xué)說(shuō)集》) 【編輯:蔡雪娜 責(zé)編:文海燕 審核:沈亞芳 版式:楊燕秋】 累積成就夢(mèng)想,育心改變世界; 古圣先賢理想,就從大易開啟。 |
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