新課標語文版7—9年級必背古詩詞匯總（二）

四．九年級上冊

（一）、課內古詩詞

【漁家傲 ·秋思】（范仲淹·北宋）

塞下秋來風景異。（統(tǒng)領下文寫景）衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。（描寫塞外景致）

濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。（抒發(fā)將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷）

賞析：描繪了蕭瑟肅殺的邊塞秋景，展現(xiàn)了雄奇壯闊的邊地風光；寫出了宋軍將士因邊亂未平、長期戍邊不能還鄉(xiāng)而產(chǎn)生的濃郁鄉(xiāng)愁，而其中又蘊含著作者希望剿平敵寇、保境安民、建功立業(yè)的雄心壯志。風格豪放蒼涼。

練習：1．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，  下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。

2．“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。

群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

3．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。

4．從 “長煙落日孤城閉”中的“閉”字，你想到會傳遞“塞下”哪些有關戰(zhàn)爭方面的信息？

①守邊兵力薄弱，只有緊閉城門。

②反映守軍將士戍邊決心大，緊閉城門死守孤城。

③反映朝廷沒有投放大量兵力，因而有勢單力薄，孤寂之感。

④邊城緊張的戰(zhàn)爭氣氛。

5．“將軍白發(fā)征夫淚”是千古戌邊將士的真切寫照，請你談談你的感受。

這是千古戍邊將士的命運的真切寫照，表現(xiàn)了他們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。

6、對這首詞賞析有誤的是：（　 D  ?。?/p>

A、  這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的“塞下”和“霜”等詞可以看出

B、  “衡陽雁去”是說大雁向衡陽飛去，而不是“大雁從衡陽飛走了”。

C、  這首詞表達了將士的愛國之心，也流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。

這首詞感情悲觀而消極，表明了鮮明的反戰(zhàn)和厭戰(zhàn)情緒。

7.對這首詞分析不恰當?shù)囊豁検牵海?nbsp; C   ）

　　A.詞的上闕寫的是“落日孤城”的邊塞景象。

　　B.詞的下聞表現(xiàn)了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉(xiāng)的心情。

　　C.“人不寐”三字突出地反映當時孤城危急的戰(zhàn)況。

　　D.這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛”相似。

8用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏:　　長　煙　落　日　孤　城　閉

9、范的筆下的邊塞風光是悲壯的，王維筆下的邊塞是雄渾壯美的，寫出王維的寫邊塞風光的名句。                                                                                  

【江城子·密州出獵】（蘇軾）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（出獵：裝備齊全、人數(shù)眾多）

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？（希望朝廷能重用他）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（要報效國家，關心國家命運的愛國精神。也是本詩中心。）

練習：1．詞的上下片各寫什么內容？      上片寫出獵的場面；下片渴望報效國的豪情壯志。

2．貫穿全詞的“詞眼”是什么？有什么好處？    

 狂；   突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。

3．“遣馮唐”和“射天狼”有什么特點？分別表達什么意思？     都用典；“遣馮唐”表達了作者希望的到皇帝的重用，“射天狼”表達了作者要竭盡全力抵御外敵，為國力功的決心

4．“鬢微霜，又何妨！”一句表達了詞人什么樣的心情？

表達詞人雖然年紀不輕，但不以為意，仍然意氣風發(fā)、渴望建功立業(yè)的豪情。

5．“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！币痪錇槭裁磿艿胶笕说拇罅ΨQ道？

表達詞人效命疆場、殺敵報國的豪情壯志；而且詞人對自己充滿了信心；另外造語形象，“如滿月”形象地寫出詞人勁射時的英雄氣概。

6、對這首詞文的解說，不恰當?shù)囊豁検牵–）

　　A.“左牽黃，右擎蒼”一句，運用借代的修辭方法，塑造了詩人出獵時左手牽黃犬，右手擎蒼鷹的豪邁瀟灑的形象。

　　B.“錦帽貂裘，千騎卷平岡”一句，描寫獵隊武士的裝束打扮，并以千騎飛馳的勇武氣勢來烘托親率獵隊的詩人自己。

　　C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運用典故表達了詩人以馮唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報效朝廷。（詩人以魏尚自比，希望朝廷派人來委他以重任）

　　D.“西北望，射天狼”一句，用代表“貪殘侵掠”的天狼星暗喻屢犯邊境的遼和西夏，表達了詩人渴望抗敵戍邊的雄心。

7、下列說法有誤的一項是（B）

　　A.這是首典型的豪放詞。

　　B.“為報傾城隨太守”是為我通知全城官員武士都隨太守前去打獵。這里的“太守”是蘇軾的好朋友。（太守是蘇軾自己）

　　C.這首詞上片寫出獵，下片寫請戰(zhàn)，場面熱烈，情豪志壯。

　　D.“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字，貫穿全篇。

【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。（寫軍中生活，夢寐以求殺敵報國，建功立業(yè)。）        

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！  （殺敵情景——理想追求——為現(xiàn)實而悲嘆。）（主題：全詩抒發(fā)了渴望殺敵報國的雄心壯志，也表現(xiàn)了壯志未酬、報國無路的悲憤。）

賞析：風格豪放，悲壯。（從其詩句及氣氛可看出）如：沙場戰(zhàn)后，醉中舞劍，號角震天，鐵騎沖鋒，收復失地，統(tǒng)一天下……?！翱蓱z白發(fā)生”點題。因受投降派排擠，空懷斗志，事業(yè)不成，只贏得兩鬢蒼蒼，滿頭銀發(fā)。

練習：1．根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？    收復中原，統(tǒng)一國家。

2．辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞中“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。兩個細節(jié)中可以讀出。

3．試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。   既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

4．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”與陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似，都傳遞了詩人的什么心聲？         反映了詩人渴望馳騁疆場收復失地報效祖國的愿望。

5．有人認為“了卻君王天下事，贏得生前生后名”流露了詞人追名逐利的心理，你同意這樣的看法嗎？說說你的理解。

詩人只是希望殺敵立功、為國家的統(tǒng)一做出自己的一份貢獻，體現(xiàn)自己的人生價值，從而使自己名垂千古，這并不同于那些不擇手段追名逐利之人。

6、表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是“可憐”。

7、請結合全詞，解釋“壯詞”的含義，并從中找出體現(xiàn)壯詞的語句。

（壯詞：激昂奮發(fā)、豪邁壯烈的言詞語句；了卻君王天下事，贏得生前身后名）

8、讀了此詞，你心目中的辛棄疾是一個什么樣的形象？

（豪放詞代表人物；南宋愛國詞人；兼具文采和武略；懷有一腔報國之志卻壯志難酬等）

9、下邊對本首詞理解賞析有誤的一項是（D）

　　A.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。

　　B.這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。

　　C.這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結尾一句，詞意陡轉，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。

D.這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。

10、從下列詩歌中選擇風格不同的一項：（  ?。?/p>

A、  過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。

B、  了卻君王天下事，贏得生前身后名

C、  會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

D、  壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血

五．九年級下冊

（一）課內古詩

【關雎】（詩經(jīng)）

1、關 雎 (周 南)

關 關 雎 鳩， 在 河 之洲。   愛

窈 窕 淑 女， 君 子 好逑。    慕

參 差 荇 菜， 左 右 流之。

窈 窕淑 女， 寤 寐 求之。    思

求 之 不 得， 寤 寐思服。    念

悠 哉 悠 哉， 輾 轉 反 側。

參 差 荇 菜， 左 右 采之。

窈 窕 淑 女， 琴 瑟友之。    愿

參 差 荇 菜， 左 右芼之。    意

窈 窕 淑 女， 鐘 鼓樂之。  

（主題：表現(xiàn)青年追求美好愛情的純潔愿望；風格健康明朗，“樂而不淫，哀而不傷“）

練習：1、對下列詩歌理解不正確的一項是：（   ）
Ａ、《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
B、藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。
C關雎描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
D全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。

2.對下列詩句理解分析不正確的一項是：（   A  ）

　　A.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。

　　B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。

　　C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。

　　D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。

2.本詩所表現(xiàn)的是什么內容？運用了什么樣的藝術手法？

由愛情引起的相思之苦比興手法。

3.結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。

品行端正有修養(yǎng)的人美麗善良純潔的女子

4.詩中被后人常引用的名句是：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

【蒹葭】（詩經(jīng)）

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

　  蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

　（主題：表現(xiàn)主人公追求思念而不可得的惆悵；是朦朧詩的名篇：景物迷茫、主人公的愛也是朦朧的。）

練習：1.下列說法有誤的一項是（A）

　　A.《蒹葭》選自《詩經(jīng)·大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。（選自《詩經(jīng).秦風》，詩經(jīng)里的民歌屬于“風”。）

　　B.全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。

　　C.全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。

　　D.本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結尾卻用“伊人”一轉，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。

2.思考：本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？

凄清而蒼涼的秋景，襯托人物內心的空虛惆悵之情

3對下列詩歌理解不正確的一項是：（   ）

A蒹葭是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇?？赡苁菍懸粋€男子傾心于一個女性，這首詩和關雎都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。
B蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
Ｃ在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
Ｄ《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。