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今天，我和一位家長(zhǎng)在微信上溝通，這位家長(zhǎng)對(duì)我說：“孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，還是全班第三名，可上了初一、初二，成績(jī)?cè)絹碓讲恍校蠋?，這可怎么辦？” 耐心聽完這位家長(zhǎng)的敘述，我給這位家長(zhǎng)是這樣回復(fù)的，做班主任多年，我的經(jīng)驗(yàn)是其實(shí)孩子剛升入初中，很多孩子可能會(huì)暫時(shí)不適應(yīng)老師的教學(xué)方法，或者還還沒適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多小學(xué)成績(jī)好的孩子，上了初中成績(jī)下降，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。 一些孩子平時(shí)在家也很努力的學(xué)習(xí)，期中期末考試更是加倍的努力，甚至開夜車，但最終考試成績(jī)卻一點(diǎn)也不理想，這便是沒掌握正確的學(xué)習(xí)方法的結(jié)果。
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