上海春季高考作文題

有人說：“我走過許多地方，有寒冷的，有溫暖的，有崎嶇的，有平坦的……但沒有哪一片土地不值得我關(guān)注?！闭垖懸黄恼?，談?wù)勥@段話引發(fā)了你怎樣的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【名師點評】

王意如

我想用一個考生的眼睛來看今年的春考題。當(dāng)我看到這個作文題的時候，第一感覺是好容易！簡直就像中考題似的：敘事主角為“我”，事件是“走過許多地方”，態(tài)度是“沒有哪一片土地不值得我關(guān)注”?；蛟S，寫個小故事，說說“我”走過的某個不起眼的地方，但那地方同樣是值得關(guān)注的就行了——但且慢，上面所說的一切，都是“有人說”，也就是說材料里的“我”，并不是此刻坐在考場上的“我”，而是一個發(fā)感慨的人，而坐在考場上的“我”的任務(wù)，是要去思考這個人說的這段話，看看它能引發(fā)“我”怎樣的思考。

“我”現(xiàn)在的主要任務(wù)不是要去證明或演繹題干中某人的觀點，而是要從某人的那段話中引發(fā)思考。從這個角度說，作為高考作文的難度就體現(xiàn)出來了。從文體的角度說，寫成議論文恐怕更合適；如果寫記敘文的話，則要把思考的結(jié)果融入在事件中，用講述故事的方式闡明“我”的思考結(jié)果——毫無疑問，這將是很有難度的。

黃玉峰

可以從四個層面理解：

一、題目視角寬廣、開闊。其中“關(guān)注”“引發(fā)”“寒冷”“溫暖”這些詞語，引導(dǎo)考生要懂得關(guān)注人生、關(guān)注生命、關(guān)注“土地”，無論是對待挫折還是順利，成功還是失敗，都要擁有一顆強大的內(nèi)心。價值取向非常明確。

二、考出了學(xué)生對知識的積累。如果考生讀過孔子如何面對逆境，又是如何教導(dǎo)弟子面對挫折方面的文字，就可以運用相關(guān)素材。如果考生對歷史有豐富的積累，也可舉出很好的例證。如果對自身發(fā)展有過思考，也能很好發(fā)揮。

三、考出了學(xué)生的思辨能力?？忌谜_理解事情的雙面性，如挫折的反面讓人成長，成功的反面也許會讓人止步不前等。

四、充分激發(fā)了考生的想象力。走過的路，有寒冷的，有溫暖的，有崎嶇的，有平坦的等等，由此想到了什么？從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。

姚為洲：化寬為窄，積極思辨

顯然，對“我走過”的“許多地方”（每一片“土地”）的理解，是審題的關(guān)鍵。不妨把它理解為我看到的社會和人生的許多方面。而四個形容詞“寒冷”“溫暖”“崎嶇”“平坦”，兩兩相對，意思相反，表明社會和人生許多方面的種種情況，有正面的，有負面的。

寫作時需要化寬為窄。應(yīng)當(dāng)寫關(guān)注社會或人生的某一側(cè)面，如環(huán)境治污，或?qū)W術(shù)打假，或醫(yī)患關(guān)系，或校園暴力，或殘疾人群體，或留守兒童，或家庭教育，或青少年成長等，將其置于社會或人生的方方面面中進行思考，置于你所關(guān)注的每一片“土地”中進行思考，作為你特別關(guān)注的那一片“土地”來寫。題目具有思辨性，寫作時要積極思辨。既要看到你所關(guān)注的問題中的正面因素，又要看到其負面。行文中要突出重點，著重寫其一面，兼寫另一面。

李新

這里面寒冷、溫暖、崎嶇、平坦以及省略號，開放度非常大，關(guān)注的范圍也很廣，比如愛、重視、反思、平常心態(tài)、心胸豁達等。

如果在求證自己觀點的過程中，再追問自己真的對嗎，天衣無縫嗎，有值得質(zhì)疑的地方嗎，為什么自己認為對大家也認為對的卻做不到，有讀者意識，聯(lián)系現(xiàn)實層層深入挖掘分析，這樣的文章便有一定的理性深度。

【下水作文】

我心歸處是故鄉(xiāng)

上海市光明中學(xué) 李新

此時我在故鄉(xiāng)，這是生我養(yǎng)我的一片土地，在這片土地，我曾經(jīng)愛過，也恨過，曾經(jīng)愛恨交織過。這片土地給了我無限多的愛，給我溫暖、理解、寬容和撫慰，但也有寒冷、傷害、壓抑和仇恨。我曾經(jīng)有過一段人生平坦的路，也有過因為少年失祜而經(jīng)歷的漫漫坎坷的路，可如今到知命之年，所有這些都變得云淡風(fēng)輕，故鄉(xiāng)成為我生命中最重要的符號。

生命中有許多值得回望的地方，大學(xué)成為我生命中最重要的?？空?。昨天在班級微信圈中看到，我的室友幸福地成為公公，大學(xué)同學(xué)中有不少人擁有了第三代，我確切地感到我們這代人已經(jīng)老了，可同學(xué)相聚，我們又重回了青春時代。

畢業(yè)三十年聚會的時候，我們跟隨視頻回憶我們的青春，朗誦我們自己創(chuàng)作的詩，人人眼眶掛滿淚花。其實，我們的大學(xué)時代并非充滿詩情畫意，由于時代給予我們的機遇，我們這代人多數(shù)是土雞變成金鳳凰，身上打著鮮明的貧困的印記，背負著沉重的自卑的陰影，在城市的角落里蜷縮著。

我們也相互嫉妒過，彼此傷害過，甚至大打出手過、反目成仇過，為了點雞毛蒜皮斤斤計較過，可這些都化成了一輩子的友誼。我們重走了校園，那里面的一草一木都留下我們的記憶。我們?nèi)鐢?shù)家珍。臨別的時候，我將我讀大學(xué)的城市重走了一遍，記憶一一復(fù)現(xiàn)。我從內(nèi)心真真切切把她認做我的第二故鄉(xiāng)。

我的第三故鄉(xiāng)是海南。我雖然在那里停留的時間不長，但它是我第一次青春放逐的地方，我第一次體會出什么叫自由，什么叫檢驗和實現(xiàn)個人價值，以及為了這些所付出的代價——街頭流浪、四處碰壁、希望與絕望的交織、成功與失敗的碰撞，以及在這塊熱島上我們這批擁有同一理想者所締結(jié)的人間最珍貴的感情。

如今，我已在上海定居二十年。每一個新上海人都可能寫一部自傳體小說。過去有《北京人在紐約》《上海人在東京》，如果讓我寫的話，就寫《鄉(xiāng)下人在上海》，分三部曲，第一部難，第二部苦，第三部甜。人心歸處是故鄉(xiāng)，我現(xiàn)在確確實實把回上海說成回家了。

愛在左，同情在右

高三一學(xué)生

人生是一場未知的旅行。也許我們會遇見孤立無援，只能獨自忍受蕭瑟的境遇；也許我們會受到萍水相逢，慷慨相助的感動；也許我們會陷入前路曲折，迷茫失措的悲傷；也許我們會慶幸柳暗花明處，又見陽光的喜悅。這每一絲、每一縷情感都具有別樣的意義。

是的，這些情感，或喜或悲，卻無一不是構(gòu)成個人獨特人生必不可少的重要元素，沒有這些情感與經(jīng)歷，我們的生命將會變得平淡無奇，寡淡無味。

正如有人說：我們一生走過很多路，有寒冷，有溫暖，有崎嶇，有平坦，但沒有哪一片土地不值得我關(guān)注。誠然，每一片獨特的情感經(jīng)歷都在我們的成長道路中起到至關(guān)重要的作用，讓我們能夠心有猛虎，細嗅薔薇，感知生活的一點一滴。因此，我們應(yīng)該重視這些情感，重視心靈的體驗，讓這些細微的美好匯聚起來，繪出一幅美麗的人生畫卷。

當(dāng)然，令每個人都愿去品味并珍視生活經(jīng)歷，感知情感的力量是具有一定理想主義的。畢竟，人生來便是愛追逐遠方的，停留下來去看去感受生活，反省自我或許是一種時間的浪費，或許是一種對自我的質(zhì)疑，而這也恰恰成為了一些好高騖遠者的借口，成為了他們失敗的導(dǎo)火索。就拿一代豪杰項羽來說，他原本可以一統(tǒng)天下，千古留名，可他在一路征戰(zhàn)中從未反思過自我，剛愎自用。最終在烏江前，一個無法面對失敗的英雄用生命的代價向命運妥協(xié)了。

然而，有一些關(guān)注生命、關(guān)注心靈、感知生活的人們，他們卻收獲了更加美好飽滿的人生，從而達到了較高的人生境界。一代名臣范仲淹，他兒時為孤，生活艱苦，卻從未放棄，筆耕不輟，最終寫下“不以物喜，不以己悲”的千古名句。他的生命中，有年少時命運悲苦的不幸，也有年長時為政清廉卻屢遭誣陷的無奈，但他卻用這些百感交集的時刻逐漸筑起自己心靈的城堡，在心中修犁筑園，締造了美好。

因此，我更愿相信每一份情感、每一份經(jīng)歷都是上天賜予我們的禮物，是這些時刻，讓我們的生命，讓我們的生活，被點綴了別樣的星辰。我還記得周國平就“人是被廢黜的國王”有所議論，從中我想，我們不斷體驗生活，收集一份份情感，塑造更美好的自己，是不是就是找回王冠的過程呢？

反觀當(dāng)今社會，在浮躁的環(huán)境之下，人們越發(fā)忽略了對自我心靈的建設(shè)，忽略了生活、情感存在的意義。對于青少年來說，這些重要人生零件的缺失，讓本該健全的人格和健康的價值觀有崩塌的危險，這是極其嚴重的，當(dāng)社會上越來越多因壓力而失控，因成功而迷失的現(xiàn)象層出不窮時，我們應(yīng)該重塑那份關(guān)注生活、關(guān)注情感的初心，達到心靈平衡的至高境界。

愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不覺悲涼。冰心的話在我的心中激起層層漣漪。愿我們能夠關(guān)注生命的點滴，無論悲或喜，無論哀與愁，即便落淚，我們的人生終會是美好的篇章。