我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他在班里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。因?yàn)樗募彝l件并不怎么好，父母都是務(wù)農(nóng)的，家里為了他，地也不種了，到了這個(gè)城市街邊做麻辣燙。

他的學(xué)習(xí)成績并不怎么好，可能在小學(xué)在農(nóng)村沒有受到良好的教育，上了初中后學(xué)習(xí)一直吃力。我經(jīng)常把他叫到辦公室，給他談心，其實(shí)在一次又一次的了解他，了解他的內(nèi)心情況。他的學(xué)習(xí)狀況通過所有科目的老師反饋以及成績可以看出來，但是他的內(nèi)心其實(shí)是非常想要學(xué)習(xí)好的。

這是一般城市孩子所缺乏的，為什么呢?這個(gè)孩子有學(xué)習(xí)欲望，但是不得方法，有毅力，能吃苦。我在思考如何可以利用他的這個(gè)能力呢？

我讓他開始背必背課文段落，這是針對語文。物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)讓他背所有的公式定理。我是教英語的，開始讓她大量背誦單詞。

結(jié)果他在背誦單詞的過程中，開始不斷了解單詞的各種詞性，單詞的用法，以及固定搭配，久而久之，他開竅了，期末開始英語考了115分！

下面就是他背誦的單詞表：