很久沒看到如此清新美好,卻又催人淚下的青春影片了!關(guān)于初戀,我們看過太多電影,聽過太多故事,讀過太多文字,然而似乎伴隨著成長(zhǎng),如此干凈澄澈,遠(yuǎn)離塵囂的純純的喜歡早已隨時(shí)間的洪流灰飛湮滅,不復(fù)存在了! 顯示全文 在我們頭也不回地快速與青春話別,是否早已忘記第一次怦然心動(dòng)的感覺,還是將它隱匿在內(nèi)心最柔軟的角落,不忍觸碰,只怕會(huì)勾起往昔如潮水般的回憶。 這部影片的美好,不僅在于純戀的打動(dòng)人心,而是在于從兩個(gè)涉世未深,擁有透明澄澈眼光的男孩女孩所經(jīng)歷的成長(zhǎng)故事中,我們找到了青澀的美好,生命的感動(dòng),以及那些被我們散落四方的單純。 男孩隨家人搬遷至新家,一片蔚藍(lán)的目光讓懵懂的女孩一見鐘情,隨后兩人同一班級(jí),一起走過日后的小學(xué)生活;期間女孩對(duì)男孩的執(zhí)著喜歡給男孩帶來很大困擾,而女孩卻樂在其中。 女孩子的細(xì)微心緒總會(huì)自作多情的誤讀男孩的委婉拒絕,以為那是男孩晚熟害羞的表現(xiàn);直到兩人升入初中,女孩漸漸成熟,經(jīng)歷自己摯愛的梧桐樹被砍,卻無法得到男孩的幫助;男孩一家的淡漠不屑,扔掉女孩好心送來的雞蛋;以及男孩對(duì)自己智障舅舅的公開嘲笑!女孩似乎有所懂得,爸爸在她年幼時(shí)曾對(duì)她說的一句話:一幅美... 很久沒看到如此清新美好,卻又催人淚下的青春影片了!關(guān)于初戀,我們看過太多電影,聽過太多故事,讀過太多文字,然而似乎伴隨著成長(zhǎng),如此干凈澄澈,遠(yuǎn)離塵囂的純純的喜歡早已隨時(shí)間的洪流灰飛湮滅,不復(fù)存在了!
在我們頭也不回地快速與青春話別,是否早已忘記第一次怦然心動(dòng)的感覺,還是將它隱匿在內(nèi)心最柔軟的角落,不忍觸碰,只怕會(huì)勾起往昔如潮水般的回憶。 這部影片的美好,不僅在于純戀的打動(dòng)人心,而是在于從兩個(gè)涉世未深,擁有透明澄澈眼光的男孩女孩所經(jīng)歷的成長(zhǎng)故事中,我們找到了青澀的美好,生命的感動(dòng),以及那些被我們散落四方的單純。 男孩隨家人搬遷至新家,一片蔚藍(lán)的目光讓懵懂的女孩一見鐘情,隨后兩人同一班級(jí),一起走過日后的小學(xué)生活;期間女孩對(duì)男孩的執(zhí)著喜歡給男孩帶來很大困擾,而女孩卻樂在其中。 女孩子的細(xì)微心緒總會(huì)自作多情的誤讀男孩的委婉拒絕,以為那是男孩晚熟害羞的表現(xiàn);直到兩人升入初中,女孩漸漸成熟,經(jīng)歷自己摯愛的梧桐樹被砍,卻無法得到男孩的幫助;男孩一家的淡漠不屑,扔掉女孩好心送來的雞蛋;以及男孩對(duì)自己智障舅舅的公開嘲笑!女孩似乎有所懂得,爸爸在她年幼時(shí)曾對(duì)她說的一句話:一幅美麗的圖畫不僅僅是由幾個(gè)簡(jiǎn)單部分組成,你應(yīng)看到整體! 她似乎覺得男孩已不再如以往,對(duì)自己有著難以抗拒的吸引力!也是個(gè)同蕓蕓眾生一樣,局部美于整體,金絮其外敗絮其中的膚淺男孩!而站在男孩的角度,從最初對(duì)女孩糾纏依戀的反感,到從外公啟示下愈發(fā)欣賞女孩如彩虹般的美麗心靈,男孩能否抓住如此美好善良,與眾不同的她。 他需要做的絕不僅僅是一句敷衍的道歉,一個(gè)期盼已久的初吻就可以重新俘獲女孩的芳心,他需要做的是拋棄長(zhǎng)久被固執(zhí)偏激的父親所灌輸?shù)氖浪灼?,全然打開心扉,徹底了解女孩,并與女孩心靈相通。 整部影片給我印象最深刻的一段故事,就是女孩對(duì)梧桐樹的熱愛!一次偶然的際遇,女孩攀爬上這棵生機(jī)勃勃,扎實(shí)沉穩(wěn),卻看似普通的大樹;越往上攀爬,眼前別有洞天的曼妙風(fēng)景在女孩眼前于焉展開;把自己置身于一望平川的頂端,才能領(lǐng)略人生的壯闊,心懷的深遠(yuǎn);那是一種美到讓人窒息的世間景觀,是生之微末的我們難以企及的宏大!微風(fēng)習(xí)習(xí),吹過女孩的迷人臉頰,她獨(dú)自領(lǐng)略著轟轟烈烈的自然變化,看風(fēng)起云涌,賞日升日落!記起一句壯美的話,為此番盛景做注腳再適合不過了:“萬事萬物無非一場(chǎng)演出,一切皆為宇宙之弦的顫動(dòng),每一粒音符都視為贊頌它而存在!” 有些人淺薄,有些人愚昧,有些人的瑰麗惟有我們擦亮雙眼登高尋找,才能感受撼人心弦的瞬間驚艷!影片中心底藏有慧根的男孩最終發(fā)現(xiàn)近在眼前的整片美好風(fēng)景,這次他不會(huì)視而不見,不愿擦身而過,不再踟躕轉(zhuǎn)身;這次他愿在女孩的心中種上生命的梧桐,一起感受人生的浩瀚壯大! 107 12 |
|